Questões de Educação Artística - Linguagens Artísticas para Concurso - Página 10

Q3169158

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Educação Artística |

Q3169158 Educação Artística

“Ao escrever uma peça de música, o compositor está combinando simultaneamente diversos elementos musicais importantes que chamaremos de componentes básicos da música (...)”.

BENNETT, Roy. Uma Breve História da Música.

Cadernos de Música da Universidade de

Cambridge. (Jorge Zahar, 1986).

Dentre os elementos a que o autor se refere estão:

A

Harmonia, melodia, ritmo e timbre.

B

Harmonia, melodia, ritmo e perspectiva.

C

Ritmo, escala, tonalidade e textura.

D

Melodia, altura, arpejo e cromatismo.

E

Melodia, harmonia, cromatismo e altura.

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Q3169157

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Educação Artística |

Q3169157 Educação Artística

Relacione o nome do elemento musical a descrição correspondente:

1 - Harmonia

2 - Timbre

3 - Ritmo

4 - Melodia

a - Sequência de notas, de diferentes sons, organizadas numa dada forma de modo a fazer sentido musical para quem escuta.

b - Ocorre quando duas ou mais notas de diferentes sons são ouvidas ao mesmo tempo, produzindo um acorde.

c - Refere-se aos diferentes modos pelos quais um compositor agrupa os sons musicais, principalmente do ponto de vista da duração dos sons e de sua acentuação.

d - característica sonora que permite ao ouvido humano distinguir os instrumentos.

A

1a - 2b - 3c - 4d.

B

1d - 2b - 3c - 4a.

C

1c - 2a - 3d - 4b.

D

1a - 2c - 3b p 4d.

E

1b - 2d - 3c - 4a.

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Q3168198

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Artística |

Q3168198 Educação Artística

No ano 2000, foi implantado o Programa Nacional do Patrimônio Imaterial, que promove projetos voltados à proteção e reconhecimento do chamado Patrimônio Imaterial.
Analise as afirmações a seguir e assinale com V para Verdadeiro e F para Falso.

( ) Podem ser considerados Patrimônio Cultural Imaterial, entre outras coisas, práticas, técnicas, artefatos, lugares, idiomas, grupos e, em alguns casos, indivíduos de uma determinada comunidade.
( ) Podem ser considerados Patrimônio Cultural Imaterial, entre outras coisas, práticas, técnicas, lugares, artefatos e idiomas, mas não grupos nem indivíduos.
( ) Podem ser considerados Patrimônio Cultural Imaterial, entre outras coisas, grupos de pessoas e, em alguns casos, indivíduos de uma determinada comunidade, mas não lugares.
( ) Dentre exemplos de patrimônio imaterial do Brasil podemos citar o Bumba-Meu-Boi, a Capoeira, o pão de queijo, o acarajé e o carimbó.
( ) Dentre exemplos de patrimônio imaterial do Brasil podemos citar o cordel, a bossa nova, a cerimônia Guelede e a Kizomba.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a sequência:

A

V, F, F, F, V

B

F, V, F, V, F

C

V, F, F, V, F

D

F, F, V, V, V

E

V, V, F, V, F

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Q3168197

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Artística |

Q3168197 Educação Artística

A Humanidade, há vários séculos, se preocupa com a preservação do seu patrimônio cultural. A criação dos museus foi parte desse esforço, mas grande parte da riqueza cultural de um povo não pode ser guardada em prédios e outros espaços voltados para isso.
A respeito dos Patrimônios Culturais, analise as informações a seguir:

I) Patrimônio Cultural Imaterial é transmitido de geração em geração e está em constante processo de transformação e recriação pelas comunidades.
II) Patrimônio Cultural, seja material ou imaterial, é definido pelo conjunto de práticas e saberes de um povo que são imutáveis, ou seja, que não sofrerão modificações ao longo da história.
III) O tombamento de um patrimônio histórico ou cultural implica que esse bem não pode ser vendido nem alugado, mas ainda pode ser restaurado, reformado ou modificado pela pessoa proprietária conforme sua vontade.
IV) O tombamento de um patrimônio histórico ou cultural implica que esse bem pode ser vendido ou alugado, mas não pode ser restaurado, reformado ou modificado sem consulta prévia dos órgãos de proteção.
V) O trabalho de fiscalização e identificação do patrimônio cultural, no Brasil e no mundo, é feito exclusivamente pela Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura.

Estão corretas apenas as alternativas

A

I e III.

B

I e IV.

C

II, IV e V.

D

I, III e V.

E

e V.

