Questões de Artes Cênicas - Linguagem e Encenação Teatral para Concurso - Página 6

Q1826158

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Artes |

Q1826158 Artes Cênicas

Na linguagem do teatro existem especificidades que precisam ser de conhecimento básico de todo professor de artes. A exemplo os jogos teatrais que são procedimentos lúdicos com regras explícitas e que diferem dos jogos dramáticos que são caracterizados pela espontaneidade. Para entender esta diferença é preciso lembrar que a palavra teatro tem sua origem no vocábulo grego theatron, que significa “local de onde se vê”. Já a palavra drama, também oriunda da língua grega, quer dizer “eu faço, eu luto”. A partir destes conceitos assinale as características dos jogadores no jogo teatral.

A

Os jogadores são fazedores da situação imaginária, todos são atores.

B

Os jogadores dividem-se em “atores” e “observadores”.

C

Os jogadores se tornam apenas observadores da ação cênica do diretor.

D

Os jogadores atuam sem regras.

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Q1817203

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Artes |

Q1817203 Artes Cênicas

O teatro possui também uma responsabilidade social, fazer a integração de indivíduos e oportunizar-lhes exercer seus direitos de subjetividade, como também, saber viver em conjunto. Na apresentação teatral notam-se profundamente as dimensões que envolvem a arte de atuar, tais como:

A

a intencionalidade, o momento, as expressões, os sentimentos, os sentidos e o figurino.

B

intensidade, a intencionalidade, as vontades, os sentimentos, a persuasão e a determinação.

C

intensidade, os sentidos, a persuasão, os sentimentos, a emoção e a determinação.

D

a melodia, a caracterização, o enredo, o figurino a persuasão e as vontades.

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Q1812320

Ano: 2021 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Colômbia - SP Prova: Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Professor de Artes |

Q1812320 Artes Cênicas

O Barroco foi um estilo artístico que surgiu na Itália e dominou a arte europeia na passagem do século XVI para o XVII. A produção teatral, neste contexto, apresentou autores de extrema importância, em um teatro que transitou entre o religioso e o profano, tendo como um dos mais importantes autores desta época Pedro Calderón de La Barca (1600-1681). Uma de suas mais importantes peças é A vida é sonho. O teatro de Pedro Calderón de la Barca se classifica como Barroco, na forma, por:

A

Focar na realidade humana, procurando o distanciamento das ilusões e sonhos

B

Apresentar linearidade tanto nas estruturas quanto no pensamento, totalmente focado aos conceitos religiosos.

C

Exagerar na vestimenta e na abundância de ornamentos, apresentando um ser humano autoconfiante e com clareza de ideias.

D

Exagerar no estilo e no conceito, apresentando um ser humano atormentado pelo conflito entre a realidade mundana e as questões espirituais, a realidade perdeu-se em reino de ilusão.

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Q1807194

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes |

Q1807194 Artes Cênicas

Assinale a alternativa que apresenta a sequência linear do texto teatral.

A

Epílogo/Complicação/Clímax/Desfecho.

B

Apresentação/Clímax/Complicação/Desfecho.

C

Apresentação/Complicação/Clímax/Desfecho.

D

Epílogo/Clímax/Complicação/Síntese.

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Q1807187

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes |

Q1807187 Artes Cênicas

São contribuições essenciais do teatro para a educação dos estudantes, EXCETO:

A

O pensamento crítico.

B

O pensamento lógico-matemático.

C

Habilidades socioemocionais.

D

A criatividade.

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Q1790488

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Ervália - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Docente para Ensino Fundamental e Médio - CESU (Artes) |

Q1790488 Artes Cênicas

Texto associado

O encantamento do faz de conta vira teatro e deixa-se conduzir com um novo significado, isto é, apresentar com parceiros uma história fictícia para outros. A chave de entrada da linguagem teatral é o jogo. Tornar o aluno parceiro do jogo pede o viver estético da linguagem teatral. Para isso, é necessário proporcionar-lhe um contexto significativo em que lhe seja possível a experiência com certos elementos pedagógicos.

MARTINS, Mirian Celeste; PICOSQUE, Gisa; GUERRA, M.

