Questões de Vestibular
Sobre gramática em francês
Foram encontradas 224 questões
Q238828
Francês
Texto associado
Ayant pour base la lecture attentive du texte, marquez l’option qui complète correctement
les assertions suivantes.
Ayant pour base la lecture attentive du texte, marquez l’option qui complète correctement
les assertions suivantes.
D'autres verbes sont au présent de l'indicatif pour répondre au besoin du texte d'exprimer un/une
Q238827
Francês
Texto associado
Ayant pour base la lecture attentive du texte, marquez l’option qui complète correctement
les assertions suivantes.
Ayant pour base la lecture attentive du texte, marquez l’option qui complète correctement
les assertions suivantes.
La plupart des verbes du texte sont au conditionnel présent parce que sa thématique a un rapport logique avec le champ de l'
Q238825
Francês
Texto associado
Ayant pour base la lecture attentive du texte, marquez l’option qui complète correctement
les assertions suivantes.
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les assertions suivantes.
Les pronoms anaphoriques “que” (ligne 19), “qui” (ligne 33), “celle” (ligne 35) et “laquelle” (ligne 59) ont, respectivement, comme référents les groupes nominaux
Q238823
Francês
Texto associado
Ayant pour base la lecture attentive du texte, marquez l’option qui complète correctement
les assertions suivantes.
Ayant pour base la lecture attentive du texte, marquez l’option qui complète correctement
les assertions suivantes.
Les articulateurs “donc” (ligne 13), “si” (ligne 28), “afin de” (lignes 41-42), “et” (ligne 47), “sans” (ligne 59) permettent la progression argumentative du texte en exprimant, respectivement, les notions de/d'
Q238557
Francês
Texto associado
Après la lecture attentive du texte, répondez
aux questions suivantes.
Après la lecture attentive du texte, répondez
aux questions suivantes.
Dans la suite de ce même passage formant la phrase “On a rien à perdre nous, puisqu’on a rien...” (lignes 53/54), l’articulateur “puisque” permet d’exprimer la
Q238554
Francês
Texto associado
Après la lecture attentive du texte, répondez
aux questions suivantes.
Après la lecture attentive du texte, répondez
aux questions suivantes.
Ce même mot “allez” de la même formulation “Allez, ma puce…” (ligne 50) constitue un/une
Q238553
Francês
Texto associado
Après la lecture attentive du texte, répondez
aux questions suivantes.
Après la lecture attentive du texte, répondez
aux questions suivantes.
Dans la formulation de l’appel exprimée par “Allez, ma puce…” (ligne 50), le mot “allez”
Q238546
Francês
Texto associado
Après la lecture attentive du texte, répondez
aux questions suivantes.
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aux questions suivantes.
Le participe passé du verbe recevoir – “reçus” (ligne 27) – est au pluriel parce qu’il s’accorde avec
Q238545
Francês
Texto associado
Après la lecture attentive du texte, répondez
aux questions suivantes.
Après la lecture attentive du texte, répondez
aux questions suivantes.
La répétition de l’adverbe “fort” dans la proposition “...et le serra fort fort fort fort.” (ligne 21) exprime
Q238540
Francês
Texto associado
Après la lecture attentive du texte, répondez
aux questions suivantes.
Après la lecture attentive du texte, répondez
aux questions suivantes.
Les verbes de la phrase “Camille dessine. Dessinait plutôt, maintenant elle fait des ménages, la nuit.” (lignes 6/7), à l’imparfait et au présent, expriment, respectivement,
Q238068
Francês
Texto associado
Ayant pour base la lecture attentive du texte,
marquez l’option qui complète correctement
les assertions suivantes.
Ayant pour base la lecture attentive du texte,
marquez l’option qui complète correctement
les assertions suivantes.
La phrase complexe “La paresse existe sous tant de formes ?...? que l’on hésite à la définir en tant que péché” (lignes 6 à 9) établit entre ses propositions un rapport de
Q238010
Francês
L’expression verbale “sont en train de”(ligne 38) a la fonction d’exprimer le temps
Q238008
Francês
Le groupe verbal “vont bon train” dans la proposition “C’est pourquoi les recherches scientifiques vont bon train…”(lignes 16 et 17) signifie vont
Q237663
Francês
Texto associado
À partir du texte présenté, jugez les items suivants.
À partir du texte présenté, jugez les items suivants.
En ce qui concerne les mots et expressions du texte présenté, jugez les items suivants.
On peut remplacer la conjonction « mais » (L.21) par la conjonction et sans changer le sens de la phrase.
