Questões de Educação Física - Biomecânica e Cinesiologia para Concurso - Página 17

Q1907459

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física NASF |

Q1907459 Educação Física

O sistema muscular é formado pelo conjunto dos músculos do nosso corpo, a contração dessas estruturas é responsável por diversas funções, dentre as quais se destaca a movimentação. Sobre a classificação dos músculos de acordo com a sua ação, assinale a alternativa CORRETA.

A

Supinadores: viram a palma da mão para cima.

B

Pronadores: colocam o dorso da mão para baixo.

C

Abdutores: levam um membro em direção à linha mediana do corpo.

D

Adutores: movem o membro para fora da linha mediana do corpo.

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Q2423227

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Osvaldo Cruz - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Osvaldo Cruz - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q2423227 Educação Física

A dinamometria é a área de investigação da Biomecânica cujo objetivo central é;

A

a determinação das forças que produzem o movimento.

B

desempenhar papel decisivo na determinação das características físicas do aparelho locomotor.

C

estudar a atividade dos músculos a partir da captação dos eventos elétricos vinculados à contração muscular.

D

a determinação dos mecanismos de controle do sistema nervoso.

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Q2414616

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Educação Física |

Q2414616 Educação Física

Com relação à terminologia aplicada à Educação Física, numere a coluna 2 identificando as características dos vários tipos de movimentos encontrados na coluna 1.

Coluna 1 Tipos de movimento

Abdução Elevação Pronação Assimétrico Supinação

Coluna 2 Características

( ) O que ocorre ou é feito em sentidos opostos, estando ou não no mesmo plano.

( ) É o ato de afastar um segmento da linha mediana do corpo.

( ) É o ato de suspender qualquer parte do corpo no sentido contrário à ação da gravidade.

( ) É o movimento correspondente à rotação interna do antebraço.

( ) É o movimento correspondente à rotação externa do antebraço.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 2 • 3 • 4 • 5

B

2 • 3 • 4 • 5 • 1

C

3 • 4 • 2 • 5 • 1

D

4 • 1 • 2 • 3 • 5

E

4 • 1 • 2 • 5 • 3

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Q2410514

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor de Educação Física |

Q2410514 Educação Física

Motricidade humana, dentre outras definições, é o conjunto de capacidades e habilidades motoras de um indivíduo, resultante de sua aprendizagem, com possibilidades e limitações associadas à estrutura biológica dos seres humanos e de cada pessoa, em especial. Analise as ações a seguir e considerando (A) para Motricidade Ampla e (F) para Motricidade Fina, complete os parênteses abaixo:

(__)Mover os lábio para mandar um beijo.

(__)Recortar um folha de papel.

(__)Andar para frente.

(__)Abotoar roupas.

(__)Inclinar para frente e para trás.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, F, A, F, A.

B

F, A, A, A, F.

C

A, F, A, F, A.

D

A, A, F, A, F.

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Q2106416

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |

Q2106416 Educação Física

“Existem várias maneiras para se determinar a quantidade de gordura corporal que uma pessoa tem. A mais prática é a medida das dobras cutâneas” (NAHAS, 2013).
Como é chamado o aparelho utilizado para medir as dobras cutâneas?

A

Fita

B

Altímetro

C

Plicômetro

D

Paquímetro

E

Antropômetro

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Q2106395

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |

Q2106395 Educação Física

“Quando uma pessoa desempenha uma habilidade motora, existem várias fontes de informação (feedback) sobre o resultado de uma ação ou sobre o que causou esse resultado” (MAGILL, 2017).
O feedback aumentado, sempre se refere ao feedback que provém de fontes externas à tarefa.
Quando o feedback aumentado é dado enquanto o movimento está em andamento é chamado de:

A

inibidor.

B

terminal.

C

sensorial.

D

motivador.

E

concomitante.

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Q2046728

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ametista do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ametista do Sul - RS - Professor de Educação Física |

Q2046728 Educação Física

Analise as seguintes assertivas sobre a escala aproximada de idade em desenvolvimento motor na infância, segundo Alfredo Melhem, e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A infância vai dos 2 aos 12 anos de idade. ( ) O período de aprendizagem vai dos 24 aos 36 meses. ( ) A infância precoce vai dos 3 aos 5 anos. ( ) A infância intermediária avançada vai dos 6 aos 10 anos. ( ) A infância pré-pubescência vai dos 8 aos 12 anos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – V – F – V.

B

F – V – F – F – F.

C

V – V – F – F – V.

D

F – V – V – V – F.

E

V – F – F – V – V.

