Questões de Concurso Sobre gestão de pessoas
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A respeito da gestão por competências, julgue o item.
A gestão por competências envolve os seguintes passos:
definir os objetivos estratégicos da organização;
identificar as competências necessárias ao alcance
desses objetivos; mapear as competências internas, isto
é, aquelas que a organização já possui; e comparar as
competências necessárias com as atuais a fim de
identificar as lacunas a serem preenchidas.
Acerca do desenvolvimento no Setor Público, julgue o item.
O treinamento refere‐se ao desenvolvimento de
capacidades em equipes, basicamente relacionadas às
funções próprias. O programa de treinamento
compreende três etapas principais: levantamento de
necessidades; desenvolvimento e controle; e avaliação.
Acerca do desenvolvimento no Setor Público, julgue o item.
A noção de desenvolvimento está associada à
questão da formação e do treinamento do servidor.
A formação refere‐se ao desenvolvimento de aptidões
múltiplas, incluindo as competências técnicas e
administrativas.
Julgue o item, relativo a coaching individual, de grupo e de equipe das organizações.
O papel do especialista em T&D não mudou, pois ele
foca as atividades e oferece cursos e workshops, estando
no centro do processo de aprendizagem e inovação da
empresa para ajudar a organização e as pessoas a
crescer e alcançar o sucesso, em alinhamento com a
estratégia organizacional.
A educação corporativa está sendo estimulada por um ambiente inquieto, curioso e revolucionário, provocado por fatores externos (globalização, desenvolvimento tecnológico, competitividade, mudanças rápidas e descontínuas etc.), que causam impacto na administração das organizações.
Chiavenato, 2014, p. 331 (com adaptações).
Tendo como base o texto acima, julgue o item quanto à educação coorporativa.
As universidades corporativas estão ganhando força
como instrumento para preparar profissionais de
forma contínua e ultrapassar a deficiência na formação
prática e específica dos profissionais. Para isso, é
importante ter uma sala de aula equipada, conforme as
exigências.
A educação corporativa está sendo estimulada por um ambiente inquieto, curioso e revolucionário, provocado por fatores externos (globalização, desenvolvimento tecnológico, competitividade, mudanças rápidas e descontínuas etc.), que causam impacto na administração das organizações.
Chiavenato, 2014, p. 331 (com adaptações).
Tendo como base o texto acima, julgue o item quanto à educação coorporativa.
Essas empresas lucram com “escola em casa”. Em vez de
contar somente com cursos oferecidos pelo mercado, as
empresas partiram para suas próprias “universidades”
para incrementar o aperfeiçoamento constante dos
funcionários. A educação corporativa representa algo
muito além do treinamento.
A educação corporativa está sendo estimulada por um ambiente inquieto, curioso e revolucionário, provocado por fatores externos (globalização, desenvolvimento tecnológico, competitividade, mudanças rápidas e descontínuas etc.), que causam impacto na administração das organizações.
Chiavenato, 2014, p. 331 (com adaptações).
Tendo como base o texto acima, julgue o item quanto à educação coorporativa.
A gestão do conhecimento procura alinhar a educação das pessoas com os objetivos estratégicos do negócio. As
empresas que estão privilegiando a educação
corporativa criam escolas e universidades próprias: as
escolas corporativas e as universidades corporativas.
A educação corporativa está sendo estimulada por um ambiente inquieto, curioso e revolucionário, provocado por fatores externos (globalização, desenvolvimento tecnológico, competitividade, mudanças rápidas e descontínuas etc.), que causam impacto na administração das organizações.
Chiavenato, 2014, p. 331 (com adaptações).
Tendo como base o texto acima, julgue o item quanto à educação coorporativa.
A educação corporativa trata de incentivar a
aprendizagem contínua para desenvolver atitudes,
formas de pensamento, hábitos, competências e uma
visão do negócio que possa dotar as pessoas de
ferramentas mentais que aperfeiçoem seu trabalho.
A respeito da gestão de pessoas no Setor Público, julgue o item.
Os termos gestão horizontal e gestão vertical se referem
ao tipo de estrutura organizacional que a empresa
adota. A integração horizontal pressupõe uma atuação
coordenada de um subsistema importante para a
gestão de pessoas, que consiste, exclusivamente, no
recrutamento e na seleção.
A respeito da gestão de pessoas no Setor Público, julgue o item.
As dificuldades inerentes à gestão de pessoas no serviço
público seriam: ambiguidade das prioridades; caráter
mutável; brevidade dos ciclos políticos; reticência para
medir e avaliar; o peso imenso da inércia; as numerosas
limitações legais; e, principalmente, as restrições
intangíveis de natureza cultural.
A respeito da gestão de pessoas no Setor Público, julgue o item.
A Lei n.º 8.002 reformulou os regimes jurídicos dos
servidores públicos civis da União, das autarquias e das
fundações públicas federais e transformou‐os em um só.
Assim, a noção de administração de pessoal começou a
ser substituída pela de administração de recursos
humanos.
É correto afirmar que talento e aptidão sejam sinônimos, refletindo o que é desenvolvido como resultado de treino e experiência.
Os estereótipos baseiam‐se em preconceitos e perpetuam erros de julgamento que tornam as relações pessoais não eficazes.
Os valores individuais guiam as pessoas na separação entre o certo e o errado de cada situação.
Pessoas manipuladoras apresentam uma relação tática com os demais, mas tendem a não explorar a culpabilidade nem suas tradições e seus escrúpulos.
Pessoas com um estilo agressivo tendem a dominar os outros e a ignorar e a desvalorizar o que fazem.
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