Terezinha Telles. Teoria e Prática do Ensino de Arte – A língua

do mundo. São Paulo: FTD, 2009, p. 122, 123.

Nesse contexto, analise os itens a seguir. I. Diferentes procedimentos de trabalho com a voz e o corpo para o fazer teatral. II. A construção e a invenção cênica em conexão com a linguagem cenográfica. III. O imaginário dramático, a fim de ressignificar poeticamente as coisas do mundo. IV. O contato com diferentes modos de fazer a linguagem cênica. Correspondem às premissas apresentadas pelas autoras os itens:

A

I e III, apenas.

B

II e IV, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q1769801

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Jacaraú - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Jacaraú - PB - Professor de Artes |

Q1769801 Artes Cênicas

A Paraíba possui um grande legado artístico que passa por muitos movimentos e estilos. Assinale a alternativa que relaciona CORRETAMENTE o artista paraibano, sua especialidade e uma obra de sua criação:

A

Pedro Américo, Arquiteto, criador de “Tiradentes esquartejado”.

B

Antônio Dias, Artista Plástico, criador de “Criança morta”.

C

Augusto dos Anjos, Escritor, criador de “EU e outras histórias”.

D

Jackson do Pandeiro, Músico, criador de “O barquinho de Bodocongó”.

E

Lourdes Ramalho, Dramaturga, criadora de “As velhas”.

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Q1765048

Ano: 2020 Banca: Prefeitura de Itambaracá - PR Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Prefeitura de Itambaracá - PR - 2020 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Artes |

Q1765048 Artes Cênicas

Essa descrição pertence ao projeto Teatro de Bonecos (cabeça de coco): “utilização de materiais recicláveis para a produção de bonecos. Em sua maleta criativamente decorada, encontram-se bonecos com cabeças feitas da casca do coco seco, o corpo confeccionado com restos de trapos velhos, o nariz feito com tampa de esmalte, os olhos com tampinhas de shampoo e bolinhas de gude e seus cabelos são retalhos de fios. Uma ideia simples, sustentável, lúdica e muito criativa.” Quem é o artista paranaense responsável por esse projeto?

A

Abel Domingues.

B

Ceme Jambay.

C

Guido Viaro.

D

Poty Lazzarotto.

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Q1749919

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Artes |

Q1749919 Artes Cênicas

O ofício da dramaturgia enquanto parte dos elementos formais do teatro, é correto afirmar que sua função corresponde a:

A

Preocupar-se com o espaço cênico, o aparato utilizado pelos artistas e questões técnicas envolvendo iluminação e som.

B

Elaborar os roteiros e os diálogos que será encenados e representados pelos atores.

C

O posto de direção do corpo cênico, organizando e trabalhando em cima de um roteiro junto a sua equipe.

D

Produção e organização técnica e dos corpo cênico, preocupando-se com os recursos e com as partes objetivas e financeiras.

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Q1689290

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |

Q1689290 Artes Cênicas

No filme Terra em transe, de Glauber Rocha, percebe-se uma ruptura com bases estabelecidas na produção cinematográfica, dentre as quais se destaca o olhar das personagens diretamente para a câmera — e, consequentemente, para o espectador. Quando há o contato visual direto, propositalmente, entre o ator de teatro e um espectador, o mesmo recurso cênico acontece. No campo teatral, Bertold Brecht é reconhecido por ter desenvolvido essa técnica, que é chamada de

A

ficção pactuada.

B

sistema de interpretação.

C

memória emotiva.

D

“se” mágico.

E

quebra da quarta parede.

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Q1375870

Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC Prova: IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Agente Cultural |

Q1375870 Artes Cênicas

Somos marcados pelas nossas experiências. Partindo delas, formamos nossa memória, que muitas vezes é o conjunto das imagens que expressam o nosso sentido sobre a vida. Dessa forma, quando estamos diante de uma obra teatral, estamos diante de uma experiência do artista, do seu olhar redefinido e estruturado em uma determinada linguagem artística. O Teatro tem essa capacidade de representação da experiência. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.

