Questões Vestibular de Francês - Gramática - Página 7

Q1280661

Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2016 - UECE - Vestibular - Língua Francesa 2ª fase |

Q1280661 Francês

Texto associado

JOSSELIN, Marie- Laure, L’empire du rire, In Le français dans le monde, France: FIPF/ CLE international, 2015, Nº 400, p.11.

Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes.

Selon le dernier paragraphe, ce qui NE concerne PAS le rôle du festival est de/d’

A

permettre aux gens de vivre entièrement le bonheur y proposé.

B

engager les gens à participer vivement à l’empire du rire.

C

importer de l’étranger des émissions télévisées humoristiques.

D

s’exporter tous les ans dans plusieurs grandes villes du monde.

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Q1280658

Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2016 - UECE - Vestibular - Língua Francesa 2ª fase |

Q1280658 Francês

Texto associado

JOSSELIN, Marie- Laure, L’empire du rire, In Le français dans le monde, France: FIPF/ CLE international, 2015, Nº 400, p.11.

Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes.

À l’exemple du verbe "précise" (ligne 47), dit un verbe de parole, parce qu’il fait parler un personnage du texte, un deuxième verbe de parole retrouvé dans le texte est

A

"préfère" (ligne 37).

B

"affirme" (ligne 53).

C

"aime" (ligne 43).

D

"démocratiser" (ligne 50).

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Q1280657

Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2016 - UECE - Vestibular - Língua Francesa 2ª fase |

Q1280657 Francês

Texto associado

JOSSELIN, Marie- Laure, L’empire du rire, In Le français dans le monde, France: FIPF/ CLE international, 2015, Nº 400, p.11.

Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes.

Le référent qui se rapporte au pronom anaphorique "y" (ligne 23) est

A

les éditions.

B

la liste.

C

la comédie.

D

le festival.

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Q1280654

Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2016 - UECE - Vestibular - Língua Francesa 2ª fase |

Q1280654 Francês

Texto associado

JOSSELIN, Marie- Laure, L’empire du rire, In Le français dans le monde, France: FIPF/ CLE international, 2015, Nº 400, p.11.

Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes.

Dans le sixième paragraphe, le commentaire de Jean-David Pelletier s’insère par le pronom "nous"

A

qui permet de montrer que le désir de démocratiser le festival n’est pas une idée seulement à lui mais aussi à toute une collectivité.

B

pour que tous les Montréalais, peu importe leur budget, puissent profiter du festival en collectivité.

C

parce que la plupart des artistes, y inclus luimême, font tous des efforts pour mettre les spectacles dans la rue.

D

pour renforcer l’idée du groupe organisateur qui soutient l’offre des spectacles gratuits de qualité.

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Q1280652

Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2016 - UECE - Vestibular - Língua Francesa 2ª fase |

Q1280652 Francês

Texto associado

JOSSELIN, Marie- Laure, L’empire du rire, In Le français dans le monde, France: FIPF/ CLE international, 2015, Nº 400, p.11.

Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes.

Le mot "juste" modalise la proposition "Juste pour rire" (ligne 01) avec sa valeur sémantique de/d’

A

justice.

B

impartialité.

C

précision.

D

étroitesse.

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Q1280550

Ano: 2015 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2015 - UECE - Vestibular - Língua Francesa |

Q1280550 Francês

Texto associado

La locution verbale “puisse être” (ligne 69), construite au subjonctif présent, exprime

A

une simultaneité au procès désigné par le verbe principal de la phrase.

B

un procès qui est tenu comme vrai ou réel par l’énonciateur.

C

une idée de doute elaborée par l’énonciateur dans son discours.

D

un fait évoqué dans le monde des finalités possibles.

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Q1280547

Ano: 2015 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2015 - UECE - Vestibular - Língua Francesa |

Q1280547 Francês

Texto associado

Ce qui révèle la voix traitée dans la question précédente est

A

le participe passé du verbe “offrir”.

B

le pronom sujet “on”.

C

le verbe “proposer” au gérondif.

D

le pronom personnel “ils”.

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Q1280411

Ano: 2019 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2019 - UECE - Vestibular - Língua Francesa 2ª fase |

Q1280411 Francês

Texto associado

Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes.

Les référents des pronoms anaphoriques “où” (ligne 19), “y” (ligne 29), “qui” (ligne 72) et “tous” (ligne 83) sont respectivement

A

occasion, inutilité, attitude, effroi.

B

tauromachie, héros, hommes, ici-bas.

C

occasion, attitude, effroi, inutilité.

D

tauromachie, ici-bas, héros, hommes

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Q1280410

Ano: 2019 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2019 - UECE - Vestibular - Língua Francesa 2ª fase |

Q1280410 Francês

Texto associado

Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes.

La locution adverbiale “de reste” (ligne 3) a la même valeur linguistique de

A

encore très peu.

B

de ce qui n’est pas dit.

C

plus qu’il n’en est besoin.

D

et tout ce qui s’ensuit.

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Q1280409

Ano: 2019 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2019 - UECE - Vestibular - Língua Francesa 2ª fase |

Q1280409 Francês

Texto associado

Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes.

