Questões de Educação Artística - Linguagens Artísticas para Concurso - Página 11

Q2539532

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Artes |

Q2539532 Educação Artística

Assinale a alternativa INCORRETA sobre os elementos formais e sintáticos do desenho.

A

Pode-se definir a linha como um ponto em movimento ou a história de um ponto em movimento.

B

A textura é a qualidade de uma superfície, podendo ser visual, tátil ou ambas.

C

O elemento mais simples, que também é o menor, é o ponto.

D

A cor é um elemento que tem apenas uma dimensão definida.

E

O elemento linha articula a complexidade da forma.

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Q2539531

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Artes |

Q2539531 Educação Artística

No desenvolvimento do grafismo infantil, a representação da profundidade e da proporção no desenho, aliados a uma maior consciência visual, são características observadas na fase conhecida como:

A

Esquemática.

B

Garatuja desordenada.

C

Pseudo-naturalismo.

D

Pré-esquemática.

E

Garatuja ordenada.

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Q2539530

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Artes |

Q2539530 Educação Artística

No desenvolvimento do grafismo infantil, pode-se identificar na fase esquemática (aproximadamente entre 7 a 10 anos):

A

Uso de cores no desenho, mas sem relação com a realidade.

B

Desenhos feitos com movimentos amplos e desordenados.

C

Uso do plano e da superposição no desenho.

D

Surgimento do primeiro conceito gráfico de espaço através da linha de base.

E

Desenhos dispersos e sem relação entre si.

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Q2537462

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Música |

Q2537462 Educação Artística

Assinale a alternativa que indica corretamente a manifestação cultural e musical que consiste em um cortejo religioso-folclórico de origem afro-brasileira, que tem ligação com as congadas e subsiste, sobretudo, em Recife. Os cantos que o acompanham possuem ritmo próprio, e há diálogo entre coro e solista. A parte instrumental inclui tarol, cuíca, surdo, zabumba, saxofone, trompete, trombone, ganzá e gonguê.

A

Folia de Reis

B

Carimbó

C

Maracatu

D

Bumba meu boi

E

Cavalhada

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Q2536252

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor de Artes |

Q2536252 Educação Artística

Em 1958, o surgimento do movimento musical, entre músicos jovens da classe média carioca que se reuniam com o objetivo de experimentar e inovar nas composições, culminou no lançamento do compacto de João Gilberto, um de seus maiores representantes, consolidando, assim, o gênero musical conhecido como

A

Chorinho.

B

Bossa Nova.

C

Tropicália.

D

Jovem Guarda.

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Q2535745

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Artes |

Q2535745 Educação Artística

Analise a imagem abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que corresponde corretamente à imagem ilustrada.

A

“Três cadeiras solitárias” é uma obra de Joseph Beuys, criada em 1969, e representa o conceito de solidão e isolamento que o artista passou depois do acidente aéreo que marcou sua vida.

B

“Simbiose” é uma instalação de Allan Kaprow, realizada em 1961, que explora a natureza efêmera da realidade, exibindo uma cadeira física, uma fotografia de uma cadeira e uma definição da palavra “cadeira” em letras grandes.

C

“Ilusionismo” é uma instalação de Yoko Ono, criada em 1978, que trata da ilusão na arte. Trata-se de uma pintura realista que se parece com uma fotografia, uma escultura realista que se parece com uma cadeira industrial, e um desenho que se parece com um xerox.

D

“Uma e três cadeiras” é uma obra de Joseph Kosuth, realizada em 1965, e faz parte do movimento de Arte Conceitual, que questiona a definição de arte de forma radical, insistindo que é no salto imaginativo, e não na execução, que a arte reside.

E

“Espera” é uma obra de Georges Maciunas, produzida em 1967, e se trata de uma representação simbólica da tríade filosófica de Platão, com a cadeira física representando o mundo material, a fotografia representando o mundo das ideias e a definição textual representando o mundo das formas.

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Q2535743

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Artes |

Q2535743 Educação Artística

Perspectiva é a técnica de representar tridimensionalidade em uma superfície bidimensional, como papel ou tela. Ela permite criar a ilusão de profundidade e proporção, dando vida e realismo às formas e aos objetos retratados.

A perspectiva utiliza alguns elementos fundamentais para organizar a composição e criar a sensação de espaço e distância, tais como:

A

distorção prismática, ponto de vista, ponto convexo e linhas verticais.