A

Essa capacidade de representação da experiência que chamamos de Teatro não é única e nem exclusiva dos artistas profissionais ou amadores. O Teatro instaura a experiência artística multissensorial de encontro com o outro em performance

B

No Teatro, a atuação não requer um processo de construção e compreensão dos elementos de estrutura da linguagem teatral, o que denominamos livre fazer, conceito que está ligado às memórias daquele que faz em atuação

C

A representação é própria do artista, somente ele tem talento para representar. Sendo assim, me torno ator ao experienciar artisticamente a estrutura dramática que o Teatro carrega

D

Uma experiência teatral não deve depender da relação entre quem atua e quem assiste, essa relação está intrinsicamente delimitada na cena teatral

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Q1319068

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Arte |

Q1319068 Artes Cênicas

“Uma técnica que é livre de modelos de estilos em particular, mas de maneira alguma caoticamente livre” (Ulmann, In: Laban in Marques, 2012) é a definição da proposta de Rudolf Laban de

A

técnica de dança livre.

B

expressão corporal.

C

preparação corporal para a cena.

D

euritmia.

E

biomecânica.

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Q1319051

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Arte |

Q1319051 Artes Cênicas

A proposta de Viola Spolin para o ensino de teatro é caracterizada por Japiassú (2001) como

A

voltada para a profissionalização de jovens atores a partir de adestramento corporal apoiado em educação física.

B

para contextos formais e não formais de educação por meio de jogos teatrais.

C

especificamente elaborada para o ensino em escolas formais, já que se apoia em conteúdos das áreas de ciências.

D

construída em articulação com outras disciplinas em termos de conteúdo, portanto circunscrita ao âmbito escolar.

E

fundamentalmente calcada em experiências extraescolares, portanto com atividades que devem ser desenvolvidas no ensino informal.

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Q1319050

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Arte |

Q1319050 Artes Cênicas

“As técnicas teatrais estão longe de ser sagradas. Os estilos em teatro mudam radicalmente com o passar dos anos, pois as técnicas do teatro são técnicas da comunicação. (…) Os métodos se alteram para atender às necessidade de tempo e espaço.” (Spolin, 2003)

Para a autora,

A

a existência da comunicação é muito mais importante do que o método usado.

B

as técnicas do teatro devem ser computacionais, maquínicas, como é a comunicação.

C

a comunicação deve ser subordinada aos métodos teatrais.

D

a técnica teatral é um ritual e é a essência do teatro.

E

os métodos de interpretação devem se pautar pela televisão, teatro tecnologizado.

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Q1319049

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Arte |

Q1319049 Artes Cênicas

“Inicialmente dedicado à pesquisa cênica com o objetivo de renovacão da linguagem teatral (…), ao desenvolver seu teatro da espontaneidade – que questionava a tradição ocidental das convenções teatrais – terminou por descobrir o valor terapêutico do teatro na cura de distúrbios do comportamento. Essa descoberta o levou a empreender intensa investizacão do funcionamento psicológico humano e seus experimentos subsequentes lhe forneceram as bases para que viesse a propor a terapia psicodramática e, com ela, dois procedimentos psicoterápicos até então jamais utilizados: o psicodrama e o sociodrama.” (Japiassu, 2001)

A proposta de abordagem teatral descrita por Japiassú é a elaborada por

A

Viola Spolin.

B

Joana Lopes.

C

Antunes Filho.

D

J.L. Moreno.

E

Flávio Rangel.

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Q1319047

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Arte |

Q1319047 Artes Cênicas

“O diretor de teatro inglês Peter Brook diz que a beleza de uma peça está na qualidade e na perfeição que o público é capaz de identificar num simples gesto ou numa palavra. Afirma que, para ser arte, uma interpretação deve ser capaz de estimular a imaginação do público que a ela se entrega”. (Costa, 2004)

Segundo Costa (2004), o que o autor procura mostrar é que

A

as peças teatrais e outras obras de arte que alcançam precisão técnica são facilmente identificadas como de boa qualidade artística.

B

a qualidade de uma obra de arte é apontada pela unanimidade em relação à sua qualidade por parte da maioria do público.

C

a beleza que caracteriza a obra de arte deve vir de dentro do observador, sob a forma de uma entrega ou de uma fruição emocionada.

D

a obra de arte tem, em si, a qualidade que a torna boa ou ruim, cabendo ao público captar essa essência.

