Questões de Concurso Sobre audiologia em fonoaudiologia

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Q3047434 Fonoaudiologia
A audiometria tonal liminar tem como objetivo determinar o limiar mínimo de audição de um indivíduo por via aérea e por via óssea. Limiar auditivo é definido como sendo
Alternativas
Q3047433 Fonoaudiologia
O desenvolvimento da percepção auditiva é um evento prolongado que se inicia no período pré-natal e continua até a adolescência. Em relação a plasticidade e o desenvolvimento de audição e linguagem, analise as afirmativas a seguir.
I. A idade na qual a performance madura do sistema auditivo é alcançada é sempre a mesma independente da tarefa realizada ao longo dos anos.
II. Neonatos podem responder seletivamente para a voz materna através do registro do aumento da frequência cardíaca, presume-se devido a sua experiência intraútero.
III. Algumas percepções desenvolvem-se rapidamente, como, por exemplo, a resolução de frequências que está pronta por volta dos 6 meses.
Está correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q3047432 Fonoaudiologia
As células receptoras ciliadas ou simplesmente células ciliadas são as células sensoriais, destinadas à transformação das ondas sonoras em impulsos nervosos. Podem ser diferenciadas de acordo com sua posição ao longo do ducto coclear em células ciliadas internas e externas.
Assinale a opção que apresenta características das células ciliadas internas. 
Alternativas
Q3043661 Fonoaudiologia
Acerca da classificação do grau da perda auditiva da Organização Mundial da Saúde, o paciente que apresenta dificuldade extrema em ouvir voz em forte intensidade é classificado como grau de perda auditiva: 
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Q3043655 Fonoaudiologia
A perda auditiva nos primeiros anos de vida pode causar atrasos na fala, na linguagem e no desenvolvimento cognitivo. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3041980 Fonoaudiologia
“Exame que detecta a menor intensidade de som que pode ser percebida pela orelha, ou seja, o limiar auditivo, de maneira objetiva (independe das respostas do paciente). Esse exame analisa as vias auditivas, ou seja, tem por objetivo estudar o trajeto entre o ouvido e o cérebro, especialmente o nervo da audição. Por não exigir colaboração do paciente, esse exame é indicado para crianças, idosos, geralmente para pacientes que tenham dificuldade de colaborar na hora do exame.”

Fonte: Dr. Alexandre César. https://dralexandrecesar.com.br/

O exame descrito no excerto acima é denominado:
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Q3041979 Fonoaudiologia
“Quando ocorre qualquer interferência na transmissão do som desde o conduto auditivo externo até a orelha interna. A maioria das deficiências auditivas ____________ pode ser corrigida através de tratamento clínico ou cirúrgico. Esta deficiência pode ter várias causas, entre elas pode-se citar: corpos estranhos no conduto auditivo externo, tampões de cera, otite externa e média, mal formação congênita do conduto auditivo, inflamação da membrana timpânica, perfuração do tímpano, obstrução da tuba auditiva”
(Fiocruz, s/d. Disponível em: https://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/infantil/deficienciaauditiva.htm. Acesso em 4/4/2024. Adaptado)


Completa corretamente a lacuna do texto acima:
Alternativas
Q3041975 Fonoaudiologia
Sobre a Perda Auditiva Induzida por Ruído (Pair) é correto afirmar:
Alternativas
Q3041974 Fonoaudiologia
Constitui “o labirinto anterior. Trata-se de um órgão de cerca de 9 mm de diâmetro com estrutura cônica composta por três ‘tubos’ paralelos que se afilam da base para o ápice. Têm uma parede extremamente delgada e se dispõem em espiral, em torno de um osso chamado columela ou modíolo, ao redor do qual dão de duas e meia a três voltas. Suas paredes externas são ósseas. É responsável pela transdução de energia acústica (mecânica) em energia elétrica” (Paulucci, 2005, p. 3).

O texto acima se refere a:
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Q3040587 Fonoaudiologia

No Brasil, estima-se que a prevalência da perda auditiva em crianças seja de cerca de 5,6% da população infantil. O comprometimento de grau severo a profundo pode impactar significativamente o desenvolvimento de linguagem e comunicação, e o implante coclear é um tratamento eficaz para a reabilitação auditiva dessas crianças. Assim, a avaliação do desenvolvimento auditivo pré-lingual é crucial para intervenções precoces (Roque Reis et al, 2024). 


