Questões de Educação Física - Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento para Concurso - Página 24

Q2496538

Ano: 2024 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Brasileira - PI Prova: Creative Group - 2024 - Prefeitura de Brasileira - PI - Educador Físico |

Q2496538 Educação Física

Baseando-se na biomecânica do movimento humano no contexto do atletismo, assinale a alternativa que descreve a transferência de energia cinética durante a fase de transição de um salto triplo.

A

A energia é principalmente dissipada através da contração excêntrica dos músculos do quadril.

B

A energia cinética do corredor é transferida predominantemente para energia potencial gravitacional no momento do primeiro contato no salto.

C

Durante o salto, a energia cinética é convertida em energia elástica nos tendões, sendo reaproveitada ao longo do movimento.

D

A maior parte da energia cinética é convertida diretamente em energia térmica devido ao atrito com o ar.

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Q2496532

Ano: 2024 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Brasileira - PI Prova: Creative Group - 2024 - Prefeitura de Brasileira - PI - Educador Físico |

Q2496532 Educação Física

Levando em consideração a coordenação motora fina e grossa em crianças, assinale a alternativa que apresenta a principal implicação destas habilidades no aprendizado e execução de esportes coletivos como o futebol.

A

A coordenação motora fina é decisiva para a precisão nos passes e chutes.

B

A coordenação motora grossa é mais relevante para a execução de estratégias complexas de jogo.

C

Ambas coordenações são cruciais, onde a motora fina ajuda no controle de bola e a motora grossa nos movimentos amplos.

D

Apenas a coordenação motora grossa é necessária para atividades como correr e saltar.

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Q2496369

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vila Lângaro - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor Ensino Fundamental Séries Finais Educação Física |

Q2496369 Educação Física

Conforme Gallahue (2013), assim como acontece com qualquer habilidade acadêmica, se for preciso melhorar as habilidades motoras, os professores terão de usar uma abordagem sistemática de instrução. Com base na literatura e considerando o programa SKIP, são realizadas as seguintes recomendações instrucionais:

1. Selecionar uma série de tarefas motivadoras, alinhadas com o nível desenvolvimental das crianças.
2. Oferecer muitas oportunidades para a prática de uma série de habilidades, com oportunidades máximas de resposta, por exemplo, com equipamentos específicos para cada criança.
3. Fazer uma demonstração precisa das habilidades e promover a sua facilitação por parte do professor.
4. Dar feedback individual sobre a performance, alinhado com as sequências desenvolvimentais e a performance real da criança.
5. Estabelecer estruturas de recompensa e/ou outras técnicas motivacionais como unidades temáticas, para motivar as crianças a engajarem-se em níveis mais elevados.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

A

06.

B

10.

C

11.

D

13.

E

15.

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Q2494149

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Arroio do Sal - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Arroio do Sal - RS - Professor de Educação Física |

Q2494149 Educação Física

Com base nos estudos de Gallahue e Ozmun (2001), analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, sobre a relação entre as fases do desenvolvimento, os estágios e as faixas etárias aproximadas.
( ) O estágio de utilização permanente se relaciona com a fase motora especializada.
( ) A fase motora reflexiva condiz com a idade aproximada de 4 a 5 anos.
( ) O estágio de decodificação de informações se relaciona com a fase motora rudimentar.
( ) A faixa etária de 14 anos ou mais se relaciona com a fase motora especializada.
( ) A ordem das fases é: fase motora rudimentar, fase motora reflexiva, fase motora fundamental e fase motora especializada.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – V – V – F – V.

B

V – V – F – V – F.

C

F – F – V – F – F.

D

V – F – F – V – F.

E

F – F – F – V – V.

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Q2493210

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Espera Feliz - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Básica - MA I - B - Educação Física |

Q2493210 Educação Física

O desenvolvimento humano na infância e na adolescência apresenta características e influências distintas, essenciais para compreender o crescimento e a maturação de um indivíduo. Durante a primeira infância, que vai do nascimento até, aproximadamente, os 3 anos de idade, há um desenvolvimento físico acelerado, com crescimento do corpo e evolução das habilidades motoras, além do desenvolvimento cognitivo marcado pelo início da aprendizagem e da memória; e, um rápido desenvolvimento da linguagem. A adolescência, que se estende aproximadamente dos 11 aos 20 anos, é influenciada não apenas por fatores biológicos, mas também por aspectos socioculturais provenientes do ambiente, tornando essa fase complexa em termos de desenvolvimento humano. Considerando tais informações, assinale a afirmativa correta.

A

O ambiente familiar e social não tem influência significativa no desenvolvimento humano durante a adolescência.

B

O desenvolvimento cognitivo na primeira infância é lento e gradual, focando, principalmente, no desenvolvimento motor.