B

ponto de fuga, escala, linhas paralelas e volume.

C

linha do horizonte, ponto de vista, ponto de fuga e linhas de fuga.

D

plano, ponto de convergência, linha paralela e tempo.

E

forma, escala, ponto de vista e plano.

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Q2535742

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Artes |

Q2535742 Educação Artística

O processo fotográfico que consiste em fixar uma imagem sobre uma placa de cobre, ou outro metal de custo reduzido, com um banho de prata, formando uma superfície espelhada, inventado no século XIX, se chama:

A

Daguerreotipia.

B

Monotipia.

C

Fotografia estereoscópica.

D

Filme fotográfico em cores.

E

Negativo de papel.

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Q2535740

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Artes |

Q2535740 Educação Artística

Analise o texto abaixo:

O círculo cromático é uma representação visual de ........... cores organizadas em um círculo, nas quais ........... são primárias, ............. são secundárias e ............... são terciárias.

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.

A

12 • 3 • 3 • 6

B

14 • 3 • 6 • 5

C

15 • 3 • 3 • 9

D

15 • 3 • 6 • 6

E

18 • 3 • 6 • 9

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Q2535738

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Artes |

Q2535738 Educação Artística

Analise a imagem abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa correta com relação à imagem.

A

É um bordado da artista Tercília dos Santos, no qual ela realiza um autorretrato com a boca costurada, como uma forma de se manifestar sobre a ausência de lugar de fala das mulheres negras.

B

É uma obra do artista Ronaldo Rêgo que fala sobre a individuação e o combate ao autoritarismo e ao preconceito contra mulheres negras e a condição feminina.

C

É uma serigrafia de Rubem Valentim que evoca o sincretismo religioso no Brasil, centrado na expressão pictórica da linguagem alquímica.

D

É uma série da artista Rosana Paulino que faz uma contundente crítica sobre a violência enfrentada pelas mulheres negras no Brasil e no mundo, bem como à representação delas na história da arte.

E

É uma obra de Emanoel Araújo que marca uma fase de sua produção, constituída de bordados com a temática de poder e a presença de elementos afro-brasileiros.

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Q2531705

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Barra do Guarita - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Barra do Guarita - RS - Professor de Arte |

Q2531705 Educação Artística

A arte românica é anterior à arte gótica e apresentou produções artísticas tão belas e ricas quanto a sua predecessora, desenvolvendo-se com destaque na arquitetura e na pintura. Um exemplo de pintura românica eram as(os):

A

Murais.

B

Telas.

C

Ícones.

D

Impressões.

E

Retábulos.

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Q2530727

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Morrinhos - GO Prova: IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Artes |

Q2530727 Educação Artística

A professora e pesquisadora Mirian Celeste Martins (2018), no caderno da política nacional de Educação Museal, explica que o termo mediação pode ser compreendido na contemporaneidade como conceito, como função e como

A

fruição.

B

expressão.

C

apreciação.

D

ação.

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Q2530726

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Morrinhos - GO Prova: IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Artes |

Q2530726 Educação Artística

Observe a imagem a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: <https://poro.redezero.org/cartazes/outras-praticas-e-espacialidades/>. Acesso em: 13 abr. 2023.

Trata-se de uma produção do Coletivo Poro (composto pela dupla de artistas Brígida Campbell e Marcelo Terça-Nada!), e integra uma série de 13 cartazes lambe-lambe impressos em serigrafia, no formato 100x70cm, afixados em locais públicos. Nas poéticas visuais contemporâneas, qual é o nome dado a essa prática artística?

A

Instalação.

B

Intervenção.

C

Happening.

D

Performance.

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Q2530725

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Morrinhos - GO Prova: IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Artes |

Q2530725 Educação Artística

Para a professora e pesquisadora Ana Mae Barbosa (2022), no texto “Leitura da imagem e contextualização na arte/ educação no Brasil”, a contextualização é fundamentalmente decolonizadora, pois trata de levar a ver além

A

do objeto e da imagem, observando suas conexões com a cultura na qual foi produzida pelo olhar de diversos leitores em diferentes tempos.

B

da escolha do processo de análise e da leitura estética influenciada pelas estratégias colonizadoras ancestrais.

C

do contexto e da imaginação pela adequação da capacidade criadora percebida em nossos ambientes cotidianos.

D

da consciência crítica e da decisão pedagógica para construção da realidade, por meio da experiência e do reconhecimento de si.

