Questões de Concurso
Sobre projetos, processos e conceitos em design em design gráfico
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4. Rasterização
( ) Efeito que pode ser aplicado em fontes ou objetos, dando a impressão de que são tridimensionais. ( ) Conversão de imagens em bitmaps.
( ) Ajuste de distância entre duas letras. ( ) Efeito de desfoque ou “borrado”, que pode ser de vários tipos.
A sequência correta é
Considerando os mapas conceituais e o design instrucional, julgue o item que se segue.
Em mapas conceituais, empregam-se figuras geométricas como
retângulos, triângulos e círculos. O uso de figuras pode estar
vinculado a determinadas regras, tais como o uso de elipses
para os conceitos gerais e abrangentes e o uso de retângulos
para conceitos mais específicos.
Considerando os mapas conceituais e o design instrucional, julgue o item que se segue.
Mapa conceitual é uma forma de organização de conteúdos que
deve conter sequência na colocação dos conceitos,
temporalidade ou direcionalidade e hierarquia organizacional.
Considerando os mapas conceituais e o design instrucional, julgue o item que se segue.
O conceito de modelagem desenvolvido por Skinner, no qual
se chega a comportamentos complexos por meio de
aproximações sucessivas, aliado ao conceito de máquinas de
aprendizagem, também desenvolvido pelo teórico, foi
determinante para o desenvolvimento dos mapas conceituais.
Considerando os mapas conceituais e o design instrucional, julgue o item que se segue.
A instrução programada, largamente utilizada em meados dos
anos 50 do século passado, pode ser caracterizada como design
instrucional, cuja ideia central é coibir o erro.
Considerando os mapas conceituais e o design instrucional, julgue o item que se segue.
Mapas conceituais podem ser empregados como importante
recurso para focalizar a atenção do planejador de currículo.
A utilização desses mapas em sala de aula é bastante
diversificada, possuindo como única limitação a sua aplicação
em avaliações.
O design instrucional tem sido compreendido como aquele que planeja o ensino-aprendizagem, incluindo atividades, estratégias, sistemas de avaliação, métodos e materiais instrucionais. Com referência a esse assunto, julgue o item subsecutivo.
As tecnologias da informação e comunicação (TICs), muito
presentes na educação atual, representam poderosos recursos
de apoio à aprendizagem, mas não interferem na forma de
definição do design instrucional.
O design instrucional tem sido compreendido como aquele que planeja o ensino-aprendizagem, incluindo atividades, estratégias, sistemas de avaliação, métodos e materiais instrucionais. Com referência a esse assunto, julgue o item subsecutivo.
Planejar, preparar, projetar, produzir e publicar textos,
imagens, gráficos, sons e movimentos, simulações, atividades
e tarefas ancorados em suportes virtuais são atividades
específicas do design instrucional na educação online.
O design instrucional tem sido compreendido como aquele que planeja o ensino-aprendizagem, incluindo atividades, estratégias, sistemas de avaliação, métodos e materiais instrucionais. Com referência a esse assunto, julgue o item subsecutivo.
No modelo de design instrucional contextualizado, nas fases de
análise, planejamento e produção a situação didática se dá
separadamente da concepção de curso a ser implementado.
O design instrucional tem sido compreendido como aquele que planeja o ensino-aprendizagem, incluindo atividades, estratégias, sistemas de avaliação, métodos e materiais instrucionais. Com referência a esse assunto, julgue o item subsecutivo.
O estágio de design e desenvolvimento envolve a identificação
de necessidades de aprendizagem, a definição de objetivos
instrucionais e o levantamento das restrições envolvidas.
O design instrucional tem sido compreendido como aquele que planeja o ensino-aprendizagem, incluindo atividades, estratégias, sistemas de avaliação, métodos e materiais instrucionais. Com referência a esse assunto, julgue o item subsecutivo.
Análise, design e desenvolvimento, implementação e avaliação
são estágios distintos nos quais os modelos convencionais
de design instrucional estruturam o planejamento de
ensino-aprendizagem.
O design instrucional tem sido compreendido como aquele que planeja o ensino-aprendizagem, incluindo atividades, estratégias, sistemas de avaliação, métodos e materiais instrucionais. Com referência a esse assunto, julgue o item subsecutivo.
Os cursos se tornam tradicionais quando não adotam o design
instrucional, pois esse conceito remete à atualidade e mais
especificamente à educação a distância (EaD).
I. Estratégia: necessidade dos usuários e objetivos do site.
II. Escopo: especificações funcionais e requisitos de conteúdo.
III. Estrutura: design de interface, navegação e informação.
IV. Esqueleto: arquitetura da informação e design de interação.
V. Superfície: design gráfico.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Uma proposta de embalagem pode ser entendida como um projeto que identifica um produto e pode se mostrar uma tarefa tão complexa quanto a definição de identidade da empresa.
Coluna 1
1. Reticulagem FM (frequência modulada). 2. Moiré. 3. Hexacromia. 4. Código x/y. 5. Remoção de cor (undercolor removal – UCR). 6. Trapping (sobreposição/aceitação). 7. Cores especiais.
Coluna 2
( ) Técnica empregada para economizar tinta e evitar problemas de secagem na impressora.
( ) É a adição de laranja e verde às cores de seleção.
( ) Na impressão em quadricromia, é o padrão resultante quando os ângulos de retícula dos pontos entram em conflito, ou seja, ocorre quando os ângulos de retícula não foram configurados corretamente.
( ) Também conhecida como estocástica, os pontos são distribuídos aleatoriamente, com concentração mais densa em áreas escuras e menos densa nas áreas claras, porém, todos os pontos têm o mesmo tamanho.
( ) Quando uma cor é necessária e não pode ser adequadamente combinada no processo de quadricromia, ela é impressa numa cor separada, em geral usando a referência de tinta Pantone.
( ) No jargão gráfico, informa quantas entradas em máquina um trabalho requer, ou seja, as impressões em cada tinta que cada face do papel terá.
( ) É um procedimento que consiste no ajuste preciso entre duas áreas de cor, que não pode ser garantido na impressora em virtude da imperfeição do registro. A fim de evitar que o espaço em branco fique visível entre duas áreas de coloridas adjacentes, a cor mais clara estende-se até a cor mais escura.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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