Fonte: ROQUE REIS L, GANI K, ANDRÉ, PERES C, NUNES G, SANTOS R, O'NEILL A, Escada P. Adaptation and Validation for European Portuguese of the Auditory Performance Categories-II and Infant-Toddler Meaningful Auditory Integration Scale for Children with Cochlear Implant. Acta Med Port. 2024 Mar. 18 [cited 2024 Jun. 30];37(5):334-41. Available from: https://www.actamedicaportuguesa.com/revista/index.php/amp/article/view/20169


Considerando a importância do implante coclear e toda a avaliação do desenvolvimento auditivo em crianças com perda neurossensorial de grau severo a profundo, assinale a alternativa CORRETA. 

Alternativas
Q3040584 Fonoaudiologia

Conforme a Classificação Internacional de Doenças (CID-10), a gagueira é caracterizada por interrupções no fluxo da fala, incluindo bloqueios, prolongamentos e repetições de sons, sílabas, palavras ou frases. Além das manifestações na fala, esse tipo de disfluência também pode repercutir no convívio social envolvendo antecipação de dificuldades, evitação de situações de fala, desenvolvimento de uma autoimagem negativa, manifestações corporais, como tensão muscular e até movimentos involuntários.


Acerca das disfluências, assinale a alternativa CORRETA.

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Q3040445 Fonoaudiologia
Dentro da fisiologia da audição, na orelha interna, as rampas vestibulares e timpânica comunicam-se entre si através do helicotrema, situado no ápice da cóclea. Nesse sentido, podemos constatar:
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Q3036404 Fonoaudiologia
Criança de 3 anos, com queixa de atraso na fala, nasceu de 28 semanas e apresentou quadro de hiperbilirrubinemia com necessidade de exsanguíneo transfusão, permanecendo internada na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal por 60 dias. Na avaliação audiológica constatou-se alteração retrococlear. Podemos esperar os seguintes resultados nos seus exames:
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Q3036402 Fonoaudiologia
Na hipótese de um paciente com perda auditiva neurossensorial moderada recrutante bilateralmente, quais são os resultados esperados da Audiometria Tonal limiar e das Medidas de Imitância Acústica? 
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Q3036400 Fonoaudiologia
A realização da Triagem Auditiva Neonatal Universal (TANU), conhecida também como teste da orelhinha, tornou-se obrigatória para todos recém-nascidos, a partir da Lei Federal 12.303/2010.
Segundo a publicação do Comitê Multiprofissional em Saúde Auditiva de 2020, é correto afirmar que
Alternativas
Q3036393 Fonoaudiologia
A avaliação comportamental do Processamento Auditivo Central contribui para avaliar funcionalmente as habilidades auditivas e nortear o processo de reabilitação do paciente. Nesse sentido, o Teste de Padrão de Frequência (TPF) é utilizado para avaliar a habilidade auditiva de
Alternativas
Q3036392 Fonoaudiologia
Com relação a indicação, seleção e adaptação de Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI), marque a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3036391 Fonoaudiologia
Sobre tipos de perda auditiva, é correto afirmar que
Alternativas
Q3033467 Fonoaudiologia
As habilidades auditivas estão diretamente relacionadas ao adequado desenvolvimento da linguagem. O processo de desenvolvimento dessas habilidades auditivas é definido em quatro estágios, que são a base da reabilitação terapêutica. Assinale a alternativa que indica corretamente tais estágios.
Alternativas
Q3033464 Fonoaudiologia

Para responder à, considere o Tratado de Audiologia (Boechat, 2015).


Sobre o entalhe de Carhart, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta. I. É definido como uma perda auditiva por VO de 5 dB em 500 Hz, 10 dB em 1.000 Hz, 15 dB em 2.000 Hz e 5 dB em 4.000 Hz.

II. Pode ser encontrado em casos de otoespongiose, que desaparece após cirurgia bem-sucedida.

III. Essa perda auditiva na VO provavelmente reflete apenas a perda dos componentes de inércia e osteotimpânico da condução óssea, os quais são restaurados quando a cadeia ossicular é reparada.

Alternativas
Respostas
81: D
82: E
83: C
84: C
85: C
86: D
87: A
88: C
89: C
90: A
91: E
92: A
93: D
94: B
95: C
96: C
97: A
98: C
99: C
100: A