Conforme Moreira e Silva (2013), supõe-se, em muitas
esferas de nossa sociedade, que precisamos seguir os
passos de nações como a Grã-Bretanha e, especialmente,
o Japão, caso contrário, ficaremos para trás. Contudo, é
fundamental percebermos que já temos um currículo
nacional, com a diferença de que o nosso é determinado
pela complicada inter-relação entre as políticas de adoção
de livros didáticos do Estado e o mercado editorial que
publica esses livros. Em relação ao currículo nacional, de
acordo com os autores, é correto afirmar que: