Questões Militares de Gestão de Pessoas - Comportamento de Pessoas nas Organizações

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Q2469322 Gestão de Pessoas
Assinale a alternativa que contém uma das conclusões da Experiência de Hawthorne.  
Alternativas
Q1874225 Gestão de Pessoas
Instrução: Leia atentamente o texto a seguir para responder à questão.

“Enquanto policiais e bombeiros tentavam salvar uma vida (e conseguiram!), foi formada uma espécie de minitribunal na ponte. Policiais se aproximam. Bombeiros também. "Alguém está tentando atentar contra a própria vida", explica um deles. "Libera uma das faixas, não tenho nada a ver com esse cara", gritou um dos motoristas parados. Pacientemente o policial explica que isso não seria possível, já que sempre tem gente que passa gritando gracinhas, tirando fotos, falando alguma coisa. Isso poderia atrapalhar todo o trabalho dos policiais que estavam ali para ajudar o homem a sair daquela situação delicada. (...). Uma equipe de policiais, bombeiros e outros profissionais especializados em casos assim. Passaram horas ali, conversando e argumentando. Trabalho difícil, mas extremamente necessário. Conseguiram tirar o homem da ponte com vida, que aliás para um policial ou bombeiro deve ter o mesmíssimo valor da minha ou da sua vida. Esperase que o personagem principal da trama de hoje receba tratamento adequado e retome suas atividades.”

(Trechos da notícia veiculada no site Gazeta Online no dia 04/12/19, https://www.gazetaonline.com.br/opiniao/artigos/2017/07/sabe-a-empatiapulou-da-ponte-hoje-1014081954)

A partir do texto, têm-se explicitadas algumas habilidades necessárias à atividade profissional do policial militar, a saber: empatia, comunicação e inteligência emocional.
Tomando como base o conceito de empatia, analise as afirmativas.

I- Empatia é a capacidade de colocar-se no lugar do outro, cognitiva e afetivamente.
II- Na interação com o outro, para que seja possível a empatia, é preciso apegar-se apenas aos seus próprios conceitos e valores, utilizando-se destes para avaliar a situação e o outro.
III- Uma das habilidades que torna possível a empatia é a capacidade de ouvir o outro.
IV- Na relação com o outro, comportamentos não verbais também são pistas que devem ser analisadas para uma compreensão empática.

Estão corretas as afirmativas 
Alternativas
Q1845282 Gestão de Pessoas

Um gerente tem sob sua responsabilidade hierárquica um grupo de sete colaboradores. O grupo é pouco coeso, mas os membros são experientes e têm ótima qualificação. O gerente avalia que o grupo tem boa produtividade, mas, tendo em vista metas de desempenho recentemente estabelecidas, será necessário aumentá-la. O gerente, que estudou os fundamentos do comportamento em grupo, acredita que um caminho para aumentar a produtividade do grupo seria estimular sua coesão.


Para estimular a coesão do grupo, seria adequado:

Alternativas
Q1002209 Gestão de Pessoas
O autoconhecimento, a administração das emoções, a automotivação, a empatia e a arte de se relacionar são as chaves para o desenvolvimento:
Alternativas
Q1002190 Gestão de Pessoas
Segundo Fiorelli (2014), o vínculo emocional ou a interdependência de uma equipe podem deixar de existir, fazendo com que essa equipe se torne um grupo ou, de modo inverso, um grupo torne-se uma equipe diante de circunstâncias favorecedoras. Esses movimentos são conduzidos por quais tipos de fenômenos?
Alternativas
Q891734 Gestão de Pessoas
Nas organizações existem poderes que dizem respeito à capacidade de uma pessoa, ou de um grupo, de influenciar a ação ou o desempenho de outras pessoas.
Os poderes nas organizações são categorizados em 5 (cinco) tipos, sendo eles
Alternativas
Q703084 Gestão de Pessoas
A qual aspecto do comportamento refere-se a predisposição para reagir positiva ou negativamente com relação a pessoas, objetos, conceitos ou situações?
Alternativas
Q685143 Gestão de Pessoas

Com relação aos comportamentos propiciadores de um bom relacionamento interpessoal no trabalho, analise as assertivas abaixo e marque V para as verdadeiras e F para as falsas. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) Evitar a quebra de hierarquia.

( ) Exigir que todas as pessoas pensem e ajam da mesma maneira.

( ) Evitar tomar responsabilidade atribuída a outro, a não ser a pedido deste, ou em caso de emergência.

( ) Procurar conhecer os membros do grupo de trabalho, a fim de compreendê-los e de se adaptar à personalidade de cada um.

Alternativas
Q681067 Gestão de Pessoas
Considerando os principais mandamentos para o integrante de um grupo de trabalho, assinale a alternativa que apresenta um comportamento incorreto.
Alternativas
Q572299 Gestão de Pessoas
___________________ é o estudo da dinâmica das organizações e como os grupos e indivíduos se comportam dentro delas.
Alternativas
Q418924 Gestão de Pessoas
De acordo com Chiavenato (2009), a cultura organizacional, pode ser comparada a um iceberg, em que, na parte superior, acima do nível da água, estão os aspectos visíveis e super­ficiais que são publicamente observáveis, como as normas formais que são orientadas para os aspectos operacionais e de tarefas cotidianas. Na parte submersa, estão os aspectos invisíveis e profundos, orientados para os aspectos sociais e psicológicos, como as normas informais e não escritas que orientam o comportamento dos membros da organização. Assina­le a opção que apresenta uma característica que corresponde aos aspectos informais e ocultos de uma Organização.
Alternativas
Q245418 Gestão de Pessoas
Na visão metafórica das organizações, a observação de que “os seres humanos possuem uma inclinação toda especial para caírem nas armadilhas criadas por eles mesmos”, pode-se dizer que a organização esta sendo vista como:
Alternativas
Q245410 Gestão de Pessoas
As limitações dos métodos tradicionais de avaliação do desempenho têm levado as organizações a buscar soluções criativas e inovadoras. É correto afirmar que o sistema utilizado intensamente nas organizações, no qual cada pessoa se avalia constantemente quanto à sua performance, eficiência e eficácia, tendo em vista determinados parâmetros fornecidos pelo seu superior ou pela tarefa é denominado de:
Alternativas
Respostas
1: C
2: E
3: E
4: C
5: B
6: D
7: C
8: B
9: D
10: D
11: C
12: E
13: D