Questões de Educação Física - Modalidades Esportivas para Concurso - Página 86

Q2011956

Ano: 2021 Banca: FAPEC Órgão: SAD-MS Prova: FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Educação Física |

Q2011956 Educação Física

As ginásticas que podem ser trabalhadas na educação física destacam-se por características específicas em seu trabalho de desenvolvimento corporal. Baseado nessa informação, assinale a alternativa correta relacionada à ginástica de conscientização corporal.

A

Reúne as práticas corporais que têm como elemento organizador a exploração das possibilidades acrobáticas e expressivas do corpo, a interação social, o compartilhamento do aprendizado e a não competitividade.

B

É a ginástica constituída de exercícios no solo, no ar (saltos), em aparelhos (trapézio, corda, fita elástica), de maneira individual ou coletiva, e combinam um conjunto bem variado de piruetas, rolamentos, paradas de mão, pontes, pirâmides humanas.

C

Pode ser orientada de acordo com uma população específica, como a ginástica para gestantes, ou atrelada a situações ambientais determinadas.

D

É a que se destina à aquisição e à manutenção da condição física individual ou à modificação da composição corporal.

E

É a que reúne práticas que empregam movimentos suaves e lentos, tal como a recorrência a posturas ou à conscientização de exercícios respiratórios, voltados para a obtenção de uma melhor percepção sobre o próprio corpo.

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Q2011955

Ano: 2021 Banca: FAPEC Órgão: SAD-MS Prova: FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Educação Física |

Q2011955 Educação Física

Em relação aos vários tipos de ginástica que podem ser utilizados na aula de educação física, aquela que se caracteriza pela exercitação corporal orientada à melhoria do rendimento, à aquisição e à manutenção da condição física individual ou à modificação da composição corporal, e que, geralmente, são organizadas em sessões planejadas de movimentos repetidos, com frequência e intensidade definidas, diz respeito a qual tipo?

A

Ginástica para todos.

B

Ginástica de consciência corporal.

C

Ginástica geral.

D

Ginástica de condicionamento físico.

E

Ginástica recreativa.

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Q2011952

Ano: 2021 Banca: FAPEC Órgão: SAD-MS Prova: FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Educação Física |

Q2011952 Educação Física

A unidade temática Lutas focaliza as disputas corporais, nas quais os participantes empregam técnicas, táticas e estratégias específicas para imobilizar, desequilibrar, atingir ou excluir o oponente de um determinado espaço, combinando ações de ataque e defesa dirigidas ao corpo do adversário. Dessa forma, além das lutas presentes no contexto comunitário e regional, podem ser tratadas lutas brasileiras, bem como lutas de diversos países do mundo. A partir desta definição, assinale a alternativa correta.

A

São exemplos de lutas internacionais capoeira, huka-huka, luta marajoara.

B

Apenas as lutas de cunho brasileiro devem ser tratadas na educação física escolar.

C

As lutas devem ser tratadas dentro da educação física escolar apenas sob forma de combates sem contato, como exemplo o jogo de cabo de guerra.

D

São exemplos de lutas que podem ser trabalhadas dentro da escola as lutas brasileiras como capoeira, huka-huka, luta marajoara, bem como as lutas do resto do mundo como judô, aikido, jiu-jítsu, muay thai, boxe, chinese boxing, esgrima, kendo.

E

As lutas como o judô, taek wondo e karatê são as únicas que devem ser trabalhadas como conteúdo escolar por serem esportes olímpicos.

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Q2011575

Ano: 2017 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Manhumirim - MG Prova: IDECAN - 2017 - Prefeitura de Manhumirim - MG - Professor II – Séries Finais do Ensino Fundamental - Educação Física |

Q2011575 Educação Física

Sobre o líbero no jogo de voleibol, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Caso o líbero seja expulso ou desqualificado, ele não poderá ser substituído no decorrer daquele set.
( ) No início de cada set, o líbero não poderá entrar em quadra enquanto o 2º árbitro faz a conferência da formação inicial e autoriza a troca com um jogador constante na formação inicial.
( ) Caso uma equipe tenha registrado dois líberos na súmula, entretanto, um deles torna-se incapaz de atuar, a equipe tem direito a jogar com apenas um líbero.
( ) O líbero e o seu jogador regular que efetuar a troca somente poderão entrar ou deixar a quadra através da zona de saque da equipe correspondente.
A sequência está correta em

A

V, V, F, F.

B

F, V, F, V.

C

V, F, F, V.

D

F, V, V, F.

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Q2011573

Ano: 2017 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Manhumirim - MG Prova: IDECAN - 2017 - Prefeitura de Manhumirim - MG - Professor II – Séries Finais do Ensino Fundamental - Educação Física |

Q2011573 Educação Física

Sobre o salto em distância, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O atleta falha se ao dar impulsão ele toca o solo além da linha de impulsão com qualquer parte de seu corpo, quer passe correndo sem saltar quer no ato de saltar.