Une expression qui peut remplacer “à l’égard de” (ligne 121) est

A

aussitôt.

B

d’ailleurs.

C

par rapport à.

D

pourtant.

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Q1280408

Ano: 2019 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2019 - UECE - Vestibular - Língua Francesa 2ª fase |

Q1280408 Francês

Texto associado

Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes.

Le sens du mot “déchéances” (ligne 2) est

A

désespoirs.

B

solitudes.

C

péssimismes.

D

chutes.

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Q1279874

Ano: 2013 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2013 - UECE - Vestibular - Língua Francesa 2ªfase |

Q1279874 Francês

Texto associado

Adaptét de Dis-moi dix mots semés au loin,

Sami Tchak, 2013.

Après la lecture attentive du texte, réponde aux question suivante.

Dans le premier paragraphe du texte, les verbes qui sont à l’imparfait indiquent

A

une parcelle d’instants déjà réalisés et une autre somme d’instants à venir.

B

une propriété conférée à une notion pour une durée déterminée.

C

la succession temporelle du déroulement du procès situé dans le passé.

D

un moment du passé susceptible de s’enchaîner à un autre moment.

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Q1279871

Ano: 2013 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2013 - UECE - Vestibular - Língua Francesa 2ªfase |

Q1279871 Francês

Texto associado

Adaptét de Dis-moi dix mots semés au loin,

Sami Tchak, 2013.

Après la lecture attentive du texte, réponde aux question suivante.

Le référent conrrespondant au pronom anaphorique "dont" (ligne 4) est

A

des chemins.

B

la solitude.

C

le désert.

D

la boussole.

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Q1278991

Ano: 2014 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2014 - UECE - Vestibular - Língua Francesa - 2ª fase |

Q1278991 Francês

Texto associado

Dans la dernière phrase du texte “ Et que seraient donc de nos vies sans les bouquets?” (lignes 48 et 49), le verbe au conditionnel exprime

A

une réflexion non-accomplie dans le passé.

B

le non-accomplissement de la réflexion évoquée.

C

avec une certaine réserve l’information déjà passée.

D

l’information donnée avec une certaine ironie.

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Q1278990

Ano: 2014 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2014 - UECE - Vestibular - Língua Francesa - 2ª fase |

Q1278990 Francês

Texto associado

Nommer l’auteur "Monsieur Bouquet" (ligne 43) constitue un exemple de/d’

A

hyperbole.

B

euphémisme.

C

métonymie.

D

anaphore.

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Q1278987

Ano: 2014 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2014 - UECE - Vestibular - Língua Francesa - 2ª fase |

Q1278987 Francês

Texto associado

Les pronoms anaphoriques "qui" et "dont" présents dans la phrase "Quelque chose qui pousse et dont on devrait prendre soin comme s’il s’agissait d’une plante fragile". (lignes 28-30) renvoient à

A

un même référent.

B

deux référents différents.

C

n’importe quel référent.

D

deux référents synonymes.

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Q1278985

Ano: 2014 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2014 - UECE - Vestibular - Língua Francesa - 2ª fase |

Q1278985 Francês

Texto associado

Dans la première phrase du texte, il se donne un exemple de reproduction de l’énonciation selon le modèle linguistique du discours

A

indirect.

B

direct.

C

indirect libre.

D

direct transposé.

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Q1278984

Ano: 2014 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2014 - UECE - Vestibular - Língua Francesa - 2ª fase |

Q1278984 Francês

Texto associado

Dans le premier paragraphe du texte, les verbes qui sont à l’imparfait indiquent

A

des instants déjà réalisés et d’autres instants à venir.

B

ce qui est conféré à une notion pour une durée indéterminée.

C

le déroulement temporel du procès situé dans le passé.

D

un moment du passé qui s’enchaîne à un autre moment.

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Q1277265

Ano: 2012 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Lingua Francesa |

Q1277265 Francês

Texto associado

Les référents auxquels se rapportent les pronoms anaphoriques « où » (ligne 8), « à laquelle » (ligne 53), « y » (ligne 65), « que » (ligne 90) sont respectivement

A

un mouvement, la ronde océanique de l’Atlantique Noir, l’ensemble, des grands noms de la musique brésilienne.

B

des grands noms de la musique brésiliennne, l’ensemble, la ronde océanique de l’Atlantique Noir, un mouvement.

C

la tradition, tous les nouveaux batuques digitaux, une interprétation de Musico, Maria Bethânia.

D

Maria Bethânia, une interprétation de Musico, tous les nouveaux batuques digitaux, la tradition.

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Q1277264

Ano: 2012 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Lingua Francesa |

Q1277264 Francês

Texto associado

Le groupe nominal qui, dans le texte, a le même rôle syntaxique de « un symbole des liens de famille » (lignes 44/45) est

A

« la remise en cause radicale de la société et de la musique brésilienne » (ligne 30/31).

B

« le centre de nombreuses ramifications novatrices » (ligne 43/44).

C

« la ronde océanique de l’Atlantique Noir » (lignes 52/53).

D

« le plus intéressant de cette nouvelle vague brésilienne » (lignes 103/104).

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