Questões de Educação Artística - Linguagens Artísticas para Concurso
Foram encontradas 1.053 questões
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santarém - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino da Arte |
Q2561498
Educação Artística
Depois de recordar em vista panorâmica os
principais marcos da história da artes plásticas no
mundo, correlacione as correntes artísticas listadas
na Coluna 1 com seus principais e respectivos
representantes indicados na Coluna 2:
Coluna 1
B. Barroco.
R. Romantismo.
I. Impressionismo.
S. Surrealismo.
Coluna 2
( ) Claude Monet e Auguste Renoir.
( ) Caravaggio e Rembrandt.
( ) Salvador Dali e René Magritte.
( ) Francisco Goya e Eugène Delacroix.
Está correta a sequência indicada em:
Coluna 1
B. Barroco.
R. Romantismo.
I. Impressionismo.
S. Surrealismo.
Coluna 2
( ) Claude Monet e Auguste Renoir.
( ) Caravaggio e Rembrandt.
( ) Salvador Dali e René Magritte.
( ) Francisco Goya e Eugène Delacroix.
Está correta a sequência indicada em:
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santarém - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino da Arte |
Q2561496
Educação Artística
Depois de definir música como a organização
intencional de sons e silêncios com significado, Luís
Fernando LAZZARIN, em seu livro Educação musical
(Santa Maria, RS: UFSM, NTE, 2019), propõe a
existência de quatro propriedades ou parâmetros do
som que podem ser organizados musicalmente. Das
propriedades sonoras relacionadas abaixo, apenas
uma é incorreta. Assinale-a.
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santarém - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino da Arte |
Q2561494
Educação Artística
O quadro abaixo tenta retratar os horrores
sofridos pelo povo espanhol da cidade de Guernica
que sofreu um bombardeio no ano de 1937, como
desdobramento da Guerra Civil Espanhola. O autor
dessa pintura a óleo foi o pintor espanhol:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Artes |
Q2561391
Educação Artística
Sobre o teatro contemporâneo, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Artes |
Q2561390
Educação Artística
Músico e artista plástico, Heitor dos Prazeres representou várias vezes em suas obras
uma importante herança da cultura afro-brasileira, que é o(a):
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Artes |
Q2561389
Educação Artística
Heitor dos Prazeres foi um artista multidisciplinar, destacando-se tanto na música
quanto nas artes visuais. É um dos principais nomes da arte afro-brasileira, cuja obra mostra um
mundo mais fraterno, como se diferentes pessoas participassem de uma mesma atividade, deixando
de lado preconceitos e conflitos sociais. Suas obras fazem parte da tendência da arte brasileira
conhecida como:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Artes |
Q2561383
Educação Artística
O elemento visual cor é um dos mais importantes das obras de arte. Esse elemento
pode ser dividido em três dimensões – uma delas, chamada de acromática, se refere ao(à):
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Artes |
Q2561382
Educação Artística
Nos processos de criações visuais mais realistas, o elemento linha por si só não é
suficiente para transmitir uma ilusão convincente de realidade, mesmo com o auxílio da perspectiva.
Para que esse efeito possa ser elaborado, a linha precisa da presença de outro elemento, o(a):
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Artes |
Q2561381
Educação Artística
Sobre o elemento visual ponto, é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Artes |
Q2561379
Educação Artística
O elemento que caracteriza a velocidade dos movimentos corporais na dança é o(a):
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Artes |
Q2561378
Educação Artística
Protagonista, antagonista e coadjuvante são elementos importantes na linguagem
teatral e conhecidos como:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Artes |
Q2561377
Educação Artística
No teatro, “o lugar da ação entre os seres humanos na sua relação com outros”
(Ubersfeld, 1996) é chamado de:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Artes |
Q2561376
Educação Artística
Na música, a intensidade se refere ao(à):
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Artes |
Q2561375
Educação Artística
A qualidade que determina um maior ou um menor número de sons simultâneos na
música é chamada de:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Artes |
Q2561374
Educação Artística
A característica sonora que permite identificar a fonte sonora e realizar a diferenciação
do som é o(a):
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Artes |
Q2561373
Educação Artística
A música renascentista apresentou vários avanços, tanto em instrumentos
musicais quanto na área do canto. Com esses avanços, a música renascentista é caracterizada por
apresentar um estilo:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Artes |
Q2561372
Educação Artística
Ao descrever seu método de pintura e o uso das cores, o artista francês Henri
Matisse afirmou:
“Se numa tela branca espalho sensações de azul, verde, vermelho, à medida que vou acrescentando pinceladas, as anteriores perdem a sua importância. Vou pintar um interior: tenho em frente um armário, ele me dá uma sensação de vermelho que me satisfaz. Estabelece-se uma relação entre esse vermelho e o branco da tela. Digamos que eu ponha ao lado um verde, que eu use um amarelo para o assoalho, e ainda haverá entre esse verde ou esse amarelo e o branco da tela relações que me satisfarão. Mas esses diferentes tons se diminuem mutuamente [...]. Sendo encontradas todas as minhas relações de tons, deve resultar um acorde cromático vivo, uma harmonia análoga à de uma composição musical” (Matisse, 2007).
A técnica de Matisse buscava organizar as cores, simplificando-as e rompendo com as regras tradicionais. As cores passaram a definir espaços, equilibrar as formas, mas, ao mesmo tempo, romper com a perspectiva tradicional. As características da técnica de Matisse referem-se a características do movimento artístico conhecido como:
“Se numa tela branca espalho sensações de azul, verde, vermelho, à medida que vou acrescentando pinceladas, as anteriores perdem a sua importância. Vou pintar um interior: tenho em frente um armário, ele me dá uma sensação de vermelho que me satisfaz. Estabelece-se uma relação entre esse vermelho e o branco da tela. Digamos que eu ponha ao lado um verde, que eu use um amarelo para o assoalho, e ainda haverá entre esse verde ou esse amarelo e o branco da tela relações que me satisfarão. Mas esses diferentes tons se diminuem mutuamente [...]. Sendo encontradas todas as minhas relações de tons, deve resultar um acorde cromático vivo, uma harmonia análoga à de uma composição musical” (Matisse, 2007).
A técnica de Matisse buscava organizar as cores, simplificando-as e rompendo com as regras tradicionais. As cores passaram a definir espaços, equilibrar as formas, mas, ao mesmo tempo, romper com a perspectiva tradicional. As características da técnica de Matisse referem-se a características do movimento artístico conhecido como:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Artes |
Q2561371
Educação Artística
A arte do período colonial brasileiro sofreu forte influência europeia, mesclada às
influências indígenas e africanas. Nas festas desse período, a dança estava sempre presente,
representada por:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Artes |
Q2561370
Educação Artística
Um exemplo da arquitetura barroca no Brasil é o:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Artes |
Q2561369
Educação Artística
A diversidade da arte africana (em especial as esculturas, as máscaras e as
tecelagens) varia conforme cada etnia e vai além da estética, pois as obras, em sua maioria, têm
função religiosa e:
Conheça nossos planos