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Q2007981

Ano: 2021 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Coremas - PB Prova: ADVISE - 2021 - Prefeitura de Coremas - PB - Professor de Educação Física |

Q2007981 Educação Física

Sobre a marcha atlética, leia os itens, abaixo:

I - A marcha atlética pode ser de 10 000 m ou de 30 000 m para o gênero masculino, mas somente de 20 000 m para o gênero feminino;

II - A regra diz que os atletas devem correr tirando, totalmente, um dos pés do chão;

III - Há árbitros ao longo do percurso que verificam o cumprimento das regras e advertem os atletas, os quais podem ser eliminados após cinco advertências.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

Nenhum dos itens.

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Q2006096

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física - Edital 001 |

Q2006096 Educação Física

“Ao longo da vida, as funções orgânicas vão se modificando, o que afeta o desempenho motor e esportivo” (FORJAZ, PRISTA & CARDOSO, 2009).
Como é chamado o processo que se refere às sucessivas alterações estruturais e funcionais que ocorrem nos diferentes tecidos e órgãos do corpo até surgir um estágio ou forma final adulta?

A

Maturação

B

Puberdade

C

Crescimento

D

Adolescência

E

Desenvolvimento

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Q2006091

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física - Edital 001 |

Q2006091 Educação Física

“Há uma grande variedade de formas para se medir o desempenho de uma habilidade motora” (MAGIL, 2017).
Como é chamada a medida que indica quanto tempo uma pessoa leva para iniciar um movimento?

A

Aceleração

B

Velocidade

C

Deslocamento

D

Tempo de movimento

E

Tempo de reação

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Q2006087

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física - Edital 001 |

Q2006087 Educação Física

“Há uma grande variedade de formas para medir o desempenho da habilidade motora” (MAGIL, 2017).
Como são chamadas as medidas que informam como o sistema nervoso está funcionando, como o sistema muscular está agindo ou como os membros e articulações estão atuando, antes, durante e depois de uma pessoa desempenhar uma habilidade?

A

Medidas de resposta do desempenho

B

Medidas de produção do desempenho

C

Medidas de resultado do desempenho

D

Medidas de velocidade do desempenho

E

Medidas de mapeamento do desempenho

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Q2006086

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física - Edital 001 |

Q2006086 Educação Física

“A corrida é uma forma de locomoção que envolve projetar o corpo para frente e alternar os pés como base de suporte” (GALLAHUE & OZMUN, 2013).
Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.

A

Correr é uma das Habilidades Motoras Especializadas.

B

Os meninos alcançam a performance proficiente na corrida por volta dos dez anos.

C

A corrida é uma das últimas habilidades em que a criança desenvolve competência.

D

Os braços contribuem com a dinâmica da potência da habilidade e não devem ser usados para o equilíbrio.

E

O desenvolvimento de um padrão proficiente de corrida exige que as crianças tenham força suficiente em ambas as pernas para impulsionar o corpo para cima e para frente.

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Q2006085

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física - Edital 001 |

Q2006085 Educação Física

“O desenvolvimento é um processo contínuo que começa na concepção e cessa com a morte” (GALLAHUE & OZMUN, 2013).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o processo de desenvolvimento humano.
( ) O conhecimento dos processos de desenvolvimento está na essência do ensino, seja ele em sala de aula, no ginásio ou campo esportivo. ( ) Sem noções sólidas sobre o aspecto do desenvolvimento do comportamento humano, podemos apenas intuir técnicas educativas. ( ) O desenvolvimento envolve apenas os aspectos cognitivos do comportamento humano. ( ) O processo de desenvolvimento deve fazer o docente lembrar constantemente da individualidade do aprendiz. ( ) O processo de desenvolvimento está ligado à idade, mas não depende dela.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • V • V

B

V • V • F • F • V

C

V • F • V • F • F

D

F • V • F • V • V

E

F • F • V • V • V

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Q2006084

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física - Edital 001 |

Q2006084 Educação Física

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) apresentam os conteúdos da Educação Física organizados em três blocos, que deverão ser desenvolvidos ao longo de todo o ensino fundamental.
Analise as afirmativas abaixo com relação aos conteúdos apresentados no documento.
1. Os jogos podem ter uma flexibilidade maior nas regulamentações, que são adaptadas em função das condições de espaço e material disponíveis, do número de participantes, entre outros. Apenas os jogos cooperativos devem ser objetos da Educação Física Escolar. 2. As lutas são disputas em que o(s) oponente(s) deve(m) ser subjugado(s), com técnicas e estratégias de desequilíbrio, contusão, imobilização ou exclusão de um determinado espaço na combinação de ações de ataque e defesa. Por incitar a agressividade, não devem ser objetos da Educação Física Escolar. 3. A diversidade cultural que caracteriza o Brasil tem na dança uma de suas expressões mais significativas, constituindo um amplo leque de possibilidades de aprendizagem. 4. Somente as danças eruditas, como a clássica, a contemporânea, a moderna e o jazz, que são apreciadas na televisão, devem ser objetos da Educação Física Escolar. 5. Na categoria dos jogos estão inclusos os jogos, as brincadeiras regionais, os jogos de salão, de mesa, de tabuleiro, de rua e as brincadeiras infantis de modo geral.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.

