Questões de Concurso
Sobre modalidades esportivas em educação física
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Julgue o próximo item, no que se refere aos aspectos socioculturais das danças e à criação e aprendizagem em danças.
O desempenho corporal deve ser incentivado entre os
estudantes, visando a competitividade por meio da dança.
Julgue o próximo item, no que se refere aos aspectos socioculturais das danças e à criação e aprendizagem em danças.
A circularidade é uma característica presente em várias
danças de matriz africana e indica a igualdade entre
os participantes.
Julgue o próximo item, no que se refere aos aspectos socioculturais das danças e à criação e aprendizagem em danças.
Ao ensinar as danças de matriz africana na escola,
o professor deve considerar a ancestralidade como uma das
características que lhes dá identidade.
Julgue o próximo item, no que se refere aos aspectos socioculturais das danças e à criação e aprendizagem em danças.
A separação entre meninas e meninos é fundamental para
o processo de ensino-aprendizagem das diferentes danças
como práticas corporais.
Julgue o próximo item, no que se refere aos aspectos socioculturais das danças e à criação e aprendizagem em danças.
O trabalho interdisciplinar com as danças de matriz africana
possibilita a aprendizagem de elementos históricos, da
gestualidade e da música, favorecendo o desenvolvimento
integral dos estudantes e dos professores.
Coluna 1 1. Temerária.
2. Imprudente.
3. Usando força excessiva.
Coluna 2 ( ) É quando um jogador demonstra falta de atenção ou consideração ao jogar contra seu adversário ou age sem precaução. Nenhuma sanção disciplinar é necessária.
( ) É quando um jogador excede o uso de força necessário e/ou coloca em risco a segurança de um adversário e deve ser expulso.
( ) É quando um jogador age sem levar em conta o perigo ou as consequências para um adversário e deve ser advertido com cartão amarelo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Espaço pessoal de cada um; espaço em volta da pessoa que se movimenta, sendo delimitado pelo alcance dos membros e outras partes do corpo a partir de determinado ponto de apoio fixo. É circunscrito pelo alcance dos membros e outras partes do corpo quando se estendem para longe do centro em qualquer direção.
O trecho descreve o modo pelo qual a dança cria espacialidade,
definido por Laban como
Leia o fragmento a seguir.
Em outras palavras, é preciso cada vez mais discutir a pluralidade dos perfis dos públicos frequentadores das diversas academias e as diferentes interações sociais que ali são estabelecidas.
SILVA, A. C.; FERREIRA, J. . No pain, no gain? Sentidos e significados atribuídos às dores e aos riscos entre malhar e treinar em academias de ginástica. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, [S. l.], v. 35, n. 1, 2021.
De acordo com o argumento apresentado, as opções a seguir apresentam características dos espaços das academias de musculação, à exceção de um. Assinale-a.
São características do sistema 5 x 1 no voleibol:
I. Um levantador que atua na rede e no fundo.
II. Um levantador que atua apenas na rede.
III. Um oposto que atua na diagonal do levantador.
As afirmativas corretas sobre o sistema mencionado são:
Cada estilo de dança possui entre outras características, cadência e identidade estética. Somado a isso, em torneios de dança esportiva, desempenham papel central os mecanismos anaeróbicos, estáticos e dinâmicos, além da coordenação, da flexibilidade, da força e também da própria resistência aeróbica. Assim que, considerando como parâmetro a frequência cardíaca, bem como, a classificação do estilo de dança, o treinamento seria menos intenso em quais modalidades de dança?
Julgue o item subsequente.
No esporte, sempre haverá disputas entre adversários.
Entretanto, as relações de oposição configuram a
maneira como será essa disputa, divididas em duas
categorias: a primeira é a relação com interação entre
adversários. Essa relação é definida dessa maneira
porque as ações de um adversário interferem
diretamente nas ações do outro, havendo ou não contato
físico. A segunda categoria é a de relação sem interação
entre adversários. Nessa relação não há interferência da
ação de um adversário sobre a ação de outro.
Julgue o item subsequente.
As lutas no contexto escolar das aulas de Educação
Física são técnicas de trabalho corporal que assumem
um caráter individualizado com finalidades diversas. Por
exemplo, pode ser feita como preparação para outras
modalidades, como relaxamento, para manutenção ou
recuperação da saúde ou ainda de forma recreativa,
competitiva e de convívio social.
Julgue o item subsequente.
Entendemos que as lutas são construções sócio-histórico-culturais que remetem à oposição entre indivíduos, ou
grupo de indivíduos, com o objetivo de se sobrepujar ao
outro através da utilização de seus atributos físicos ou
manipulação de implementos, como armas por exemplo.
Julgue o item subsequente.
A implementação de lutas nas aulas de Educação Física,
embora alardeada como uma forma de promover
disciplina e autocontrole, pode inadvertidamente
fomentar um ambiente propício ao desenvolvimento de
comportamentos destrutivos, à medida que os alunos
internalizam padrões de agressividade e competitividade
exacerbados, minando assim a integridade moral e social
preconizada pela educação.
Julgue o item subsequente.
A introdução de lutas nas aulas de Educação Física,
embora alegadamente visando à promoção da
autoconfiança e do trabalho em equipe, pode
inadvertidamente criar uma cultura de confronto e
hierarquia, onde os alunos são valorizados com base em
sua habilidade atlética, marginalizando assim aqueles
com aptidões diferentes ou interesses não atléticos.
Julgue o item subsequente.
Os Esportes técnico-combinatórios são aqueles nos
quais o objetivo é atingir com um objeto algum tipo de
alvo estático ou em movimento. A pontaria, nesse caso, é
a capacidade mais importante nesses esportes.
Exemplos: bocha, croquet, curling, golfe, sinuca, tiro com
arco, tiro esportivo, etc.
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