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Q2530719

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Morrinhos - GO Prova: IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Artes |

Q2530719 Educação Artística

Ivone Mendes Richter é uma estudiosa que discute tendências contemporâneas internacionais sobre educação intercultural e sobre o ensino das artes visuais. De acordo com a concepção dessa estudiosa, para um ensino intercultural das artes visuais é necessário

A

investigar o desenvolvimento dos(as) estudantes enquanto meio de expressão livre por intermédio da arte, a fim de perceber um processo de aprender com elementos estéticos.

B

estabelecer um pensamento entre arte erudita e arte popular para definir os sentimentos e os valores culturais na busca da compreensão da estética do cotidiano presente na vida das(os) estudantes.

C

utilizar um conceito de arte não excludente, embasado em estudos da antropologia e da sociologia, estabelecendo vínculos entre a estética das famílias e a estética desenvolvida na escola.

D

promover o estado da arte na busca da solução de problemas, suscitados nos processos criativos, que proporcione respostas divergentes em experiências estético-artísticas para atuação ativa na cultura.

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Q2523523

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Alegria - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor de Artes |

Q2523523 Educação Artística

O elemento formal cor pode ser ensinado por meio do chamado “círculo cromático”. As cores primárias e as cores secundárias aparecem invariavelmente nesse diagrama, junto com as terciárias. A partir do círculo cromático, podemos obter múltiplas variações de matizes. Para obter as cores secundárias, realiza-se a mistura de cores:

A

Primárias entre si.

B

Terciárias com primárias

C

Primárias com secundárias.

D

Neutras entre si.

E

Secundárias e terciárias.

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Q2508148

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Água Santa - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Artes |

Q2508148 Educação Artística

Dos elementos formais e sintáticos do desenho, aquele que se refere à quantidade de luz presente na cor é o elemento:

A

Textura.

B

Matiz.

C

Sombra.

D

Valor tonal.

E

Cor.

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Q2505622

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Coronel Bicaco - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coronel Bicaco - RS - Professor de Ensino Fundamental de 6° a 9° Séries - Educação Artística |

Q2505622 Educação Artística

Os elementos visuais luz e sombra são importantes em inúmeros processos criativos. Suas diferentes intensidades auxiliam na definição de outro elemento, conhecido como:

A

Ponto.

B

Textura.

C

Espaço.

D

Linha.

E

Composição.

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Q2502725

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor - Artes |

Q2502725 Educação Artística

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

( )Danças folclóricas e tradicionais servem como expressões vivas da cultura de uma comunidade, transmitindo costumes, histórias e valores de geração em geração. Exemplos incluem o Flamenco na Espanha, o Kathak na Índia e o Samba no Brasil.

( )A preservação das danças tradicionais é um desafio importante para muitas comunidades, frente à globalização e à heterogeneização cultural.

( )Muitas culturas utilizam a dança como parte de cerimônias religiosas e rituais, como as danças sagradas dos povos indígenas americanos, que são profundamente enraizadas em sua espiritualidade e visão de mundo.

A sequência CORRETA é:

A

V, F, V.

B

V, V, F.

C

F, V, V.

D

V, F, F.

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Q2502722

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor - Artes |

Q2502722 Educação Artística

Considere a seguinte afirmação sobre harmonia na música e escolha a opção que melhor a explora:

"Na música ocidental, a harmonia é fundamentalmente construída sobre a relação entre acordes dentro de uma escala. Esta relação não só define o contexto harmônico da peça, mas também influencia a percepção emocional e estética do ouvinte".

Com base nessa afirmação, qual das seguintes opções descreve corretamente um princípio da harmonia na música ocidental?

A

A harmonia modal, baseada no uso de escalas menores, é a única abordagem usada na composição musical desde o Renascimento até a música moderna, sem variações ou mistura de modos.

B

O conceito de cadência, que envolve uma progressão de acordes conduzindo a uma sensação de conclusão ou repouso, é crucial para estabelecer a estrutura harmônica e direcionalidade na música.

C

Na harmonia tradicional, os acordes são classificados em maior e menor, sem a possibilidade de alterações ou acréscimos de notas que possam mudar suas qualidades sonoras básicas.

D

A harmonia atonal, que evita qualquer centro tonal ou hierarquia de acordes, é a forma predominante de harmonia na música clássica ocidental, enfatizando a liberdade total na escolha de acordes.

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Questões de Educação Artística - Linguagens Artísticas para Concurso

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