Questões de Concurso
Sobre biomecânica e cinesiologia em educação física
Foram encontradas 582 questões
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Educação Física |
Q2239518
Educação Física
Considere as afirmativas relacionadas aos fatores
biomecânicos do treinamento de força. Registre V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A força é uma grandeza física tipicamente associada a uma ação capaz de deformar ou alterar a velocidade de um corpo. (Murer, Evandro. Treinamento de força: saúde e performance humana. São Paulo: 2019).
(__)No treinamento de força, as forças externas podem ser denominadas como aquelas que atuam fora do corpo humano (ex. força de contração muscular, compressão nas superfícies articulares, tensão nos ligamentos). (Murer, Evandro. Treinamento de força: saúde e performance humana. São Paulo: 2019).
(__)No treinamento de força, as forças internas são aquelas que atuam dentro do corpo humano (ex. força peso dos halteres, dumbbells, barras e anilhas, gravidade, atrito, resistência elástica). (Murer, Evandro. Treinamento de força: saúde e performance humana. São Paulo: 2019).
Assinale a alternativa com a sequência correta:
(__)A força é uma grandeza física tipicamente associada a uma ação capaz de deformar ou alterar a velocidade de um corpo. (Murer, Evandro. Treinamento de força: saúde e performance humana. São Paulo: 2019).
(__)No treinamento de força, as forças externas podem ser denominadas como aquelas que atuam fora do corpo humano (ex. força de contração muscular, compressão nas superfícies articulares, tensão nos ligamentos). (Murer, Evandro. Treinamento de força: saúde e performance humana. São Paulo: 2019).
(__)No treinamento de força, as forças internas são aquelas que atuam dentro do corpo humano (ex. força peso dos halteres, dumbbells, barras e anilhas, gravidade, atrito, resistência elástica). (Murer, Evandro. Treinamento de força: saúde e performance humana. São Paulo: 2019).
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Educador Físico do Esporte |
Q2238582
Educação Física
Há inúmeros fatores que influenciam no crescimento e no desenvolvimento humano, sendo que essas
influências são vivenciadas de forma semelhante pela maioria das pessoas de um grupo. É inegável a influência da hereditariedade, mas os fatores ambientais também desempenham um papel importante. Há ainda
outros fatores que também afetam o crescimento e o desenvolvimento, como os nutricionais, o exercício físico
e a atividade física. Além disso, existem diferenças individuais, como o sexo, a altura, o peso, a inteligência, a
personalidade e as reações emocionais. Nos fatores hereditários, enquadram-se desordens cromossômicas
(exemplo: Síndrome de Down) e desordens genéticas (exemplos: deformidades no pé, anemia falciforme, coluna bífida, entre outros). Com relação à Síndrome de Down, ela é uma condição genética causada pela presença de três cromossomos 21 nas células dos indivíduos, em vez de dois. Por isso, também é conhecida como
trissomia do cromossomo 21. Logo, dentre as características dos indivíduos com Síndrome de Down, assinale
a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Profissional de Educação Física |
Q2232853
Educação Física
Considerando-se as diferentes possibilidades de
realização da avaliação da composição corporal, numerar a
2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa
que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Hidrodensitometria. (2) Pletismografia. (3) Bioimpedância. (4) Absorciometria de raio X de dupla energia (DEXA).
(_) É um método de avaliação indireto que estima o volume corporal a partir do deslocamento de ar com base na relação inversa entre pressão e volume (Lei de Boyle).
(_) É um método de avaliação indireta que se baseia no princípio do matemático grego Arquimedes, realizando o cálculo do percentual de gordura.
(_) É um método indireto que foi inicialmente desenvolvido para avaliar o conteúdo mineral ósseo em doenças como a osteoporose e que fornece informações, além da densidade mineral óssea, sobre o percentual de gordura, as medidas parciais e totais do corpo, o teor de gordura e a quantidade de tecido magro do organismo.
(_) Seu método consiste na passagem de uma corrente elétrica de baixa intensidade pelo corpo e na medida da resistência ao impulso elétrico, possibilitando diferenciar a massa magra da massa gorda por conta da diferença de condução de energia desses dois componentes.
(1) Hidrodensitometria. (2) Pletismografia. (3) Bioimpedância. (4) Absorciometria de raio X de dupla energia (DEXA).
(_) É um método de avaliação indireto que estima o volume corporal a partir do deslocamento de ar com base na relação inversa entre pressão e volume (Lei de Boyle).
(_) É um método de avaliação indireta que se baseia no princípio do matemático grego Arquimedes, realizando o cálculo do percentual de gordura.