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Q3167559

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Artes Cênicas |

Q3167559 Educação Artística

A arte contemporânea se destaca pelo uso de diversas mídias e pela experimentação com novas tecnologias. Sobre o uso dessas tecnologias na arte contemporânea, assinale a alternativa correta:

A

A arte contemporânea rejeita o uso de mídias digitais, priorizando apenas as formas tradicionais de expressão, como pintura e escultura.

B

As obras de arte digital são efêmeras, pois não podem ser preservadas por longos períodos devido à sua dependência de plataformas tecnológicas obsoletas.

C

O uso de inteligência artificial na criação de obras de arte é uma prática crescente, e já existem artistas que utilizam algoritmos para criar pinturas, músicas e outras formas de expressão artística.

D

A escultura em mármore surgiu na década de 1950 e foi uma das primeiras manifestações da arte contemporânea a incorporar tecnologia, criando uma fusão entre cinema e pintura.

E

As instalações de arte digital não têm interatividade, sendo experiências em que o espectador observa a obra sem poder influenciá-la.

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Q3167555

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Artes Cênicas |

Q3167555 Educação Artística

A produção artística pode ser entendida como uma experiência poética. Nesse contexto, a poética envolve:

A

A busca pela exatidão técnica em detrimento da subjetividade criativa.

B

A expressão dos sentimentos e percepções do artista, por meio de simbolismos e metáforas.

C

A replicação de estilos clássicos.

D

A adoção de padrões estéticos rígidos.

E

A imitação de experiências artísticas de terceiros.

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Q3164879

Ano: 2025 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Lavrinhas - SP Prova: AGIRH - 2025 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor de Ensino Fundamental II Arte 36h |

Q3164879 Educação Artística

Qual tipo de arquitetura é conhecida como " arte das catedrais "?

A

arquitetura romântica.

B

arquitetura gótica.

C

arquitetura barroca.

D

arquitetura renascentista.

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Q3163247

Ano: 2025 Banca: Fênix Concursos Órgão: Prefeitura de Palmitos - SC Prova: Fênix Concursos - 2025 - Prefeitura de Palmitos - SC - Professor IV - Arte - Habilitado |

Q3163247 Educação Artística

Entre os itens abaixo, qual NÃO é considerado um elemento essencial e formal da linguagem teatral?

A

Cenário.

B

Figurino.

C

Coreografia.

D

Texto.

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Q3163246

Ano: 2025 Banca: Fênix Concursos Órgão: Prefeitura de Palmitos - SC Prova: Fênix Concursos - 2025 - Prefeitura de Palmitos - SC - Professor IV - Arte - Habilitado |

Q3163246 Educação Artística

A dança popular brasileira é marcada pela diversidade de influências culturais. Qual dança, com raízes afro-brasileiras, mistura elementos rítmicos e de luta?

A

Capoeira.

B

Frevo.

C

Maracatu.

D

Carimbó.

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Q3163245

Ano: 2025 Banca: Fênix Concursos Órgão: Prefeitura de Palmitos - SC Prova: Fênix Concursos - 2025 - Prefeitura de Palmitos - SC - Professor IV - Arte - Habilitado |

Q3163245 Educação Artística

Ao ensinar artes visuais, um professor apresenta aos alunos os elementos básicos da linguagem visual. Qual dos itens abaixo NÃO é considerado um elemento visual?

A

Ponto.

B

Linha.

C

Sombra.

D

Perspectiva.

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Q3162665

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEEC-RN Prova: FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Arte |

Q3162665 Educação Artística

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: https://www.andreparente.net/entremargens/51z1rjo4mv8eqkwaqto2pmyxs8cetz
Leia a descrição da videoinstalação Entre Margens (2004), de André Parente:
A videoinstalação é composta por duas imagens projetadas, uma em frente à outra: uma retrata um rio, a outra, uma paisagem. No vídeo que mostra o rio, o observador pode perceber a passagem do tempo por meio de mudanças de velocidade da filmagem do rio, sobreposições, edições e saltos temporais introduzidos pelo cineasta. O vídeo que mostra a paisagem permanece imutável, sendo apresentado como se fosse uma fotografia. Em determinado momento, um movimento de câmera de uma das telas faz com que as duas imagens coincidam, formando uma panorâmica infinita da paisagem. Um elemento novo aparece – um jovem que surge de lugar nenhum e corre. A imagem oposta inicia seu movimento circular em direção ao lado esquerdo, e assim o que era terra vira rio. Durante o tempo da instalação, o som ambiente (as águas do rio) e a voz do narrador (com trechos de “A Terceira Margem do Rio”, de Guimarães Rosa) fortalecem a experiência poética.
Adaptado de https://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoas/1234- andre-parente
Nesta instalação, utilizando tecnologia digital, o artista

A

apoia-se em conceitos do cinema, como campo e contracampo, para apresentar uma narrativa linear e contínua, com início, meio e fim claramente definidos.