( ) Quando deixar a área de queda, o primeiro contato de um atleta com os pés na borda ou no solo do lado de fora deverá ser o mais afastado da linha de impulsão do que a marca mais próxima na areia.

( ) Será atribuída falta ao atleta se o mesmo correr fora das linhas brancas que delimitam o corredor de salto em qualquer ponto.

( ) A linha de impulsão deverá ser colocada entre 1 m e 3 m da borda mais próxima da área de queda.

A sequência está correta em

A

V, V, V, V.

B

V, V, F, V.

C

V, F, F, V.

D

V, F, V, F.

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Q2011568

Ano: 2017 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Manhumirim - MG Prova: IDECAN - 2017 - Prefeitura de Manhumirim - MG - Professor II – Séries Finais do Ensino Fundamental - Educação Física |

Q2011568 Educação Física

Sobre o salto com vara, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Os atletas podem ter a barra movida somente na direção da área de queda, de maneira que a borda da barra mais próxima ao atleta possa ser posicionada em qualquer ponto a partir da parte superior do encaixe até 80 cm na direção da área de queda.
( ) Se após o salto, a barra não permanecer nos suportes devido à ação do atleta durante o salto, não é mais considerada falta do atleta.
( ) É considerada falta do atleta se após deixar o solo, colocar a mão mais baixa acima da mais alta ou mover a mão de cima para um ponto mais alto na vara.
( ) É permitido aos atletas, durante a competição, colocar substâncias químicas em suas mãos ou na vara, de modo a obter uma melhor pegada. No entanto, o uso de luvas é permitido.
A sequência está correta em

A

V, F, V, F.

B

V, F, F, V.

C

F, V, V, V.

D

V, V, V, V.

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Q2011088

Ano: 2021 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Física |

Q2011088 Educação Física

O Parecer sobre o Projeto 224 – Reforma Leôncio de Carvalho, Decreto n°. 7.247, de 19 de abril de 1879, da Instrução pública -, no qual defendia a inclusão da Ginástica nas Escolas e a equiparação dos professores de Ginástica aos demais das outras disciplinas, foi assinado por

A

Rui Barbosa.

B

Couto Ferraz.

C

José Bonifácio.

D

Líbero Badaró.

E

Miguel de Frias.

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Q2011082

Ano: 2021 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Física |

Q2011082 Educação Física

A influência na nossa Ginástica Localizada teve seus primórdios históricos na Idade Contemporâneas sendo quatro grandes Escolas as que mais influências fizeram: a alemã, a inglesa, a francesa e a nórdica. A Escola alemã em particular, influenciada por ideias Iluministas na pessoa de Rosseau e Pestalazzi, destacou um estudioso deste movimento corporal, sendo considerado o Pai da Ginástica Pedagógica moderna. Este estudioso era o

A

Adolph Spiess.

B

Nachtegall.

C

Phoktion Heinrich Clias.

D

Johann Cristoph Friederick Guts Muths.

E

Friederick Ludwuig Jahn.

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Q2010262

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Paraíso do Norte - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Paraíso do Norte - PR - Professor - Educação Física |

Q2010262 Educação Física

Encara o movimento humano enquanto técnica corporal construída culturalmente e definida pelas características de determinado grupo social, considera todo gesto sendo uma técnica corporal por ser uma técnica cultural. Trabalha para que as diferenças entre os alunos sejam percebidas, seus movimentos, expressões frutos de sua história de corpo, valorizando-os independentemente do modelo considerado ―certo‖ ou ―errado‖, valendo até mesmo para o processo de ensino-aprendizagem de certas modalidades esportivas. A eficiência técnica sempre foi requisito para a E.F. em relação aos seus alunos com ênfase principalmente no rendimento desportivo, desconsiderando as maneiras como os alunos lidam, culturalmente, com as formas de ginástica, lutas, danças, esportes, enfim, com todas as manifestações de cultura corporal. Esse conceito trata de qual abordagem?

A

Educação Física Plural.

B

Educação Física Humanista.

C

Educação Física Desenvolvimentista.

D

Educação Física e Sociedade.

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Q2010256

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Paraíso do Norte - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Paraíso do Norte - PR - Professor - Educação Física |

Q2010256 Educação Física

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, quais os principais objetivos da Educação Física escolar no Ensino Médio?

A

Os jogos esportivos, de forma competitiva e contributiva para o processo de aprofundamento dos conhecimentos.

B

A Educação Física, de forma lúdica, educativa e contributiva para o processo de aprofundamento dos conhecimentos.

C

As práticas competitivas, educativas e contributivas para o processo de aprofundamento dos conhecimentos.

D

As práticas esportivas, de forma competitiva, educativa e contributiva para o processo de aprofundamento dos conhecimentos.

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Q2010253

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Paraíso do Norte - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Paraíso do Norte - PR - Professor - Educação Física |

Q2010253 Educação Física

Considere a classificação das modalidades esportivas a seguir e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA:

I. Individuais, duplas, coletivas e jogos.

II. Individuais, coletivas, combate e jogos eletrônicos.

III. Individuais, coletivas, combate e jogos.

IV. Individuais, coletivas, combate e ao ar livre

A

Todas as assertivas estão corretas.

