Questões Militares de Português - Interpretação de Textos - Página 100

Q1344409

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMF Prova: Exército - 2015 - CMF - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344409 Português

Texto associado

Na frase: “... ocorreu-lhe aquela que tiraria Klaus da hipnose, aquela que simplesmente poderia salvar a vida de todos eles.” (L. 46/47), o termo destacado refere-se aos:

A

irmãos Baudelaire apenas.

B

irmãos Baudelaire e a Charles.

C

irmãos Baudelaire, ao capataz Flacutono e a Charles

D

irmãos Baudelaire, ao capataz Flacutono, a Charles e a Shirley.

E

irmãos Baudelaire, ao capataz Flacutono, a Charles, a Shirley e à Dra. Orwell.

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Q1344408

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMF Prova: Exército - 2015 - CMF - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344408 Português

Texto associado

No trecho: “Era a mais desgraçadamente desproporcional. A mais desgraçadamente extravagante. A mais desgraçadamente excessiva.” (L. 44/46), a repetição do termo destacado é utilizada para:

A

ressaltar que Violet não falava corretamente.

B

ofender os que perseguiam os irmãos.

C

destacar o desespero de Violet diante dos fatos.

D

dar maior suspense ao texto narrativo.

E

dar um ritmo mais intenso à narrativa.

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Q1344407

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMF Prova: Exército - 2015 - CMF - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344407 Português

Texto associado

Ao acelerar o cérebro, Violet descobriu a palavra para retirar Klaus da hipnose quando:

A

avaliou aquela situação em relação a outras já vivenciadas por ela e seus irmãos.

B

recordou-se de que ela própria usara a palavra de impor obediência.

C

lembrou-se de que usara a palavra “sortudo” na noite anterior.

D

conversou com Klaus sobre o nome de Sunny antes de dormir.

E

chamou Klaus de sortudo e mandou-o afastar a tora.

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Q1344406

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMF Prova: Exército - 2015 - CMF - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344406 Português

Texto associado

Ao afirmar “... até agora você deu sorte, evitando as minhas garras de chefe, mas a canja acabou.” (L. 08/09), com a frase “a canja acabou”, o capataz Flacutono quis dizer que:

A

Klaus não mais jantaria na serraria.

B

o tempo bom havia acabado.

C

a vida de Klaus estava no fim.

D

Klaus era um menino de muita sorte.

E

ele estava cansado de cozinhar.

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Q1344405

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMF Prova: Exército - 2015 - CMF - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344405 Português

Texto associado

Ao ouvir: “Suas palavras de nada adiantarão”, disse o capataz Flacutono. “Estão vendo?” (L. 19), a reação das irmãs Baudelaire é:

A

Sunny e Violet olham assustadas para o irmão que não as escuta.

B

Sunny e Violet veem seu irmão descalço aproximar a tora da serra.

C

Sunny olha para o irmão, enquanto Violet continua gritando para ele parar.

D

Sunny vê que o irmão não as obedece, enquanto Violet olha para o capataz.

E

Sunny vê o irmão e grita, enquanto Violet tenta lembrar a palavra que vai salvar Klaus.

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Q1344404

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMF Prova: Exército - 2015 - CMF - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344404 Português

Texto associado

Ao dizer que: “Se desta vez alguma coisa não der certo, terei que mandá-los para um colégio interno...” (L. 03/04), o uso da forma verbal terei mostra que o Sr. Poe:

A

não sabia o que fazer se essa tentativa falhasse, pois estava muito ocupado na vicepresidência da Administração de Multas.

B

estava decidido a mandar as crianças para o colégio interno, se essa tentativa falhasse.

C

estava certo de que essa tentativa falharia, e as crianças iriam para o colégio interno.

D

não sabia se aquele seria o melhor lugar para deixar as crianças, por isso estava pensando em enviá-las ao colégio interno.

E

já sabia que aquela seria mais uma tentativa fracassada, por isso informava as crianças de seu futuro.