On peut remplacer la conjonction « mais » (L.21) par la conjonction et sans changer le sens de la phrase.
Q237662
Francês
Texto associado
À partir du texte présenté, jugez les items suivants.
À partir du texte présenté, jugez les items suivants.
En ce qui concerne les mots et expressions du texte présenté, jugez les items suivants.
Le pronom « on » (L.10) représente l’auteur du texte.
Le pronom « on » (L.10) représente l’auteur du texte.
Q237661
Francês
Texto associado
À partir du texte présenté, jugez les items suivants.
À partir du texte présenté, jugez les items suivants.
En ce qui concerne les mots et expressions du texte présenté, jugez les items suivants.
Le pronom « en » (L.27) remplace l’expression « des descriptions de robes » (L.26).
Le pronom « en » (L.27) remplace l’expression « des descriptions de robes » (L.26).
Q223893
Francês
A Torre Eiffel, localizada às margens do Rio Sena, fica próxima de vários pontos de importância cultural e turística de Paris. Encontre-a no mapa que segue para responder à questão 10.
Imagine que você está em Paris, sob a Torre Eiffel e vai visitar um museu. Um parisiense lhe dá a seguinte informação:
“Vous traversez le parc jusqu'à l'école. Tournez à gauche puis à droite. Alors, prenez tout de suite l'avenue à gauche, passez devant le grand monument et à la fin de l'avenue, de l'autre côté de la rue, vous verrez le musée. ”
Que museu é esse?
Imagine que você está em Paris, sob a Torre Eiffel e vai visitar um museu. Um parisiense lhe dá a seguinte informação:
“Vous traversez le parc jusqu'à l'école. Tournez à gauche puis à droite. Alors, prenez tout de suite l'avenue à gauche, passez devant le grand monument et à la fin de l'avenue, de l'autre côté de la rue, vous verrez le musée. ”
Que museu é esse?
Q222299
Francês
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto abaixo para responder às questões 34 e 35.
internacional de l’actualité française. Environnement
Paris, Lenglet, nº 62, p. 39, 2ª trimestre 2006.
internacional de l’actualité française. Environnement
Paris, Lenglet, nº 62, p. 39, 2ª trimestre 2006.
Os termos em negrito, destacados no texto, (des; le; de la; celles; leur) pertencem, respectivamente, às seguintes classes gramaticais:
Q222297
Francês
Texto associado
INSTRUÇÃO: O texto abaixo é referente às questões de 30 a 33.
Leia os fragmentos abaixo retirados do texto Laïque, e analise todos os termos destacados.
• « Les faits religieux, leur histoire, leur rôle dans l’ histoire, c’est tout autre chose, »
• « Le mot laïque, [...], et son dérivé laïcité, [...], ne s’opposent nullement à réligion, »
• « Quand Pasteur , [...] , veut célébrer les qualités morales de son prédecesseur sans trahir ses opinions [...] » .
Os adjetivos possessivos destacados remetem, respectivamente, aos seguintes possuidores:
• « Les faits religieux, leur histoire, leur rôle dans l’ histoire, c’est tout autre chose, »
• « Le mot laïque, [...], et son dérivé laïcité, [...], ne s’opposent nullement à réligion, »
• « Quand Pasteur , [...] , veut célébrer les qualités morales de son prédecesseur sans trahir ses opinions [...] » .
Os adjetivos possessivos destacados remetem, respectivamente, aos seguintes possuidores:
Q222296
Francês
Texto associado
INSTRUÇÃO: O texto abaixo é referente às questões de 30 a 33.
Leia os fragmentos abaixo, retirados do texto Laïque, e analise todos os tempos verbais neles empregados.
• « Laïkos s’opposait à klérikos, qui a donné en français clerc et clérical. »
• « les clercs, les eclésiastiques étaient parfois de grans libertins et pas seulement en matière religieuse. »
• « cela servirait la liberté d’opinions et la tolérance réciproque. »
• « Odon Vallet a rappelé que les laos grec était aussi le peuple en armes; »
Nas referidas frases, os verbos em destaque estão, respectivamente, nos seguintes modos e tempos:
• « Laïkos s’opposait à klérikos, qui a donné en français clerc et clérical. »
• « les clercs, les eclésiastiques étaient parfois de grans libertins et pas seulement en matière religieuse. »
• « cela servirait la liberté d’opinions et la tolérance réciproque. »
• « Odon Vallet a rappelé que les laos grec était aussi le peuple en armes; »
Nas referidas frases, os verbos em destaque estão, respectivamente, nos seguintes modos e tempos:
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