Questões de Concurso Comentadas sobre modalidades esportivas em educação física

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Q3130223 Educação Física
No que diz respeito às danças populares nas aulas de educação física, aos jogos e brincadeiras na infância e na adolescência e à ginástica geral, julgue os próximos itens, considerando, no que couber, as disposições da BNCC.
Nas escolas, a ginástica geral, também conhecida como ginástica para todos, se caracteriza pela exercitação corporal orientada à aquisição e à manutenção da condição física. 
Alternativas
Q3130215 Educação Física

Acerca dos fundamentos, dos princípios e dos aspectos históricos da ginástica, da dança, do jogo e do esporte, julgue o item a seguir.


Diferentemente de outras práticas corporais rítmico-expressivas, as danças se desenvolvem em codificações particulares, historicamente constituídas, que permitem a identificação de movimentos e ritmos musicais peculiares associados a cada uma delas. 

Alternativas
Q3130214 Educação Física

Acerca dos fundamentos, dos princípios e dos aspectos históricos da ginástica, da dança, do jogo e do esporte, julgue o item a seguir.


O jogo é uma prática que exige performances diferenciadas entre os sujeitos, e sua inserção nas aulas de educação física visa primordialmente à detecção do talento esportivo dos alunos, a fim de estimulá-los a desenvolver suas vocações. 

Alternativas
Q3130213 Educação Física

Acerca dos fundamentos, dos princípios e dos aspectos históricos da ginástica, da dança, do jogo e do esporte, julgue o item a seguir.


Por ser uma prática social, o esporte é passível de recriação por quem se envolve com ele, aspecto presente no contexto da educação, do lazer e da saúde. 

Alternativas
Q3130212 Educação Física

Acerca dos fundamentos, dos princípios e dos aspectos históricos da ginástica, da dança, do jogo e do esporte, julgue o item a seguir.


A ginástica é uma prática corporal que envolve elementos agonísticos, cuja expressão maior é a disputa entre indivíduos que tentam se subjugar por meio de força e técnica. 

Alternativas
Q3130211 Educação Física

Em relação a unidades temáticas da educação física no ensino fundamental, julgue o item subsecutivo, com base na BNCC.


Na unidade temática danças, explora-se o conjunto das práticas corporais caracterizadas por movimentos rítmicos, que devem ser organizados em evoluções específicas e integrados a coreografias. 

Alternativas
Q3130208 Educação Física

Em relação a unidades temáticas da educação física no ensino fundamental, julgue o item subsecutivo, com base na BNCC.


A unidade temática ginásticas é classificada em função das suas distintas formas de organização e significados: a ginástica geral, por exemplo, tem como elementos organizadores a exploração das possibilidades acrobáticas e expressivas do corpo, a interação social e o compartilhamento do aprendizado. 


Alternativas
Q3128087 Educação Física
A prática das lutas é uma atividade física que oferece inúmeros benefícios para o desenvolvimento físico, mental e social dos praticantes. Modalidades como judô, jiu-jitsu, karatê, taekwondo, muay thai, boxe e capoeira estão entre as práticas mais populares e trazem vantagens únicas, tanto para crianças quanto para adultos e idosos. Qual opção abaixo mostra um benefício da prática das lutas?
Alternativas
Q3128084 Educação Física
A ginástica de condicionamento é uma prática que envolve uma série de exercícios físicos projetados para melhorar a aptidão física geral e promover saúde e bem-estar. Esses exercícios trabalham capacidades como força muscular, resistência, flexibilidade, coordenação e equilíbrio, e são realizados com o objetivo de proporcionar um condicionamento físico completo. A ginástica de condicionamento pode ser praticada por pessoas de todas as idades e níveis de aptidão, sendo uma das modalidades mais versáteis e acessíveis em academias e centros de esportes em treinamentos individuais. Neste sentido identifique a alternativa que apresenta modalidades de ginástica de condicionamento.
Alternativas
Q3128080 Educação Física
A ginástica de condicionamento é uma prática completa, acessível e versátil, que promove a saúde física, mental e social. Combinando exercícios de força, resistência, flexibilidade e coordenação, ela oferece benefícios para a saúde e para a qualidade de vida em qualquer fase da vida. Além de proporcionar condicionamento físico, a prática regular de ginástica de condicionamento auxilia a prevenção de doenças, melhora o humor e incentiva a socialização. Com orientação adequada, a ginástica de condicionamento é uma excelente escolha para quem deseja se manter ativo e saudável. Quais são as adaptações resultantes da prática da ginástica de condicionamento para mulheres?
Alternativas
Q3128079 Educação Física
A prática da dança para idosos é uma atividade que oferece inúmeros benefícios físicos, mentais e sociais, promovendo saúde, bem-estar e qualidade de vida. Dançar é uma atividade prazerosa e acessível, que pode ser adaptada para diferentes níveis de habilidade e condicionamento físico, tornando-a uma excelente opção para o envelhecimento ativo. Independentemente do estilo de dança – seja dança de salão, dança contemporânea, zumba, entre outros –, os movimentos ritmados e coordenados estimulam o corpo e a mente, proporcionando uma experiência completa de exercício e lazer. Quais são os benefícios primários da prática da dança para idosos?
Alternativas
Q3127573 Educação Física
É preciso que a criança alcance a maturidade necessária para ser submetida ao fenômeno esportivo em sua plenitude. Quando a demanda competitiva for mais elevada do que as suas aptidões individuais para vivenciá-la, pode-se concluir que a criança não está preparada para competir. Por outro lado, quando houver o equilíbrio entre o desenvolvimento de sua maturação biopsicossocial e a demanda competitiva a ser vivenciada, está-se diante do conceito de:
Alternativas
Q3127567 Educação Física
Durante algum tempo, as aulas de Educação Física nas escolas brasileiras se resumiram ao ensino do futebol/futsal, basquete, vôlei e handebol, conhecidos na área como o quarteto fantástico. Tendo em vista a necessidade de superação do monopólio dessas modalidades esportivas sobre outras práticas corporais, sem desconsiderarmos o valor de fundamentos tradicionalmente abordados na área, analise as afirmações a seguir.