(_) É um método indireto que foi inicialmente desenvolvido para avaliar o conteúdo mineral ósseo em doenças como a osteoporose e que fornece informações, além da densidade mineral óssea, sobre o percentual de gordura, as medidas parciais e totais do corpo, o teor de gordura e a quantidade de tecido magro do organismo.
(_) Seu método consiste na passagem de uma corrente elétrica de baixa intensidade pelo corpo e na medida da resistência ao impulso elétrico, possibilitando diferenciar a massa magra da massa gorda por conta da diferença de condução de energia desses dois componentes.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Profissional de Educação Física |
Q2232851
Educação Física
Com relação à flexibilidade e à força no processo de
envelhecimento, marcar C para as afirmativas Certas, E para
as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
(_) A força e a potência muscular sofrem um declínio com o passar da idade durante o envelhecimento por conta de uma alteração do modelo de inervação das unidades motoras, alterando sua capacidade de contração, sem que haja perda de número e dimensão de fibras musculares (massa muscular).
(_) O padrão de declínio da força e da potência depende de fatores tanto intrínsecos quanto extrínsecos, principalmente no que diz respeito aos hábitos físicos individuais.
(_) A manutenção ou desenvolvimento da flexibilidade articular local durante o processo de envelhecimento contribui para uma vida independente em idades avançadas, exceto na coluna vertebral, onde o processo degenerativo dos discos intervertebrais é um fator determinante para que não sejam realizados trabalhos de mobilidade nessas articulações na população que se encontra na terceira idade.
(_) Entre os fatores determinantes do declínio da mobilidade articular durante o envelhecimento, é possível destacar uma progressiva modificação na estrutura do colágeno da cápsula articular e fáscia muscular, uma maior participação relativa dessa proteína no tecido conjuntivo em geral, assim como um maior percentual de tecido conjuntivo na seção transversa muscular.
(_) A força e a potência muscular sofrem um declínio com o passar da idade durante o envelhecimento por conta de uma alteração do modelo de inervação das unidades motoras, alterando sua capacidade de contração, sem que haja perda de número e dimensão de fibras musculares (massa muscular).
(_) O padrão de declínio da força e da potência depende de fatores tanto intrínsecos quanto extrínsecos, principalmente no que diz respeito aos hábitos físicos individuais.
(_) A manutenção ou desenvolvimento da flexibilidade articular local durante o processo de envelhecimento contribui para uma vida independente em idades avançadas, exceto na coluna vertebral, onde o processo degenerativo dos discos intervertebrais é um fator determinante para que não sejam realizados trabalhos de mobilidade nessas articulações na população que se encontra na terceira idade.
(_) Entre os fatores determinantes do declínio da mobilidade articular durante o envelhecimento, é possível destacar uma progressiva modificação na estrutura do colágeno da cápsula articular e fáscia muscular, uma maior participação relativa dessa proteína no tecido conjuntivo em geral, assim como um maior percentual de tecido conjuntivo na seção transversa muscular.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Profissional de Educação Física |
Q2232843
Educação Física
A obesidade é uma doença multifatorial causada pelo
excesso de gordura corporal. Essa gordura pode estar
localizada nas regiões subcutânea e visceral. O acúmulo de
gordura visceral pode acarretar outras doenças metabólicas.
Qual alternativa apresenta outras comorbidades associadas
ao excesso de gordura?
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Profissional de Educação Física |
Q2232828
Educação Física
As doenças do sistema cardiovascular são as que mais
acometem a população mundial, principalmente nos países
desenvolvidos. A hipertensão arterial é uma doença
multifatorial caraterizada por valores de pressão arterial
diastólica acima de 90mmHg e pressão arterial sistólica de
150mmHg. Uma das formas de reduzir a pressão arterial é o
treinamento físico regular. Qual alternativa apresenta
recomendações para prática de exercício físico regular por
hipertensos?
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Profissional de Educação Física |
Q2232827
Educação Física
Atualmente, a análise do movimento cinesiológico é de
suma importância para avaliação do desempenho esportivo.
Cabe ao profissional de Educação Física ter a capacidade e a
habilidade de analisar um determinado esporte. Qual
alternativa apresenta uma estratégia de ensino e
intervenção do treinador no esporte para o aprendiz em
estágios iniciais?
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física (Saúde) |
Q2232158
Educação Física
O Índice de Massa Corporal (IMC), é um exame
relativamente fácil de ser executado e serve como um,
dentre outros, parâmetro que determina se a pessoa
está com peso ideal. O cálculo para se obter o IMC é
feito da seguinte forma:
Marque a alternativa CORRETA.
Marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor (Educação Física) |
Q2231017
Educação Física
Sobre o crescimento e desenvolvimento motor humano,
é possível afirmar que a percepção cinestésica pode ser
dividida em três: Esquema corporal, Lateralidade e
Organização espacial (Jobim, 2008).
Acerca da percepção cinestésica e suas divisões, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Esquema corporal: Dá-se pela ciência que a criança adquire sobre seu corpo, pois esse será o ponto central de vivência em sociedade. A criança evolui dia a dia com seus passos e suas descobertas (Jobim, 2008).
(__)Lateralidade: Está relacionada ao espaço que os movimentos do corpo podem percorrer e ocupar. É o deslocamento do corpo respeitando os espaços naturais (Jobim, 2008).
(__)Organização espacial: É quando o indivíduo começa a diferenciar seus lados (direito e esquerdo), tendo assim maior noção de onde se encontra (Jobim, 2008).
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Acerca da percepção cinestésica e suas divisões, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Esquema corporal: Dá-se pela ciência que a criança adquire sobre seu corpo, pois esse será o ponto central de vivência em sociedade. A criança evolui dia a dia com seus passos e suas descobertas (Jobim, 2008).
(__)Lateralidade: Está relacionada ao espaço que os movimentos do corpo podem percorrer e ocupar. É o deslocamento do corpo respeitando os espaços naturais (Jobim, 2008).
(__)Organização espacial: É quando o indivíduo começa a diferenciar seus lados (direito e esquerdo), tendo assim maior noção de onde se encontra (Jobim, 2008).
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor (Educação Física) |
Q2231013
Educação Física
Aprendizagem motora é o melhoramento gradativo de
um indivíduo ao desempenhar um certo comportamento
motor, que é analisado por meio da prática (Oliveira,
2010).
(Fonte: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/ -Acesso em: 29/06/2023). Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona fases da aprendizagem motora ao seu título (Gallahue; Ozmun, 2001):
Primeira coluna: fase
1 - 1ª fase. 2 - 2ª fase.
3 - 3ª fase. 4 - 4ª fase.
Segunda coluna: nome como é chamada
(_) Motora Rudimentar.
(_) Motora Reflexiva.
(_) Motora Fundamental.
(_) Motora Especializada.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
(Fonte: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/ -Acesso em: 29/06/2023). Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona fases da aprendizagem motora ao seu título (Gallahue; Ozmun, 2001):
Primeira coluna: fase
1 - 1ª fase. 2 - 2ª fase.
3 - 3ª fase. 4 - 4ª fase.
Segunda coluna: nome como é chamada
(_) Motora Rudimentar.
(_) Motora Reflexiva.
(_) Motora Fundamental.
(_) Motora Especializada.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2023
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Educação Física |
Q2229121
Educação Física
Todos os movimentos voluntários envolvem
um elemento da percepção. Assim sendo, o
desenvolvimento motor infantil está
estreitamente associado com o funcionamento
perceptivo-motor. Dentre as alternativas
abaixo, assinale a que representa corretamente,
entre os aspectos desenvolvimentais relativos a
percepção visual infantil, a capacidade de
separar o objeto no qual se está interessado
visualmente, do ambiente que o cerca.
Ano: 2023
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Educação Física |
Q2229109
Educação Física
“O ser humano, principalmente quando criança,
precisa construir seus próprios meios de
locomoção. Se ela não consegue alcançar um
objeto que deseja, só resta um recurso: construir
um mecanismo que a leve ao seu objetivo. Um
bebê de poucos meses, que ainda não sabe
engatinhar, terá que realizar um enorme
esforço, arrastando-se, para pegar qualquer
objeto que esteja distante. Em pouco tempo,
assim que a maturação biológica proporcione
força muscular e organização nervosa
suficientes, o arrastar-se será superado pelo
engatinhar.”
A partir das informações do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O arrastar-se permite à criança uma locomoção muito limitada, enquanto o engatinhar já lhe permite ir mais longe e empreender novas conquistas.
PORQUE
II. A ação de engatinhar é um fenômeno que integra o sujeito com o mundo, uma perfeita comunhão das partes, uma evidência da indissociabilidade entre as pessoas e o mundo.
A partir das informações do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O arrastar-se permite à criança uma locomoção muito limitada, enquanto o engatinhar já lhe permite ir mais longe e empreender novas conquistas.
PORQUE
II. A ação de engatinhar é um fenômeno que integra o sujeito com o mundo, uma perfeita comunhão das partes, uma evidência da indissociabilidade entre as pessoas e o mundo.
