Questões Militares
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 2.537 questões
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809162
Pedagogia
"A educação, como qualquer atividade da vida social, deve
obedecer somente às regras do mercado. Isto é, defendem o
fim das escolas públicas, gratuitas e mantidas pelo Estado,
pois entendem que cada indivíduo deve ser responsável pelas
suas conquistas." Essa ideia, citada por Meksenas (2011), ê
defendida pelos
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809159
Pedagogia
Considere que um determinado supervisor de uma escola
realiza muitas atividades com os docentes: grupo de estudos,
debates, utiliza filmes e livros e traz palestrantes,
objetivando estabelecer um dialogo interno na escola, e um
externo, da escola com a comunidade, compartilhando assuntos
e notícias da atualidade, estimulando os docentes a serem
questionadores, críticos e capazes de transferir para a
sala de aula o que aprendem nos debates, problematizando com
os alunos a realidade que os circunda. Segundo Oliveira
(2010), que tendência pedagógica reflete a ação desse
supervisor?
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809157
Pedagogia
Pierre Bordieu, citado por Sanches (2001), afirmou que a
escola é um mecanismo de reprodução da dominação da classe
burguesa ao naturalizar seus dons ou sua distinção. Essa
afirmação se refere ao processo de
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809153
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo.
A crise da sociedade capitalista que eclodiu na década de
1970 conduziu à reestruturação dos processos produtivos,
revolucionando a base técnica da produção e conduzindo à
substituição do fordismo pelo toyotismo. Com relação a esse
período, após a crise da década de 1970, de acordo com Saviani
(2011), é correto afirmar que:
I - nessas novas condições, reforçou-se a importância da
educação escolar na formação dos trabalhadores que, pela
exigência da flexibilidade, deveriam ter um preparo
polivalente apoiado no domínio de conceitos gerais,
abstratos, de modo especial aqueles de ordem matemática .
II - manteve-se a crença na contribuição da educação para o
processo económico-produtivo, marca distintiva da teoria
do capital humano, mas seu significado foi substantivamente
alterado. III- coube, ao Estado e às instâncias de planejamento, a
iniciativa de assegurar, nas escolas, a preparação da
mão-de-obra para ocupar postos de trabalho definidos
num mercado que se expandia em direção ao pleno emprego.
IV - a educação passou a ser entendida como um investimento
em capital humano individual que habilita as pessoas
para a competição pelos empregos disponíveis. O acesso
a diferentes graus de escolaridade ampliou as condições de empregabilidade do indivíduo.
V - nesse contexto, configurou-se uma verdadeira “pedagogia
da inclusão1’ . Tratou-se de preparar os indivíduos para,
mediante sucessivos cursos dos mais diferentes tipos,
tornarem-se cada vez mais empregáveis, visando a escapar
da condição de excluídos.
Assinale a opção correta.
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809152
Pedagogia
Segundo Severino (2007), com relação aos processos básicos
da leitura analítica, é correto afirmar que
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809151
Pedagogia
Segundo Rangel (2008), uma capacidade que NÃO é necessária à
função de supervisor educacional é a de
Q787948
Pedagogia
Os primeiros cristãos são anunciadores porque têm
consciência de ter um anúncio novo. Os primeiros
missionários cristãos que trabalhavam especialmente em
Israel, ou entre os fiéis da diáspora, não precisavam
proclamar a fé em um Deus único. Acerca do exposto,
assinale a alternativa correta.
Q787947
Pedagogia
Em Gálatas, há um resumo do que foi o Concílio de
Jerusalém:
“Deus não faz acepção de pessoas – de qualquer forma, os
notáveis nada me acrescentaram. Pelo contrário, vendo que a
mim fora confiado o evangelho dos incircuncisos, como a
Pedro o dos circuncisos”.
A temática central desse Concílio foi a
Q787946
Pedagogia
O ramo da filosofia que se ocupa do estudo do conhecimento
humano e das respectivas natureza, fonte e limitações é o (a)
Q787944
Pedagogia
O “sim” de Maria no momento da Anunciação denota uma
admirável confiança em Deus. A graça cruzou o caminho
dela. A partir desse “sim” Maria tornou-se
Q787943
Pedagogia
Os escritos teológicos de Hildegarda de Bingen
Q787942
Pedagogia
Duas grandes tradições bíblicas, a Hebraica e a Septuaginta,
apresentam distinções entre si. Acerca dessas tradições,
assinale a alternativa correta.
Q787941
Pedagogia
A justificação é uma dimensão da graça de importância
fundamental. O favor de Deus é efetivamente concedido ao
homem pecador, e neste se mostra a iniciativa divina.
Assinale a alternativa que apresenta a tese teológica descrita.
Q787940
Pedagogia
A afirmação central da fé é a autocomunicação do mistério
de Deus. Esta acontece, em primeiro lugar, por meio de Jesus
Cristo. Isso é denominado mistério da (dos)
Q787939
Pedagogia
O que é sentença dogmática?
Q787938
Pedagogia
A teologia pastoral é a (o)
Q787937
Pedagogia
As cartas de Inácio de Antioquia são uma joia da literatura
cristã e uma das peças mais importantes da história antiga,
ricas de ensinamentos a respeito da vida cristã da Igreja.
Qual é a ideia mestra da doutrina dessas cartas?
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q786114
Pedagogia
Texto associado
Ensinar geografia pode possibilitar ao aluno a apreensão crítica de fenômenos da realidade sob o ponto de vista da espacialidade complexa. O que isso quer dizer? As primeiras noções de espacialidade têm início nas séries iniciais do ensino fundamental e se relacionam às formas e arranjos espaciais. A ampliação e o aprofundamento desse conceito implicam compreender a complexa teia de relações presentes no espaço geográfico no que diz respeito à orientação, distribuição e localização dos fenômenos urbanos e rurais, bem como aos processos socioespaciais que os conformam. Analise as afirmativas abaixo:
( ) No estudo da orientação, os paralelos e os meridianos desempenham um papel importante na localização de pontos.
( ) Latitude e longitude, calculada a partir do principal meridiano e da linha do equador, respectivamente, também desempenha papel preponderante na localização.
( ) Os grandes bolsões de pobrezas localizados na Ásia e África são fenômenos socioespaciais estudados pela Geografia.
( ) As relações campo x cidades são destaques dos fenômenos rurais e urbanos que devem ser estudados separadamente, pois não interdependentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta de cima para baixo.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q786112
Pedagogia
Os eixos temáticos expressam os fenômenos
socioespaciais configurados na espacialidade e
territorialidade de um mapa-múndi em permanente
modificação. Podemos compará-los a quatro grandes
galerias. Cada uma delas é cheia de temas que, por
sua vez, expressam o movimento construtivo do
espaço geográfico. Esses temas serão selecionados
por professores e alunos e transformados em
conhecimentos escolares nos cotidianos educativos.
Assinale a alternativa que apresenta a correlação
incorreta sobre os eixos temáticos.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q786103
Pedagogia
A terceira diretriz para o ensino da geografia propõe uma
nova abordagem dos conteúdos geográficos através de
sua organização em um Eixo Integrador, do qual serão
desdobrados os eixos temáticos e os temas. Estes,
por sua vez, traduzirão os fenômenos da realidade
socioespacial contemporânea, contextualizados a
partir da (re)construção dos conceitos de território,
lugar, paisagem, rede e região. (MACHADO,1995).
Assinale a alternativa que melhor engendra o conceito
de paisagem.
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