Questões de Concurso
Sobre brasil monárquico – segundo reinado 1831- 1889 em história
Foram encontradas 683 questões
Q2222611
História
Analise as assertivas abaixo sobre o contexto político do II Reinado brasileiro,
assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As medidas do “regresso” prosseguiram após 1840, com o objetivo de promover uma centralização política e reforçar a figura do imperador, sendo completada com a reforma da Guarda Nacional.
( ) Conservadores e liberais utilizavam-se dos mesmos recursos para lograr vitórias eleitorais, concedendo favores e empregando a violência com relação aos indecisos e aos adversários.
( ) Uma diferenciação importante entre liberais e conservadores era sobre as suas bases regionais: São Paulo, Minas Gerais e Rio Grande do Sul eram conservadores; Bahia e Pernambuco, liberais.
( ) O movimento republicano nasce entre grupos de base social diversa, a partir da descrença de que reformas descentralizadoras ou de ampliação da representação política pudessem ocorrer no regime monárquico.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) As medidas do “regresso” prosseguiram após 1840, com o objetivo de promover uma centralização política e reforçar a figura do imperador, sendo completada com a reforma da Guarda Nacional.
( ) Conservadores e liberais utilizavam-se dos mesmos recursos para lograr vitórias eleitorais, concedendo favores e empregando a violência com relação aos indecisos e aos adversários.
( ) Uma diferenciação importante entre liberais e conservadores era sobre as suas bases regionais: São Paulo, Minas Gerais e Rio Grande do Sul eram conservadores; Bahia e Pernambuco, liberais.
( ) O movimento republicano nasce entre grupos de base social diversa, a partir da descrença de que reformas descentralizadoras ou de ampliação da representação política pudessem ocorrer no regime monárquico.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Câmara de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Câmara de Mondaí - SC - Assistente Administrativo |
Q2213999
História
No que se retrata na história do Brasil, em qual período
aconteceu a Proclamação da República e o fim do
regime monárquico:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - História |
Q2210609
História
Relacione as revoltas populares ocorridas no período imperial da
História do Brasil à descrição de seus eventos.
1. Cabanagem.
2. Balaiada. 3. Revolta dos Malês.
( ) Ocorreu no atual Estado do Maranhão, contra o poder ruralista vinculado ao cultivo de algodão, tendo se iniciado a partir da “Lei dos Prefeitos”. ( ) Foi organizada por praticantes de uma determinada religião e seu planejamento foi elaborado na língua vernácula de seus participantes. ( ) Contou com a participação de diversos grupos sociais que lutaram contra o abandono do Grão Pará e aspiravam à independência da região em relação ao governo central.
Assinale a opção que apresenta a relação correta, segundo a ordem apresentada.
1. Cabanagem.
2. Balaiada. 3. Revolta dos Malês.
( ) Ocorreu no atual Estado do Maranhão, contra o poder ruralista vinculado ao cultivo de algodão, tendo se iniciado a partir da “Lei dos Prefeitos”. ( ) Foi organizada por praticantes de uma determinada religião e seu planejamento foi elaborado na língua vernácula de seus participantes. ( ) Contou com a participação de diversos grupos sociais que lutaram contra o abandono do Grão Pará e aspiravam à independência da região em relação ao governo central.
Assinale a opção que apresenta a relação correta, segundo a ordem apresentada.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - História |
Q2210606
História
Longe do palco da Guerra do Paraguai, as autoridades brasileiras
viam o recrutamento entrar em crise: após tantos meses de
conflito, o ímpeto inicial de voluntariado estava arrefecendo. A
esperança em uma solução rápida para a guerra desapareceu,
deixando o alistamento cada vez mais difícil. Fugas, confrontos
locais, brigas políticas, casamentos forjados e muitos outros
problemas passaram a ser enfrentados pelos que buscavam
soldados pelo país.