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Q1344402

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMF Prova: Exército - 2015 - CMF - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344402 Português

Texto associado

A partir da leitura do texto 3, a apresentação mais adequada para o Sr. Poe é a do item:

A

B

C

D

E

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Q1344401

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMF Prova: Exército - 2015 - CMF - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344401 Português

Texto associado

Ao afirmar, sobre a fala de Sunny, que “Dessa vez provavelmente ela quisesse dizer algo como: ‘Mas Klaus lê muitos livros complicados!’” (L. 16/17), o narrador deixa transparecer que:

A

somente Klaus poderia entender o que diz Sunny.

B

todos os bebês falam complicado como Sunny.

C

é fácil entender o que Sunny fala, pois os bebês falam igual.

D

ninguém seria capaz de entender o que Sunny fala, só ele.

E

ele não tem certeza sobre a tradução da fala de Sunny.

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Q1344400

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMF Prova: Exército - 2015 - CMF - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344400 Português

Texto associado

A partir da leitura do texto 2, pode-se concluir que:

A

os irmãos Baudelaire não têm inimigos, e há muitos inventores no mundo, entre eles Violet Baudelaire.

B

Conde Olaf é um grande inimigo dos irmãos Baudelaire, e Violet Baudelaire é a maior inventora do seu tempo.

C

Violet Baudelaire é a maior inventora do mundo, e o Conde Olaf é o maior inimigo dos irmãos Baudelaire.

D

os irmãos Baudelaire têm vários inimigos, entre eles o Conde Olaf, e Violet Baudelaire é a maior inventora do seu tempo.

E

Conde Olaf é o maior inimigo dos irmãos Baudelaire, e Violet Baudelaire é uma entre outras grandes inventoras de seu tempo.

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Q1344399

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMF Prova: Exército - 2015 - CMF - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344399 Português

Texto associado

A leitura da carta (texto 1) sugere que o:

A

livro SERRARIA BAIXO-ASTRAL apresenta a história completa das três crianças Baudelaire.

B

autor espera que o leitor leia o livro mesmo sem gostar, pois conta a história de três pobres crianças.

C

leitor pode escolher uma leitura mais triste, pois o livro SERRARIA BAIXO-ASTRAL não é uma leitura das mais agradáveis.

D

autor já escreveu outros livros contando a história dos três órfãos Baudelaire, Klaus, Violet e Sunny.

E

autor afirma que prometeu escrever a história completa das três crianças, de forma a tornar a leitura agradável.

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Q1344398

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMF Prova: Exército - 2015 - CMF - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344398 Português

Texto associado

O texto 1 é a contracapa do quarto livro da coleção Desventuras em série. Observando o conteúdo e os componentes do gênero textual: carta, pode-se afirmar que esse texto apresenta a seguinte estrutura:

A

vocativo, expectativa do autor, avaliação do volume apresentado, resumo da obra, razão para escrever a história, sugestão ao leitor, despedida e assinatura.

B

vocativo, avaliação do volume apresentado, expectativa do autor, resumo da obra, razão para escrever a história, sugestão ao leitor, despedida e assinatura.

C

vocativo, expectativa do autor, resumo da obra, avaliação do volume apresentado, razão para escrever a história, sugestão ao leitor, despedida e assinatura.

D

vocativo, expectativa do autor, avaliação do volume apresentado, resumo da obra, sugestão ao leitor, razão para escrever a história, despedida e assinatura.

E

vocativo, avaliação do volume apresentado, resumo da obra, razão para escrever a história, sugestão ao leitor, expectativa do autor, despedida e assinatura.

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Q1344383

Ano: 2016 Banca: Exército Órgão: CMC Prova: Exército - 2016 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344383 Português

Texto associado

Em “O lema dele é ‘Doe, senão dói.’” (4º quadrinho), pode-se afirmar que:

A

Calvin concorda com o lema do outro menino, porque ele é seu amigo.

B

Calvin tem uma doença grave e não viverá até o fim do ano.

C

Calvin reage ao assédio do outro menino, porém ao ser intimidado, dá seu dinheiro a ele.

