Questões de Educação Física - Educação Física no Ambiente Escolar para Concurso
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Julgue o item seguinte, relativos ao processo de ensino-aprendizagem na EDF e seus autores de referências.
A compreensão de Piaget sobre etapas de desenvolvimento
da criança orienta a proposição pedagógica de atividades de
acordo com a faixa etária e o desenvolvimento cognitivo,
como, por exemplo, na transposição dos jogos psicomotores
aos de regras durante a educação infantil.
Julgue o item seguinte, relativos ao processo de ensino-aprendizagem na EDF e seus autores de referências.
O entendimento de Vygotsky de que um novo ciclo ou
estágio de desenvolvimento abre novas possibilidades de
aprendizagem, sumarizado nos níveis de desenvolvimento
real e proximal, traz em seu núcleo as mesmas características
seriada e processual das proposições de Piaget e Wallon.
Acerca das características do esporte e do seu ensino, julgue o item subsequente.
Independentemente das características dos grupos em que é
aplicado e da proposta pedagógica que fundamenta o
currículo de forma mais ampla, o programa de educação
olímpica se fundamenta nos valores Citius, Altius, Fortius,
ou seja, Mais rápido, Mais alto, Mais forte.
Acerca das características do esporte e do seu ensino, julgue o item subsequente.
A opção pelo uso dos jogos cooperativos na escola tem como
fundamento a crítica à competição esportiva no ambiente
escolar, por se acreditar que esta educa os indivíduos para os
hábitos de individualidade, de rivalidade, de agressividade,
além de fomentar a exclusão, a dominação e a inimizade.
Julgue o item a seguir, relativos a aspectos históricos e sociais da EDF brasileira.
A visão higienista da EDF que predominou no Brasil durante
o século XIX foi consequência direta e exclusiva da
influência da instituição militar e da aplicação do método
ginástico.
Julgue o item a seguir, relativos a aspectos históricos e sociais da EDF brasileira.
O serviço de recreação operária, criado durante o Estado
Novo, buscava atender às expectativas do operariado no
campo da cultura, do escotismo e do esporte, entretanto,
também era uma forma de controle do trabalhador fora do
espaço fabril.
A professora da escolinha de basquetebol opta por basear seus treinos em vivências de jogadas básicas presentes no esporte. Aborda, também, tanto comportamentos individuais quanto coletivos.
O método de ensino utilizado pela professora é o/a
Sobre o estilo de ensino “avaliação recíproca”, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Permite grau considerável de autonomia ao aluno.
( ) Trabalha com duplas ou pequenos grupos auto avaliando seu próprio processo de aprendizagem.
( ) O professor, de forma colaborativa com os alunos, estabelece os critérios que serão utilizados para a avaliação.
As afirmativas são, respectivamente,
O professor de Educação Física, em sua aula, propôs alguns desafios aos seus alunos. Em lugar de comandos e respostas, o docente agiu como um orientador, a partir das dúvidas e dificuldades que os alunos apresentavam a ele.
Considerando o cenário apresentado, a tendência pedagógica que
mais se aproxima do que foi descrito é a
O conhecimento das diversas práticas corporais presentes em nossa sociedade é um direito do jovem – tanto em espaços formais de educação quanto fora deles. Por exemplo, o conhecimento das raízes históricas da Capoeira permite que o aluno tenha um conhecimento fundamental para seu engajamento em pautas e lutas sociais que promovam a transformação de sua realidade social.
Ante o exposto, a tendência pedagógica que mais se aproxima do
que foi descrito acima é a
Um professor de Educação Física, em suas aulas, pauta-se pela ideia de transmissão dos saberes esportivos para seus alunos. Na sua perspectiva, os alunos não possuem conhecimentos prévios e, ao longo das aulas, irão adquirindo os conhecimentos transmitidos pelo docente.
A proposta pedagógica desse professor está baseada na pedagogia
liberal
Julgue o item subsequente.
Dentro da função social da educação física no contexto
escolar, podemos dizer que através de atividades da
Educação Física é possível criar espaços de
desenvolvimento crítico, respeito às diferenças,
solidariedade e cooperação. Também contribui na
promoção, prevenção e reabilitação da saúde física e
mental.
Julgue o item subsequente.
A função do professor de Educação Física nas escolas se
resume à condução de programas esportivos destinados
apenas aos alunos talentosos, marginalizando assim
aqueles com habilidades motoras menos desenvolvidas
ou interesses diversos, relegando-os a uma posição
periférica na comunidade escolar.
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