C

Na adolescência, o desenvolvimento humano é majoritariamente determinado por fatores biológicos, com mínima influência do ambiente sociocultural.

D

Durante a primeira infância, o desenvolvimento físico e cognitivo ocorre rapidamente, incluindo a evolução das habilidades motoras e o início do desenvolvimento da linguagem.

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Q2493206

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Espera Feliz - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Básica - MA I - B - Educação Física |

Q2493206 Educação Física

A composição corporal é um conceito fundamental na área da saúde, descrevendo os diferentes componentes que constituem a massa corporal de um indivíduo. Uma compreensão aprofundada dos componentes da composição corporal é fundamental para avaliar a saúde geral, a aptidão física e para elaborar planos de treinamento e nutrição eficazes. São considerados componentes principais da composição corporal:

A

Enzimas; hormônios; glicose; e, oxigênio.

B

Água; ossos, músculos; e, gordura corporal.

C

Carboidratos; proteínas; lipídios; e, vitaminas.

D

Células sanguíneas; neurônios; ácidos graxos; e, minerais.

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Q2493203

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Espera Feliz - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Básica - MA I - B - Educação Física |

Q2493203 Educação Física

O Sistema Nervoso Periférico (SNP) tem um papel essencial na transmissão de informações entre o Sistema Nervoso Central (SNC) e outras partes do corpo. Considerando a estrutura e função do SNP, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Pelas fibras dos nervos são conduzidos os impulsos nervosos.
( ) As fibras que conduzem o estímulo até o SNC são chamadas de motoras; aquelas que trazem a resposta são chamadas de sensitivas.
( ) Os gânglios do SNP são dilatações situadas ao longo dos caminhos dos nervos, compostos por acúmulos de corpos celulares e localizados fora do SNC.
( ) Existem doze pares de nervos cranianos, que são responsáveis por inervar principalmente estruturas da cabeça e do pescoço.

A sequência está correta em

A

V, V, F, V.

B

F, F, V, F.

C

F, V, V, F.

D

V, F, V, V.

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Q2493140

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Espera Feliz - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Física - NASF |

Q2493140 Educação Física

O ser humano não é biologicamente estático. Desde o momento da concepção até a morte, é por demais conhecida a ocorrência de transformações quantitativas e qualitativas, quer no sentido evolutivo quer no involutivo. Durante as duas primeiras décadas de vida, a principal atividade do organismo humano é “crescer” e “desenvolver-se”, fenômenos simultâneos e condicionados a maior ou a menor velocidade do processo maturacional e de sua interação com indicadores do ambiente.
(GUEDES, 2012.)

Sobre o processo de crescimento e desenvolvimento humano, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

Os testes motores, pelas suas características, devem obrigatoriamente ser empregados como instrumentos que possam determinar componentes fisiológicos que influenciam diretamente a capacidade motora envolvida.

B

A influência de componentes genéticos na determinação dos níveis de crescimento físico parece ser indiscutível. Entretanto, faz-se necessário considerar que fatores ambientais como alimentação, atividade física, estímulos psicossociais, patologias debilitantes e aspectos básicos de saúde pública podem modificar desfavoravelmente o que o patrimônio genético estabeleceu como predeterminante.

C

A idade cronológica refere-se aos anos de vida do jovem em relação ao calendário civil; logo, pode ser estabelecida mediante diferenças entre determinada data e sua data de nascimento. Em contrapartida, a idade biológica corresponde ao estágio em que determinado indicador biológico se encontra em seu continuum maturacional; logo, oferece informações sobre sua maturação biológica.

D

Crescimento corresponde ao processo resultante da multiplicação e da diferenciação celular que determina alterações progressivas nas dimensões do corpo inteiro ou de partes e segmentos específicos, em relação ao fator tempo, do nascimento à idade adulta. Em contrapartida, o desenvolvimento caracteriza-se pela sequência de modificações evolutivas em órgãos e sistemas do organismo humano que induzem ao aperfeiçoamento de suas complexas funções.

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Q2493136

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Espera Feliz - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Física - NASF |

Q2493136 Educação Física

“A educação física surge como importante aliada para o diagnóstico de problemas motores que possam influenciar na atividade escolar. É função, também, da educação física agir na intervenção, com atividades que aprimorem as habilidades psicomotoras da criança. Representa a atividade mais frequente e mais comum no homem, a qual atua para pegar um objeto e lançá-lo, para escrever, desenhar, pintar, recortar etc. Ela inclui uma fase de transporte da mão, seguida de uma fase de agarre e manipulação, resultando em um conjunto com três componentes: objeto/olho/mão.” O elemento psicomotor descrito é a coordenação:

A

Visuomanual.

B

Motora ampla.

C

Óculo espacial.