C

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.

E

São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.

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Q2006083

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física - Edital 001 |

Q2006083 Educação Física

“Quando uma pessoa desempenha uma habilidade motora, existem várias fontes de informações (feedback) sobre o resultado de uma ação ou sobre o que causou esse resultado”(MAGILL, 2017).

Como se chama a categoria de feedback aumentado que se trata de informação sobre as características do movimento resultado do desempenho?

A

Feedback terminal

B

Feedback concomitante

C

Meta da habilidade motora

D

Conhecimento de desempenho

E

Conhecimento de resultado

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Q2003637

Ano: 2021 Banca: SELECON Órgão: SEDUC-MT Prova: SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q2003637 Educação Física

Para Bossle (2019), muitos autores da Educação Física vêm desenvolvendo a aproximação entre a cultura corporal de movimento e o pensamento de Paulo Freire, como é o caso de:

A

Augusto Listello

B

Elenor Kunz

C

Vitor da Fonseca

D

César Coll

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Q1950918

Ano: 2021 Banca: IBFC Órgão: SEED - RR Prova: IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q1950918 Educação Física

Embora relacionada à idade, a aquisição de habilidades motoras fundamentais maduras não é dependente da idade, mas de numerosos fatores, sendo estes relacionados a tarefa em si, ao indivíduo e ao ambiente. A fase do desenvolvimento de padrões motores fundamentais vai progredir a partir de estágios que denotam um maior domínio ao padrão motor. Com relação ao movimento fundamental de arremesso por cima, analise:

1. Braço inclinado para trás na preparação; 2. Cotovelo oposto é elevado para equilíbrio como ação preparatória no braço de arremesso. 3. Cotovelo de arremesso se move para frente horizontalmente enquanto se estende.

As características acima dizem respeito ao estágio de desenvolvimento do arremesso por cima:

A

Inicial

B

Maduro

C

Intermediário

D

Elementar

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Q1950905

Ano: 2021 Banca: IBFC Órgão: SEED - RR Prova: IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q1950905 Educação Física

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais pra o Ensino Fundamental de Nove Anos (Resolução das Diretrizes Curriculares Nacionais, CNB/CEB, 7/2010), a Educação Física está hoje inserida na área de Linguagens, resguardadas as singularidades de cada um dos seus componentes. Sobre as relações entre movimento e linguagem analise as afirmativas abaixo:

I. O movimento corporal representa uma linguagem, pois toda a movimentação da criança tem um significado e uma intenção.
II. A Linguagem pode ser concebida como um sistema complexo de significação e comunicação e pode ser de dois tipos: a verbal, cujos sinais são as palavras e a não-verbal, que emprega outros sinais que não as palavras, representados exclusivamente por imagens e sons.
III. O movimento como uma linguagem verbal que permite à criança agir no meio em que está inserida, através da expressão de suas intenções e construção de relações de comunicação.
IV. O movimento auxilia a criança a compreender e expressar significados presentes no contexto histórico-cultural em que se encontra, ou seja, ao transformar em símbolo aquilo que pode experimentar corporalmente, a criança constrói o seu pensamento primeiramente sob a forma de ação.

Estão corretas as afirmativas:

A

I e II, apenas

B

I, III e IV, apenas

C

II, III e IV, apenas

D

I, II, III e IV

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Q1950897

Ano: 2021 Banca: IBFC Órgão: SEED - RR Prova: IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q1950897 Educação Física

Uma habilidade motora pode ser entendida como um padrão de movimento fundamental apurado com acuidade, precisão e controle. A classificação das habilidades motoras comporta diversos aspectos, e este processo permite generalizações, que são importantes ao seu estudo. Com relação a classificação das habilidades motoras analise:

“Nesta classificação de habilidades motoras o seu desenvolvimento permite observar pontos bem definidos de início e término.”

Segundo Magill (2000) esta definição corresponde a classificação de habilidades motoras do tipo:

A

Seriada

B

Discreta

C

Global

D

Finas

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Q1950896

Ano: 2021 Banca: IBFC Órgão: SEED - RR Prova: IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q1950896 Educação Física

Categoria de movimento é uma forma de classificação baseado em princípios comuns e próprios ao movimento em questão. As denominações em locomoção, manipulação e a estabilidade são usadas para representar esses princípios implícitos nestes movimentos. Assinale a alternativa que apresenta, de modo respectivo, um movimento fundamental de equilíbrio, um de locomoção e um manipulativo.

A

Parar; Receber; Chutar

B

Esquivar-se; Pular; Arremessar

C

Deslizar; Equilibrar; Voltear

D

Equilibrar; Interceptar; Escalar

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Questões de Concurso Sobre biomecânica e cinesiologia em educação física

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