MORAES, Denise. Comprando soldados: uma estratégia de recrutamento para a Guerra do Paraguai (Artigo). Publicado em 31 jul 2017.
Com base no trecho, é correto afirmar que a solução encontrada pelo governo imperial para recrutar escravizados para a Guerra do Paraguai previa
MORAES, Denise. Comprando soldados: uma estratégia de recrutamento para a Guerra do Paraguai (Artigo). Publicado em 31 jul 2017.
Com base no trecho, é correto afirmar que a solução encontrada pelo governo imperial para recrutar escravizados para a Guerra do Paraguai previa
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - História |
Q2210605
História
Quando o Brasil importava anualmente 50 a 60 mil escravos, sendo
a importação de escravos, como é sabido, exclusiva da importação
de braços livres, devia necessariamente acontecer que, ainda
mesmo não conhecendo os quadros estatísticos dessa importação,
os nossos fazendeiros, os nossos homens políticos, os habitantes
do Brasil enfim, a quem não podia escapar essa progressão
ascendente do tráfico, fossem feridos pela consideração do
desequilíbrio que ela ia produzindo entre as duas classes de livres
escravos, e pelo receio dos perigos gravíssimos a que esse
desequilíbrio nos expunha.
CHALHOUB, Sidney. Visões da Liberdade: Uma história das últimas décadas da escravidão na corte. Companha das Letras, São Paulo, 1990. Adaptado.
Sobre o sentimento de insegurança entre os senhores de escravizados durante os últimos anos de escravidão no Brasil, é correto afirmar que estava relacionado
CHALHOUB, Sidney. Visões da Liberdade: Uma história das últimas décadas da escravidão na corte. Companha das Letras, São Paulo, 1990. Adaptado.
Sobre o sentimento de insegurança entre os senhores de escravizados durante os últimos anos de escravidão no Brasil, é correto afirmar que estava relacionado
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Pindamonhangaba - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Analista Cultural |
Q2208547
História
O mameluco rejeita a mãe índia que lhe deu à luz e opõe-
-se aos irmãos de sangue das Américas, ao mesmo tempo em que é desconhecido por seu pai branco e banido
entre os irmãos de ultramar. Oprimido e opressor, a contradição constrói a identidade dos brasilíndios.
(Darcy Ribeiro, O povo brasileiro)
O excerto aponta, na formação sociocultural do Brasil, para
(Darcy Ribeiro, O povo brasileiro)
O excerto aponta, na formação sociocultural do Brasil, para
Ano: 2023
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de História |
Q2206400
História
“Diversos projetos abolicionistas invadiram a cena
política brasileira no último quarto do século XIX. O de
André Rebouças foi um dos mais radicais. Talvez, por
isso, tenha acabado derrotado.”
CARVALHO, Maria Alice Rezende. “Liberdade é terra”
In: FIGUEIREDO, Luciano (org.). A era da escravidão.
Rio de Janeiro: Sabin, 2009.
O projeto abolicionista idealizado pelo engenheiro André Rebouças possui diversas peculiaridades apontadas como “radicais” para o final do século XIX. Sobre o projeto, é incorreto afirmar que:
O projeto abolicionista idealizado pelo engenheiro André Rebouças possui diversas peculiaridades apontadas como “radicais” para o final do século XIX. Sobre o projeto, é incorreto afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - História |
Q2204945
História
A organização política do império brasileiro assentava no
princípio da divisão dos poderes e no estabelecimento de um
poder moderador considerado pela Coroa como o poder capaz de
equilibrar os demais poderes do Estado e assegurar a estabilidade
e a harmonia do Império.
Assinale a opção que apresenta atribuições conferidas ao monarca pelo poder moderador.