E

o público deve ser educado para que possa interpretar as obras de arte em conformidade ao que elas significam.

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Q1311618

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Ervália - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor - Artes |

Q1311618 Artes Cênicas

O encantamento do faz de conta vira teatro e deixa-se conduzir com um novo significado, isto é, apresentar com parceiros uma história fictícia para outros. A chave de entrada da linguagem teatral é o jogo. Tornar o aluno parceiro do jogo pede o viver estético da linguagem teatral. Para isso, é necessário proporcionar-lhe um contexto significativo em que lhe seja possível a experiência com certos elementos pedagógicos.
MARTINS, Mirian Celeste; PICOSQUE, Gisa; GUERRA, M. Terezinha Telles. Teoria e Prática do Ensino de Arte – A língua do mundo. São Paulo: FTD, 2009, p. 122, 123.
Nesse contexto, analise os itens a seguir.
I. Diferentes procedimentos de trabalho com a voz e o corpo para o fazer teatral. II. A construção e a invenção cênica em conexão com a linguagem cenográfica. III. O imaginário dramático, a fim de ressignificar poeticamente as coisas do mundo. IV. O contato com diferentes modos de fazer a linguagem cênica.
Correspondem às premissas apresentadas pelas autoras os itens:

A

I e III, apenas.

B

II e IV, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q1255044

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEECT-PB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Artes |

Q1255044 Artes Cênicas

Segundo Viola Spolin (2012), “todas as pessoas são capazes de atuar no palco. Todas as pessoas são capazes de improvisar. As pessoas que desejarem são capazes de jogar e aprender a ter valor no palco”. Sendo assim, levar o teatro para a escola é possibilitar aos alunos a vivência do fazer teatral. Sobre esse assunto, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Se o ambiente permitir, pode-se aprender qualquer coisa e, se o indivíduo tiver “talento”, a aprendizagem do teatro se dá por completa.

B

Experienciar é se aprofundar no ambiente, é se envolver total e organicamente com ele. Isto é, o envolvimento passa por todos os níveis: intelectual, físico e intuitivo.

C

A espontaneidade é um momento de liberdade individual. Quando nos deparamos com a realidade, é possível explorá-la e agir em conformidade com ela.

D

Aprendemos por meio da experiência.

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Q1253321

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Artes |

Q1253321 Artes Cênicas

Uma marcante tradição representativa do nordeste brasileiro é conhecida como Teatro de Mamulengos. Essa modalidade teatral recebe outros nomes dependendo da região. Em relação ao assunto, assinale a alternativa correta.

A

O Teatro de Mamulengos faz parte de uma modalidade em que os atores utilizam brinquedos em suas apresentações, realizadas exclusivamente para crianças de até 10 anos.

B

Através de uma estrutura linear, o teatro de bonecos Mamulengo tem como principal característica as relações entre causa e consequência, havendo sempre uma moral ao final da história.

C

De origem humilde, o teatro de Mamulengo é conhecido pela criação de bonecos com materiais recicláveis, sendo reconhecido como uma ação cultural, social e, principalmente, ecológica.

D

O teatro de bonecos Mamulengo é um espetáculo hibrido, que traz ao público danças, músicas e poesias através de uma estrutura dramática não linear, uma vez que conta com a participação do público e improvisos.

E

Em 2015, o teatro de Mamulengo foi tombado como patrimônio imaterial cultural do Brasil, para o qual foi construído um Museus de Bonecos no Maranhão, a fim de legitimar essa arte.

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Q1240550

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Produtor Cultural |

Q1240550 Artes Cênicas

Sobre a SBAT (Sociedade Brasileira de Autores e Artistas de Teatro), assinale a alternativa correta.

A

A SBAT representa apenas autores nacionais.

B

Não há necessidade do autor manter o arquivo de sua obra atualizada após sua associação à SBAT.

C

A SBAT não tem por finalidade divulgar as obras de seus associados.

D

A SBAT é uma sociedade criada recentemente e seus diretores são indicados.

E

A SBAT é uma sociedade sem fins lucrativos que arrecada e distribui direitos autorais de seus associados.

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SEU FUTURO MERECE ESSA CHANCE!

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Questões de Concurso Sobre linguagem e encenação teatral em artes cênicas

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