B

Todas as assertivas estão incorretas.

C

Apenas a assertiva III está correta.

D

Apenas a assertiva IV está correta.

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Q2009995

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena (Educação Física) - Edital nº 04 |

Q2009995 Educação Física

As danças populares são pertencentes às culturas de cada povo e carregam uma carga histórica e reflexos dos seus integrantes e regiões. São exemplos de danças populares no Brasil, EXCETO:

A

Frevo.

B

Huka-huka.

C

Cacuriá.

D

Carimbó.

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Q2009994

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena (Educação Física) - Edital nº 04 |

Q2009994 Educação Física

Acerca dos fundamentos, regras, equipamentos e instalações utilizadas nos esportes, analise as situações a seguir, sobre bola fora da quadra no basquetebol:

I.Quem causa a saída da bola da quadra, é o último jogador que toca ou é tocado pela bola, antes dela sair da quadra, exceto quando a bola, em seguida, saia da quadra por tocar algo que não seja um jogador.

II.Se a bola sai da quadra de jogo por tocar ou ser tocada por um jogador que está sobre ou fora da linha limítrofe, este jogador é o responsável pela saída da bola.

III.Se o(s) jogador (es) se move(m) para fora da quadra ou para sua quadra de defesa, durante uma bola presa, uma situação de bola ao alto ocorre.

É CORRETO o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

I, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I e II, apenas.

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Q2009984

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena (Educação Física) - Edital nº 04 |

Q2009984 Educação Física

Na ginástica olímpica (artística), o movimento preparatório para acrobacias em que o ginasta levanta os braços esticados ao mesmo tempo em que seus pés deixam o solo, usando um grande impulso dos ombros, que pode ser executado para frente ou para trás, é chamado de:

A

Grupada.

B

Duplo Twist Carpado.

C

Flic-Flac.

D

Carpada.

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Q2009983

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena (Educação Física) - Edital nº 04 |

Q2009983 Educação Física

Nos Jogos Olímpicos de Tóquio 2020, a final dos 400m com barreiras entra para história dos Jogos. A prova teve os três primeiros colocados correndo abaixo do recorde olímpico, seguido de quebra do recorde mundial. De acordo com as regras do Atletismo, as distâncias oficiais das corridas com barreira para homens e mulheres são, respectivamente:

A

400m e 400m.

B

400m e 300m.

C

300m e 400m.

D

400m e 350m.

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Q2009002

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2009002 Educação Física

Sobre os sistemas ofensivos do basquetebol, assinale a alternativa INCORRETA:

A

O sistema 1-4 é utilizado contra defesa de marcação individual.

B

O sistema 5 aberto é utilizado para defesa de marcação em zona.

C

O sistema 1-3-1 é utilizado para defesa de marcação em zona, especialmente 2-1-2, 2-3 e 3-2.

D

O sistema 1-2-2 é utilizado quando a equipe tem uma forte infiltração dos alas.

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Q2009001

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2009001 Educação Física

Assinale a alternativa CORRETA: dentre as modalidades esportivas, o esporte coletivo tem uma grande procura pela população em geral. O esporte coletivo se caracteriza pelo confronto entre duas equipes que se dispõem pelo terreno de jogo e se movimentam de forma particular, com o objetivo de vencer, alternando-se em situações de ataque e defesa

A

É exemplo de espaço comum e participação alternada o futsal.

B

É exemplo de espaço separado e participação simultânea o voleibol.

C

É exemplo de espaço comum e participação simultânea o tênis de mesa em dupla.

D

É exemplo de espaço comum e participação simultânea o basquetebol.

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Q2008995

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2008995 Educação Física

Moreno, em 1998, classificou os esportes coletivos segundo o tipo de participação e espaço da modalidade. Dessa forma, o voleibol, o tênis de mesa e o punhobol são classificados como de:

A

Espaço comum e participação simultânea.

B

Espaço separado e participação alternada.

C

Espaço comum e participação alternada.

D

Espaço separado e participação simultânea.

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Q2008993

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2008993 Educação Física

Em um torneio de truco com 20 inscritos, optou-se por realizá-lo por eliminatória simples. Assinale a alternativa que demonstre o número de jogos na primeira rodada e o número de cabeças de chave consecutivamente:

A

4 jogos e 12 cabeças de chave.

B

5 jogos e 11 cabeças de chave.

C

10 jogos e nenhum cabeça de chave.

D

8 jogos e 2 cabeças de chave.

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Q2008992

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2008992 Educação Física

A série A do campeonato brasileiro de futebol tem 20 equipes participantes que disputam o campeonato em sistema de rodízio em turno e returno. Quantos jogos são disputados no campeonato todo?

A

38.

B

19.

C

380.

D

190.

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SEU FUTURO MERECE ESSA CHANCE!

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Questões de Concurso Sobre modalidades esportivas em educação física

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