Assinale a opção que apresenta atribuições conferidas ao monarca pelo poder moderador.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED-PR
Prova:
IBFC - 2023 - SEED-PR - DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - HISTÓRIA |
Q2201653
História
“Incompatibilidade da escravidão com a moral
cristã, caráter antieconômico e aviltamento do
trabalho servil, desagregação da sociedade,
insegurança do Estado, o paradoxo representado
por “um sistema social tão contrário aos
interesses de toda a ordem de um povo moderno”
[...] Todos esses argumentos já estavam contidos
no pensamento antiescravista da primeira metade
do século XIX”.
QUEIROZ, Suely R. Reis de. A abolição da escravidão. São Paulo: Brasiliense, 1999, p. 53.
Sobre o pensamento antiescravista brasileiro do século XIX, assinale a alternativa incorreta.
QUEIROZ, Suely R. Reis de. A abolição da escravidão. São Paulo: Brasiliense, 1999, p. 53.
Sobre o pensamento antiescravista brasileiro do século XIX, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lavras do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS - Professor - História |
Q2189249
História
A Guerra do Paraguai foi um desdobramento do
fortalecimento das nações na Bacia do Rio da Prata e teve
como consequência a destruição extensiva e grande número
de vítimas. Os primeiros atos de agressão relacionados ao
início da guerra foram o aprisionamento de uma
embarcação brasileira e:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – HISTÓRIA |
Q2185303
História
A respeito da Lei de Terras, promulgada no
Brasil em 1850, analise as afirmativas abaixo.
I. A supracitada lei proibia a aquisição de terras por outro meio que não a compra e, por conseguinte, intencionava extinguir o regime de posse.
II. Tratou-se também de um mecanismo de elevação dos preços das terras, dificultando sua aquisição.
III. As determinações da lei que dificultavam o acesso à terra por meio da posse ou da compra a baixo preço estavam em harmonia com o objetivo imediato da classe latifundiária.
Estão corretas as afirmativas:
I. A supracitada lei proibia a aquisição de terras por outro meio que não a compra e, por conseguinte, intencionava extinguir o regime de posse.
II. Tratou-se também de um mecanismo de elevação dos preços das terras, dificultando sua aquisição.
III. As determinações da lei que dificultavam o acesso à terra por meio da posse ou da compra a baixo preço estavam em harmonia com o objetivo imediato da classe latifundiária.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – HISTÓRIA |
Q2185301
História
A Guerra dos Marimbondos, ou Ronco da
Abelha, foi um levante de camponeses de
diversas províncias do Nordeste do Brasil
contrários à promulgação, em 1851, do
Regulamento do Registro dos Nascimentos e
Óbitos no Império e da Lei do Censo. Sobre o
levante, analise as afirmativas abaixo e dê
valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Existia um receio de que com a proibição do tráfico escravo no Atlântico, a obrigatoriedade do Registro teria o objetivo de destinar os livres e pobres trabalhadores do campo ao escravismo.
( ) O termo “marimbondo” foi utilizado para se referir ao barulho produzido pelos revoltosos durante os protestos, nos quais chegavam em grandes grupos e rasgavam editais afixados nas igrejas matrizes das vilas rurais que anunciavam as novas medidas.
( ) Até 1851 era responsabilidade do Estado a contagem de indivíduos, sendo posteriormente responsabilidade da igreja católica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Existia um receio de que com a proibição do tráfico escravo no Atlântico, a obrigatoriedade do Registro teria o objetivo de destinar os livres e pobres trabalhadores do campo ao escravismo.
( ) O termo “marimbondo” foi utilizado para se referir ao barulho produzido pelos revoltosos durante os protestos, nos quais chegavam em grandes grupos e rasgavam editais afixados nas igrejas matrizes das vilas rurais que anunciavam as novas medidas.
( ) Até 1851 era responsabilidade do Estado a contagem de indivíduos, sendo posteriormente responsabilidade da igreja católica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - História |
Q2170270
História
Leia o texto a seguir e responda o que se pede:
“Meu querido filho e imperador… Deixar filhos, pátria e amigos, não pode haver maior sacrifício; mas levar a honra ilibada, não pode haver maior glória. Lembre-se sempre de seu pai, ame a sua e a minha pátria, siga os conselhos que lhe derem aqueles que cuidarem de sua educação, e conte que o mundo o há de admirar… Eu me retiro para a Europa… Adeus, meu amado filho, receba a bênção de seu pai que se retira saudoso e sem mais esperanças de o ver”.
