"Os objetivos formulados operacionalmente são os mais específicos
de todos, a ponto de não poderem ser desdobrados".
(Turra, 1982, p.70) Na elaboração dos objetivos comportamentais,
o requisito condição corresponde à
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Em seu livro "Planejamento de Ensino e Avaliação", Turra
(1982) cita a classificação dos tipos de aprendizagem de
Robert Gagné. O tipo de aprendizagem em que o indivíduo
aprende a dar diferentes respostas identificadoras em rela
ção aos diferentes estímulos, que devem assemelhar-se fisicamente
em maior ou menor grau, é denominado aprendizagem de
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Quando um plano de ensino prevê o trabalho de forma integrada
do começo ao fim, garantindo a relação existente entre as
várias atividades, segundo Haidt (2004), ele está apresentando
as seguintes características:
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