B

explora a percepção do espaço e do tempo dos espectadores, ao criar imagens em tempo real que permitem representar fielmente a sensação de observar o rio “correr”.

C

propõe uma reflexão sobre espaço e movimento, criando um fluxo contínuo de imagens que mostram a evolução urbana da paisagem ao longo do rio.

D

combina recursos tecnológicos contemporâneos, como projeções e manipulação de imagens em vídeo, para recriar a realidade vivida digitalmente.

E

cria uma experiência imersiva que possibilita ao fruidor ter a sensação da transitoriedade do tempo e refletir sobre a relação entre imagem, tecnologia e subjetividade.

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Q3162662

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEEC-RN Prova: FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Arte |

Q3162662 Educação Artística

A respeito do significado da pintura corporal indígena, considere o trecho a seguir:
Os grafismos corporais objetivam facilitar a transformação de um corpo para dotá-lo das qualidades sociais requeridas. Por meio de técnicas variadas e complexas são efetivadas amplas mudanças corporais, algumas das quais relacionadas a uma elaboração estética, geralmente reunidas sob a expressão “decoração” corporal. A elaboração do corpo é produzida tanto por pinturas de base vegetal, como por tatuagens, escarificações, adornos plumários e corte de cabelo. Constituindo parte essencial do processo de transformação da pessoa, essas técnicas comunicam diferentes intenções e são específicas de cada povo indígena.
Adaptado de VAN VELTHEM, L. H. Artes indígenas: Notas sobre a lógica dos corpos e dos artefatos. In: Textos Escolhidos de Cultura e Arte Populares, v.7, n.1, p, 2010, p. 62.
Com base no trecho, assinale a afirmativa que interpreta corretamente o sentido social da pintura corporal para as sociedades indígenas.

A

Os grafismos corporais são usados para transformar esteticamente o corpo humano e adequá-lo ao padrão de beleza vigente na respectiva sociedade.

B

A pintura corporal é permanente, como as tatuagens em nossa sociedade, pois serve para fixar os indivíduos em lugares sociais específicos.

C

Os grafismos são uma linguagem verbal usada para inscrever no corpo a subjetividade de cada membro da tribo e são criados pelo individuo independente da etnia a que pertence.

D

A pintura corporal define a posição e/ou a função do indivíduo dentro do grupo a que pertence e os grafismos contribuem para a sua formação identitária.

E

Os grafismos corporais personalizam o corpo, construindo uma individualidade que o distingue, na contramão da afirmação de valores e práticas comunitárias.

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Q3162661

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEEC-RN Prova: FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Arte |

Q3162661 Educação Artística

A respeito dos principais traços da dança moderna em comparação ao balé clássico, assinale a afirmativa correta.

A

Quanto à postura corporal, ambos privilegiam um alinhamento rígido, mas a dança moderna introduziu posturas mais naturais e verticalizadas.

B

Quanto à técnica, o balé clássico se baseia em uma rígida padronização dos movimentos, enquanto a dança moderna explora técnicas codificadas, como posições dos pés, giros precisos e saltos elevados.

C

Quanto aos temas, o balé clássico privilegia narrativas românticas ou mitológicas, ao passo que a dança moderna aborda preferencialmente questões contemporâneas.

D

Quanto a figurinos e cenários, tanto o balé de repertório como a dança moderna optam por figurinos simples e cenários essenciais, para enfatizar os movimentos.

E

Quanto à relação com a gravidade, o balé clássico realiza todos os movimentos em direção ao alto (aplomb), já a dança moderna desafia a gravidade, com saltos altos e movimentos flutuantes.

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Q3162534

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Planalto Alegre - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Planalto Alegre - SC - Professor de Habilidades Artístico Culturais |

Q3162534 Educação Artística

O crochê e o fuxico são técnicas tradicionais de artesanato amplamente utilizadas na confecção de peças decorativas, utilitárias e de vestuário. Acerca dessas técnicas, é correto afirmar que:

A

O crochê é uma técnica exclusiva para a confecção de roupas, enquanto o fuxico é restrito a peças de decoração.

B

O fuxico utiliza agulhas de crochê para a criação de padrões, enquanto o crochê se baseia em pedaços de tecido costurados.

C

Ambas as técnicas podem ser consideradas exemplos de reaproveitamento de materiais, contribuindo para práticas sustentáveis no artesanato.

D

O crochê e o fuxico são técnicas modernas que não possuem relação com tradições culturais.

