Questões Militares
Sobre a complexidade do conhecimento em pedagogia
Foram encontradas 13 questões
Ano: 2020
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q1969479
Pedagogia
A escola, por meio do seu plano curricular, tem a missão
de transmitir às novas gerações todo o patrimônio cultural
da humanidade. O plano curricular é de fundamental
importância para a escola e para 'o aluno. Ordene os”
elementos abaixo, de acordo com os passos estabelecidos
por Menegolla (2014) para a elaboração de um
planejamento curicular, e assinale a opção correta.
() Seleção das disciplinas e conteúdos.
() Processos de avaliação.
() Seleção dos recursos humanos.
() Plano curricular.
() Plano de ação.
() Seleção dos procedimentos.
() Seleção das disciplinas e conteúdos.
() Processos de avaliação.
() Seleção dos recursos humanos.
() Plano curricular.
() Plano de ação.
() Seleção dos procedimentos.
Ano: 2020
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q1969460
Pedagogia
Grande parte do debate que se faz nos anos 1990, na
Inglaterra, questionando o papel do Estado na política
educacional é desenvolvido a partir da disseminação da |
abordagem do ciclo de políticas de Stephen Ball. Assinale
a opção que apresenta um princípio discursivo geral para
as políticas curriculares citados por Ball, segundo Lopes e
Macedo (2011).
Ano: 2020
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2020 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q1969455
Pedagogia
A matriz para elaboração de currículo é proposta por Coll,
em 1987. O currículo é organizado linearmente,
envolvendo as decisões sobre as finalidades do sistema
educacional, legalmente estabelecidas, sobre os objetivos
gerais do ensino obrigatório, sobre os objetivos gerais de
cada ciclo e sobre o projeto curricular básico de cada área
para o ciclo. No que se refere aos diferentes níveis de
objetivos, tal como Tyler, o autor propõe que tais decisões
devem levar em conta, além do âmbito legal, uma espécie
de diagnóstico da realidade que funciona como fontes do
currículo. De acordo com Lopes e Macedo (2011), quais
são os quatro referenciais específicos que tais análises
devem levar em conta?
Ano: 2022
Banca:
Marinha
Órgão:
MARINHA
Prova:
Marinha - 2022 - MARINHA - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q1969378
Pedagogia
De acordo com Rangel (2013), quanto a currículo e
programas, observando os parâmetros normativos, é
interessante notar que tanto os princípios quanto as
“habilidades e competências" aplicam-se mais diretamente
à sua prática:
Ano: 2022
Banca:
Marinha
Órgão:
MARINHA
Prova:
Marinha - 2022 - MARINHA - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q1969359
Pedagogia
Sacristán (2011) destaca um conjunto de princípios ou
sugestões que ajudam a projetar um currículo que pode
favorecer o desenvolvimento das competências
fundamentais. Assinale a opção que apresenta um desses
princípios ou sugestões."
Ano: 2021
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2021 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q1968851
Pedagogia
Moreira (apud LOPES; MACEDO, 2011) defende maior
inter-relação entre curriculistas, especialistas disciplinares
e técnicos do governo, com a consequente participação
dos primeiros na elaboração de propostas curriculares
oficiais. Como proposta alternativa, é defendido que um
documento deve apresentar princípios gerais de como
organizar um currículo, tais como:
Q1777928
Pedagogia
De acordo com Fernando Hernández e Montserrat Ventura (autores de A organização do currículo por projetos de
trabalho: o conhecimento é um caleidoscópio), a organização curricular por projetos de trabalho
Q1777915
Pedagogia
Ramos (in: Frigotto, Ciavatta e Ramos, 2010) escreve
a respeito da organização do currículo de ensino médio
integrado ao ensino técnico, e, na perspectiva de uma
educação que “vise à formação humana como síntese de
formação básica e formação para o trabalho”, a autora
propõe o “currículo integrado”. De acordo com Ramos, é
correto afirmar que o “currículo integrado”
Q1777906
Pedagogia
Segundo Kuenzer (in: Lombardi, Saviani, Sanfelice orgs.,
2005), a fragmentação curricular, que divide o conhecimento em áreas e disciplinas trabalhadas como se fossem autônomas entre si, e, ainda, a dualidade estrutural,
expressa pela existência de diferentes escolas voltadas
para diferentes classes sociais são exemplos de trabalho
pedagógico fragmentado, decorrente das demandas de
disciplinamento do mundo do trabalho capitalista organizado e gerido segundo os princípios
Ano: 2017
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2017 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q870241
Pedagogia
Segundo Lopes (2011), a vertente sobre conhecimento, no
campo do Currículo, que defende a existência de regras e
métodos de validação de saberes é a perspectiva
Ano: 2017
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
CIAAR
Prova:
Aeronáutica - 2017 - CIAAR - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q821858
Pedagogia
O Comitê do Ministério da Educação e Cultura (MEC, Brasília), que debate a oferta de cursos na área de energias renováveis e eficiência energética, pretende alinhar a oferta de educação tecnológica nesta área para o ano de 2017. As instituições da rede federal trabalham na construção de cursos piloto de qualidade na área, mapeando as necessidades do setor produtivo, desenvolvendo novos itinerários formativos, elaborando currículos e estimando as especificações de equipamentos e infraestrutura.
(Adaptado – Educação Profissional/portal do MEC.
(Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/component/content/article?id=45681> . Acesso em: 08 mar. 2017.)
Assim, a organização curricular dos cursos superiores de tecnologia deverá contemplar o desenvolvimento de competências profissionais tecnológicas gerais e específicas, incluindo os fundamentos científicos e humanísticos necessários ao desempenho profissional do graduado em tecnologia.
PORQUE
Nessa organização curricular, cursos de educação profissional de nível técnico, que deverão ser parte dela, complementarão a formação do graduando em tecnologia, para o atendimento de demandas específicas.
Sobre essas duas asserções, é correto afirmar que
Ano: 2014
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2014 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q810844
Pedagogia
Segundo Moreira e Tadeu (2011), a teoria do currículo,
quando guiada por reflexões que se referem à teorização
crítica, tem a seguinte concepção em relação às formas de
organização do conhecimento escolar:
Q267373
Pedagogia
Assinale a alternativa que explica a seguinte afirmação:
A transição do paradigma taylorista/fordista para o novo paradigma técnico econômico traz uma nova concepção de formação profissional. Os currículos passam a serem concebidos sob o modelo de competência.
A transição do paradigma taylorista/fordista para o novo paradigma técnico econômico traz uma nova concepção de formação profissional. Os currículos passam a serem concebidos sob o modelo de competência.
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