I- Diferentemente do drible realizado no futebol, o drible no basquetebol é um fundamento que permite o deslocamento do jogador pela quadra, quicando a bola sobre o solo com uma das mãos.

II- A criação do voleibol ocorreu pela dificuldade que as mulheres adultas mais velhas tinham de participar de atividades muito intensas ou que exigissem contato, sendo inicialmente destinado a esse público.

III- No futsal, o fixo é considerado o jogador mais ofensivo da equipe, jogando próximo e de costas ao gol adversário, de modo a criar possibilidades de finalização para os outros atletas do seu time.

IV- O jogo passivo no handebol ocorre quando uma determinada equipe realiza troca de passes, mantendo a posse de bola, sem a intenção de realizar um ataque ou um arremesso ao gol adversário.

É CORRETO o que se afirma apenas em:
Alternativas
Q3127496 Educação Física
A capoeira é uma dança-luta ou luta-dançante que tem movimentações que apresentam algumas características básicas presentes em diversas danças afro-brasileiras. NÃO corresponde a movimento usado na capoeira:
Alternativas
Q3125873 Educação Física
De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), a Dança, como forma de conhecimento, é de fundamental relevância para a educação dos sujeitos com vistas a uma participação crítica em sociedade. Nesse sentido, nas aulas de Dança é possível refletir, pesquisar, comparar e problematizar danças, agindo crítica e corporalmente em função da compreensão e:
Alternativas
Q3125872 Educação Física
Segundo a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), na RMEF, a Dança não é vista como atividade de mero lazer e entretenimento, mas, sim, reconhecida como campo de conhecimento, incorporada às Linguagens e que fortalece, no percurso educativo, a formação:
Alternativas
Q3125866 Educação Física
Registrado pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN), em 2005, uma dança comunitária que tem suas raízes nas tradições africanas trazidas pelos escravizados durante o período colonial, sendo uma forma de expressão que sobreviveu ao longo dos séculos, adaptando-se e incorporando elementos de outras culturas. Dança caracterizada por movimentos fluidos e envolventes, onde os dançarinos se organizam em círculos ou linhas, interagindo uns com os outros de maneira harmoniosa. Essa é a compreensão de qual dança?
Alternativas
Q3125865 Educação Física
Qual forma de dança se caracteriza pelas expressões culturais tradicionais que refletem a identidade, os costumes e a história de um povo, geralmente transmitidas de geração em geração? Essas danças são acompanhadas por músicas típicas e trajes característicos, e são realizadas em festividades, celebrações e eventos comunitários. 
Alternativas
Q3125864 Educação Física
O espaço pessoal de cada pessoa, delimitado pelo corpo e que permite movimentos sem deslocamento. É a esfera que envolve o corpo, independentemente de estar em movimento ou parado, e que se mantém constante em relação ao corpo. Qual o nome desse conceito desenvolvido por Rudolf von Laban, conhecido como o pai da dança-teatro?
Alternativas
Q3125858 Educação Física
A história da dança remonta aos primórdios da humanidade e está profundamente ligada às expressões culturais, religiosas e sociais das civilizações. Sobre a história da dança analise as afirmativas e assinale F (falsa) (V) verdadeira.
( ) Desde as pinturas rupestres até os rituais religiosos antigos, a dança foi uma forma de comunicação e celebração coletiva;
( ) No Egito Antigo, por exemplo, a dança fazia parte dos ritos funerários e das festividades dos deuses;
( ) Na Grécia Antiga, ela era uma expressão da educação e do teatro.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta. 
Alternativas
Respostas
321: E
322: C
323: E
324: C
325: E
326: E
327: C
328: D
329: C
330: E
331: B
332: D
333: B
334: B
335: B
336: A
337: C
338: B
339: A
340: C