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Q3162533

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Planalto Alegre - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Planalto Alegre - SC - Professor de Habilidades Artístico Culturais |

Q3162533 Educação Artística

As oficinas artístico-culturais são espaços de aprendizagem voltados para a expressão criativa e o desenvolvimento de habilidades em diferentes linguagens artísticas. Essas oficinas contribuem significativamente para a inclusão social, o desenvolvimento pessoal e a valorização da cultura local. Com relação às oficinas artístico-culturais, é possível afirmar que:

I. Promovem o resgate e a valorização de tradições culturais regionais.

II. Favorecem o desenvolvimento de habilidades técnicas e criativas nos participantes.

III. Podem atuar como ferramentas de transformação social e inclusão.

Está(ão) CORRETA(S):

A

Apenas III.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I e II.

D

I, II e III.

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Q3162532

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Planalto Alegre - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Planalto Alegre - SC - Professor de Habilidades Artístico Culturais |

Q3162532 Educação Artística

O artesanato é uma prática cultural que envolve a produção de objetos manuais com significados estéticos, funcionais ou simbólicos. Ele é frequentemente associado ao patrimônio cultural e pode refletir os costumes e tradições de uma comunidade. Nesse contexto, a importância do artesanato vai além do aspecto econômico, abrangendo também a preservação da identidade cultural. Com base nesse contexto, qual das seguintes alternativas NÃO representa uma característica do artesanato?

A

Produção em larga escala utilizando máquinas industriais.

B

Utilização de técnicas manuais e materiais locais.

C

Representação de aspectos culturais e históricos de uma comunidade.

D

Valorização do trabalho individual ou em pequenos grupos.

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Q3162531

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Planalto Alegre - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Planalto Alegre - SC - Professor de Habilidades Artístico Culturais |

Q3162531 Educação Artística

Sobre o papel da arte na valorização da cultura, é correto afirmar que:

A

A valorização da cultura local e regional é essencial para fortalecer a identidade dos alunos.

B

A arte deve ser descontextualizada para garantir a universalidade das obras.

C

Apenas manifestações culturais tradicionais devem ser abordadas em sala de aula.

D

A arte deve evitar temas culturais para preservar sua neutralidade estética.

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Q3160295

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Artes - Ensino Médio |

Q3160295 Educação Artística

Durante uma aula de Artes, o professor propõe que os alunos criem uma composição visual utilizando diferentes elementos, como linha, forma, cor e textura. Ele pede que cada aluno escolha um tema e utilize esses elementos de maneira a transmitir uma emoção específica. Ao final da atividade, o professor observa que alguns alunos focaram mais em um único elemento, enquanto outros conseguiram equilibrar vários elementos em suas obras.

Considerando a situação apresentada, assinale a alternativa que melhor descreve a importância da interação entre os elementos visuais na composição artística.

A

A utilização de um único elemento visual, como a cor, é suficiente para transmitir a mensagem desejada, tornando os outros elementos desnecessários.

B

A escolha de elementos visuais deve ser feita apenas com base na estética, sem considerar a emoção que se deseja transmitir.

C

A interação equilibrada entre os elementos visuais, como linha, forma e textura, enriquece a composição e ajuda a transmitir emoções de forma mais eficaz.

D

Os elementos visuais devem ser utilizados de forma aleatória, pois isso garante que a obra seja única e original, independentemente da mensagem.

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Q3159348

Ano: 2025 Banca: Wisdom Órgão: Prefeitura de Herval D`Oeste - SC Prova: Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Artes Casa da Cultura - Habilitado |

Q3159348 Educação Artística

Qual das alternativas abaixo descreve a principal característica da técnica do mosaico?

A

A utilização de grandes pedaços de material para criar imagens abstratas.

B

A criação de desenhos detalhados utilizando apenas uma cor de material.

C

A junção de pequenas peças de diversos materiais para formar um desenho ou imagem.

D

A aplicação de uma única camada de material sobre uma superfície plana.

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Q3159347

Ano: 2025 Banca: Wisdom Órgão: Prefeitura de Herval D`Oeste - SC Prova: Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Artes Casa da Cultura - Habilitado |

Q3159347 Educação Artística

Qual das técnicas abaixo é fundamental para garantir a resistência e durabilidade de uma peça de artesanato feita com papel-jornal?

A

Aplicar várias camadas de verniz após a peça estar completamente seca.

B

Utilizar apenas jornais coloridos para obter peças mais vibrantes.

C

Mergulhar as tiras de jornal em água antes de moldá-las.

D

Aplicar uma camada generosa de cola branca em cada folha de jornal antes de enrolar.

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Questões de Concurso Sobre linguagens artísticas em educação artística

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