D

Espaço temporal.

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Q2493135

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Espera Feliz - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Física - NASF |

Q2493135 Educação Física

De acordo com Fonseca (2008), a psicomotricidade pode ser definida como uma abordagem transdisciplinar que estuda e investiga as relações e as influências recíprocas e sistêmicas entre o psiquismo e a motricidade. Sobre a psicomotricidade, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O corpo é o ponto de referência que os seres humanos buscam conhecer e, assim, interagir com o mundo, servindo como base para o desenvolvimento nos aspectos cognitivo, social, físico-motor e afetivo-emocional.

( ) A motricidade tem a função de levar as experiências vivenciadas até o cérebro, que fará a decodificação de cada estímulo enviado e armazenará as informações sensoriais, afetivas e perceptivas que o indivíduo presenciou.

( ) O movimento não é puramente um deslocamento no espaço, nem uma simples contração muscular, e sim um significado de relação afetiva com o mundo, assim, o movimento é a única expressão e o primeiro instrumento do psiquismo. Nesse contexto, pode-se dizer que o desenvolvimento motor é precursor de todas as demais áreas.

A sequência está correta em

A

F, V, V.

B

V, V, V.

C

F, F, F.

D

V, F, F.

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Q2493133

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Espera Feliz - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Física - NASF |

Q2493133 Educação Física

“____________________ define-se como a habilidade de regular ou direcionar os mecanismos essenciais do movimento. Entende que o movimento se dá de acordo com a interação de três fatores básicos, o indivíduo, a tarefa e o meio ambiente. Tem a ver com o contexto em que o corpo se move, compreendendo que o movimento não é realizado, de modo geral, na ausência de intenção.”

Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

A

Controle motor

B

Habilidade motora

C

Aprendizagem motora

D

Desenvolvimento motor

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Q2492594

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Professor I - Educação Física |

Q2492594 Educação Física

A aprendizagem motora é um processo contínuo e essencial no desenvolvimento de habilidades motoras ao longo da vida de um indivíduo. Este processo é caracterizado por várias fases, cada uma com suas particularidades e importância. Ordene os itens de acordo com a sequência correta das fases da aprendizagem motora.
1. Especializada. 2. Rudimentar. 3. Reflexiva. 4. Fundamental.
A sequência está correta em

A

3, 2, 4, 1.

B

1, 3, 2, 4.

C

2, 4, 1, 3.

D

4, 1, 3, 2.

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Q2492592

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Professor I - Educação Física |

Q2492592 Educação Física

O manguito rotador é um grupo de músculos e tendões essenciais para a mobilidade e estabilidade do ombro. Ele é composto por quatro músculos principais: subescapular, supraespinhal, infraespinhal e redondo menor. Cada um desses músculos tem uma função específica que contribui para diferentes movimentos. Relacione adequadamente as colunas a seguir. (Algum número irá se repetir.)

1. Rotação medial (interna) do ombro. 2. Rotação lateral (externa) do ombro. 3. Abdução do ombro.

( ) Subescapular. ( ) Supraespinhal. ( ) Infraespinhal. ( ) Redondo Menor.

A sequência está correta em

A

1, 3, 2, 2.

B

2, 3, 1, 1.

C

1, 2, 3, 2.

D

3, 1, 2, 3.

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Q2489637

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Manaus - AM - Analista Municipal - Orientação Desportiva |

Q2489637 Educação Física

Como Analista Municipal de Orientação Desportiva, ao planejar programas de exercícios para idosos, é essencial compreender as mudanças na fisiologia cardiorrespiratória associadas ao envelhecimento. Qual das seguintes afirmações é CORRETA em relação a essas mudanças?

A

Com o envelhecimento, ocorre um aumento na capacidade de difusão alveolar, melhorando a troca de gases durante a respiração.

B

A frequência cardíaca máxima durante o exercício aumenta com a idade, exigindo programas de exercícios com intensidades mais altas para idosos.

C

O envelhecimento leva a um aumento da capacidade vital pulmonar, permitindo maior tolerância a exercícios aeróbicos.

D

Existe uma redução na eficiência da troca gasosa pulmonar no envelhecimento, o que pode limitar a capacidade de exercício aeróbico.

E

A pressão arterial sistólica diminui significativamente com a idade, reduzindo o risco de hipertensão durante o exercício físico.

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Q2489636

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Manaus - AM - Analista Municipal - Orientação Desportiva |

Q2489636 Educação Física

No contexto da fisiologia cardiorrespiratória associada ao envelhecimento, é observado que a capacidade máxima de oxigenação do sangue durante o exercício, conhecida como ________, diminui. Este fator é crucial para Analistas Municipais de Orientação Desportiva ao planejarem programas de atividades físicas para idosos.
Preencha a lacuna com a opção correta.