D

Calvin reage ao assédio do outro menino, no entanto ao perceber que é por uma boa causa, dá seu dinheiro a ele.

E

Para não morrer, devido à sua doença, Calvin doa seu dinheiro.

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Q1344382

Ano: 2016 Banca: Exército Órgão: CMC Prova: Exército - 2016 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344382 Português

Texto associado

Em “O lema dele é “Doe, senão dói” (4º quadrinho), o termo sublinhado pode ser substituído, sem prejuízo do sentido, por:

A

caso

B

do contrário.

C

porém.

D

se não

E

por que.

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Q1344381

Ano: 2016 Banca: Exército Órgão: CMC Prova: Exército - 2016 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344381 Português

Texto associado

“É pra campanha ‘Vou deixar o Calvin viver até o fim do ano’.” (3º quadrinho). Essa fala expressa:

A

espanto, pois Calvin não sabia da referida campanha escolar

B

ironia, pois Calvin estava sendo ameaçado pelo colega de escola

C

contentamento, pois Calvin seria protegido pelo colega mais velho.

D

desaprovação, pois Calvin não queria participar da campanha escolar.

E

protecionismo, pois Calvin era mais novo do que o colega de escola.

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Q1344380

Ano: 2016 Banca: Exército Órgão: CMC Prova: Exército - 2016 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344380 Português

Texto associado

Em “Espero que um dia ele supere isso...”, o termo grifado refere-se à(s) (ao):

A

intolerância que o ofensor apresenta em relação às diferenças.

B

conceito que o ofensor apresenta em relação a todas as crianças.

C

fato de o ofensor não possuir amigos.

D

diferenças que o ofensor possui

E

fato de o ofensor não usar óculos

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Q1344379

Ano: 2016 Banca: Exército Órgão: CMC Prova: Exército - 2016 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344379 Português

Texto associado

Dentro do contexto em que está inserido, o verbo superar (3º quadrinho) pode ser substituído por vários sinônimos, exceto por:

A

transpor.

B

identificar.

C

ultrapassar.

D

solucionar

E

vencer.

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Q1344377

Ano: 2016 Banca: Exército Órgão: CMC Prova: Exército - 2016 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344377 Português

Texto associado

O uso do sinal de aspas em “ataque de pânico” (linha 5) e “legais” (linha 20) tem por objetivo:

A

citar palavras de origem estrangeira.

B

comentar com ironia as atitudes discriminatórias das personagens.

C

citar opiniões a respeito de duas personagens diferentes.

D

usar duas palavras com sentido totalmente fora do seu uso habitual

E

mostrar a falta de conhecimento de vocabulário por parte do autor em relação ao léxico empregado

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Q1344376

Ano: 2016 Banca: Exército Órgão: CMC Prova: Exército - 2016 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344376 Português

Texto associado

De acordo com o texto, August tem como evidente característica ou marca de personalidade ser:

A

observador

B

desajeitado

C

retraído

D

fechado

E

antissocial

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Q1344375

Ano: 2016 Banca: Exército Órgão: CMC Prova: Exército - 2016 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344375 Português

Texto associado

A respeito do narrador do texto, pode-se afirmar que:

A

o narrador também é um personagem que assume a condição de protagonista.

B

não há envolvimento emocional do narrador, pois não há uma manifestação de características subjetivas, como envolvimento emocional mediante o desenrolar dos fatos.

C

o narrador somente observa os fatos e não participa da ação.

D

o narrador não participa da história, mas conhece todo o enredo e até mesmo o pensamento dos personagens.

E

o narrador participa ativamente dos fatos relatados, porém não interage com os personagens.

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Q1344373

Ano: 2016 Banca: Exército Órgão: CMC Prova: Exército - 2016 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344373 Português

Texto associado

De acordo com o contexto, a palavra “GRITO!”, apresentada na ilustração ao final do texto, pode ser substituída, sem alteração de sentido, exceto por:

Imagem associada para resolução da questão

A

Socorro!

B

Ai!

C

Credo!

D

Ah!

E

Ufa!

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