Ano: 2023
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Educação Física |
Q2229104
Educação Física
Com o passar dos anos, conforme aumenta o
sedentarismo na população, observa-se uma
tendência à diminuição da amplitude de
movimento dos indivíduos, a qual,
consequentemente, afeta as atividades do dia-adia, como, por exemplo, amarrar o cadarço dos
tênis ou pegar um objeto que está caído no chão.
Assinale a alternativa abaixo que corresponde à capacidade afetada no exemplo acima pela diminuição da amplitude de movimento em função do envelhecimento e do sedentarismo.
Assinale a alternativa abaixo que corresponde à capacidade afetada no exemplo acima pela diminuição da amplitude de movimento em função do envelhecimento e do sedentarismo.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q2223694
Educação Física
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as concepções respectivas a cada
conceito.
Coluna 1 1. Visuomotor. 2. Imagem do corpo. 3. Praxia.
Coluna 2 ( ) Conjunto de movimentos coordenados e sequencializados em função de um objetivo a ser conseguido. ( ) Noção de unidade sensório-cinestésica em constante modulação com as circunstâncias do meio ambiente. ( ) Integração, em uma relação significativa, de movimentos corporais e aquisições visuais. ( ) Sentimento que se possui do corpo, do espaço existencial e material.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Visuomotor. 2. Imagem do corpo. 3. Praxia.
Coluna 2 ( ) Conjunto de movimentos coordenados e sequencializados em função de um objetivo a ser conseguido. ( ) Noção de unidade sensório-cinestésica em constante modulação com as circunstâncias do meio ambiente. ( ) Integração, em uma relação significativa, de movimentos corporais e aquisições visuais. ( ) Sentimento que se possui do corpo, do espaço existencial e material.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q2223692
Educação Física
A noção de esquema corporal é considerada por vários autores como sendo de âmbito
neurofisiológico, entendida como a imagem mental do corpo no nível cerebral. Sobre o conceito de
membro fantasma, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O conceito de membro fantasma é entendido como o resíduo cinestésico do membro anatomicamente ausente.
( ) O corpo encontra-se mentalmente representado nas áreas motoras e sensitivo-somáticas do córtex.
( ) A representação do membro ausente não é somente cinestésica, como também envolve uma representação emocional e simbólica.
( ) É a revelação de uma ilusão dolorosa, alucinatória e a representação mental do membro ausente.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) O conceito de membro fantasma é entendido como o resíduo cinestésico do membro anatomicamente ausente.
( ) O corpo encontra-se mentalmente representado nas áreas motoras e sensitivo-somáticas do córtex.
( ) A representação do membro ausente não é somente cinestésica, como também envolve uma representação emocional e simbólica.
( ) É a revelação de uma ilusão dolorosa, alucinatória e a representação mental do membro ausente.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q2223679
Educação Física
Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) trazem as habilidades motoras fundamentais de
manipulação e de locomoção como essenciais para o engajamento em atividades físicas importantes
para a saúde e a efetiva movimentação nos diferentes esportes. As habilidades de locomoção
frequentemente são apontadas como __________, ou seja, habilidades comuns à espécie e não
determinadas culturalmente; enquanto as habilidades manipulativas são mais __________, sofrendo
determinação __________ e da prática formal para desenvolver competências nessas habilidades.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q2223676
Educação Física
Em relação às ações musculares, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se
verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Uma ação muscular é considerada isométrica quando a tensão gerada no músculo não altera a posição articular. ( ) A ação muscular excêntrica apresenta maior resultado de força que a ação muscular isométrica ou concêntrica. ( ) As ações musculares concêntricas geram o menor resultado de força dos três tipos. ( ) Uma ação muscular excêntrica é gerada por uma tensão que cria um encurtamento no músculo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Uma ação muscular é considerada isométrica quando a tensão gerada no músculo não altera a posição articular. ( ) A ação muscular excêntrica apresenta maior resultado de força que a ação muscular isométrica ou concêntrica. ( ) As ações musculares concêntricas geram o menor resultado de força dos três tipos. ( ) Uma ação muscular excêntrica é gerada por uma tensão que cria um encurtamento no músculo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Educação Física |
Q2212600
Educação Física
Numa perspectiva psicomotora, os jogos focalizam as dimensões
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Educação Física |
Q2212581
Educação Física
No contexto da Educação Física escolar, o Índice de Massa
Corporal (IMC)
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Espumoso - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor de Séries Finais - Educação Física |
Q2212102
Educação Física
Conforme a Fiocruz, lesões aos músculos ou seus tendões, geralmente causadas por
hiperextensão ou por contrações violentas e que, em casos graves, pode haver ruptura do tendão,
denominam-se:
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