A

frequência cardíaca máxima.

B

capacidade vital pulmonar.

C

VO2 máximo.

D

volume sistólico máximo.

E

pressão arterial sistólica.

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Q2489627

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Manaus - AM - Analista Municipal - Orientação Desportiva |

Q2489627 Educação Física

Relacione as colunas, associando as alterações fisiológicas musculoesqueléticas comuns no envelhecimento com suas respectivas implicações para o treinamento físico.

1 – Diminuição da massa muscular (sarcopenia).
2– Redução da densidade óssea (osteopenia/osteoporose).
3 – Aumento da rigidez articular.
4 – Diminuição da coordenação motora.

(__) Necessidade de atividades de fortalecimento muscular, focando em exercícios de resistência.
(__) Ênfase em exercícios de impacto e treinamento de força para melhorar a densidade óssea.
(__) Incorporação de exercícios para melhorar a flexibilidade e amplitude de movimento.
(__) Inclusão de atividades que aprimorem o equilíbrio e a coordenação.

A sequência correta é:

A

4 – 3 – 2 – 1.

B

2 – 1 – 4 – 3.

C

1 – 2 – 4 – 3.

D

3 – 4 – 2 – 1.

E

1 – 2 – 3 – 4.

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Q2489626

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Manaus - AM - Analista Municipal - Orientação Desportiva |

Q2489626 Educação Física

Roberto, um educador físico, está desenvolvendo um programa de treinamento para um grupo de idosos. Ele está ciente das alterações na fisiologia musculoesquelética associadas ao envelhecimento. Qual das seguintes abordagens Roberto deve priorizar para minimizar o impacto dessas alterações?

A

Focar exclusivamente em exercícios de alta intensidade para combater a perda muscular rápida.

B

Incorporar treinamento de equilíbrio e coordenação para prevenir quedas.

C

Priorizar treinamento cardiovascular, desconsiderando o treinamento de força.

D

Evitar exercícios de resistência para prevenir lesões musculares.

E

Concentrar-se apenas em exercícios de flexibilidade para melhorar a mobilidade articular.

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Q2489625

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Manaus - AM - Analista Municipal - Orientação Desportiva |

Q2489625 Educação Física

Relacione as colunas, emparelhando as alterações fisiológicas cardiorrespiratórias associadas ao envelhecimento com suas respectivas consequências para a atividade física.

1 – Diminuição da frequência cardíaca máxima.
2 – Redução da capacidade vital pulmonar.
3 – Aumento na rigidez das paredes arteriais.
4 – Redução na eficiência da troca gasosa pulmonar.

( ) Adaptação de exercícios para acomodar a diminuição da capacidade aeróbica.
( ) Menor tolerância a exercícios de alta intensidade.
( ) Necessidade de exercícios focados em melhorar a flexibilidade e mobilidade torácica.
( ) Aumento da importância de atividades focadas no controle da pressão arterial.

A sequência correta é:

A

1 – 4 – 2 – 3.

B

2 – 3 – 1 – 4.

C

4 – 1 – 2 –3.

D

3 – 2 – 4 – 1.

E

4 – 2 – 3 – 1.

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Q2489612

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Manaus - AM - Analista Municipal - Orientação Desportiva |

Q2489612 Educação Física

Na fisiologia cardiorrespiratória associada ao envelhecimento, observa-se uma diminuição progressiva da _________, um importante indicador da função respiratória, afetada principalmente pela redução da elasticidade pulmonar e mudanças na estrutura do tórax.
Preencha a lacuna com o termo correto.

A

frequência respiratória.

B

capacidade vital pulmonar.

C

pressão arterial sistólica.

D

taxa de difusão alveolar.

E

frequência cardíaca máxima.

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Q2489611

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Manaus - AM - Analista Municipal - Orientação Desportiva |

Q2489611 Educação Física

Na fisiologia cardiorrespiratória associada ao envelhecimento, uma das alterações mais significativas ocorre na função diastólica do coração. Qual das seguintes afirmações descreve mais acuradamente a mudança na função diastólica relacionada à idade e sua principal implicação clínica?

A

Aumento da velocidade de relaxamento do ventrículo esquerdo, resultando em menor risco de insuficiência cardíaca diastólica.

B

Diminuição da rigidez do ventrículo esquerdo, facilitando o enchimento ventricular durante a diástole.

C

Redução na distensibilidade do ventrículo esquerdo, levando a um aumento na pressão de enchimento ventricular.

D

Aumento significativo da pressão arterial diastólica, reduzindo a demanda de oxigênio do miocárdio.

E

Estabilização da função de enchimento do ventrículo esquerdo, minimizando alterações na pressão sanguínea.

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Questões de Concurso Sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física

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