O conteúdo desta carta, acima, diz respeito à despedida de:
“Meu querido filho e imperador… Deixar filhos, pátria e amigos, não pode haver maior sacrifício; mas levar a honra ilibada, não pode haver maior glória. Lembre-se sempre de seu pai, ame a sua e a minha pátria, siga os conselhos que lhe derem aqueles que cuidarem de sua educação, e conte que o mundo o há de admirar… Eu me retiro para a Europa… Adeus, meu amado filho, receba a bênção de seu pai que se retira saudoso e sem mais esperanças de o ver”.
O conteúdo desta carta, acima, diz respeito à despedida de:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - História |
Q2167192
História
O Período Regencial teve início no Brasil com a abdicação de D. Pedro I em 1831.
Apesar da emancipação política de 1822 ter se consolidado em torno da corte, dando privilégio à
instituição monárquica e à unidade nacional, o sentimento autonomista era forte nas províncias. O
debate girava em torno dos programas políticos do centralismo da corte e do autogoverno provincial.
Apesar de ter vingado o projeto unitário construído em torno da figura simbólica do rei, a inspiração
federalista não desapareceu. A respeito do período regencial, assinale a alternativa correta.
Q2158868
História
A abolição da escravidão é um dos eventos
mais importantes na história do Brasil. Em 1888,
foi proclamada a Lei Áurea, que pôs fim a esse
triste capítulo da história do país. No entanto,
muitos questionamentos surgem em torno dessa
questão, como as causas e as consequências
dessa medida.
O principal motivo para a abolição da escravidão no Brasil foi a(o):
O principal motivo para a abolição da escravidão no Brasil foi a(o):
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Piên - PR
Provas:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Piên - PR - Auxiliar Administrativo
|
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Piên - PR - Monitor de Educação Infantil |
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Piên - PR - Educador Social |
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Piên - PR - Técnico em Agropecuária |
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Piên - PR - Técnico em Edificações |
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Piên - PR - Técnico em Enfermagem |
Q2128955
História
Alguns historiadores dão conta de que o projeto de transposição das águas do Rio São Francisco foi pensado ainda nos tempos de Brasil Império. Ou seja, foi mais de um século para que a obra saísse do papel e
virasse realidade. O Brasil Império foi um período que perdurou entre:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Provas:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Médico Veterinário
|
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Farmacêutico Bioquímico |
Q2128518
História
Em 1839 aconteceu um revolução que pretendia a separação do território sul do restante do país, na qual
Santa Catarina estava plenamente envolvida. Essa foi a:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Schroeder - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Professor B - História - Ensino Fundamental (Anos Finais) |
Q2123215
História
A _______ foi um movimento popular que ocorreu na
província do Maranhão entre 1838 e 1841. Esse
movimento teve como origem a insatisfação da
população com as condições políticas e sociais na
província. A província do Maranhão era uma das mais
pobres e a elite local controlava a economia e o governo
da província. A escravidão era amplamente praticada na
região, e a maioria da população era composta por
trabalhadores rurais pobres, escravizados e mestiços. O
movimento começou em novembro de 1838, quando um
grupo de trabalhadores rurais se rebelou contra as
condições de trabalho nas fazendas de algodão da
região de Caxias. Essa revolta se espalhou rapidamente
pela província e logo os rebeldes começaram a se
organizar em grupos armados. Os rebeldes tinham uma
série de demandas, incluindo a abolição da escravidão, a
reforma agrária, a redução dos impostos e a libertação
de presos políticos. O movimento foi brutalmente
reprimido pelo governo do Brasil, que enviou tropas para
a região para combater os rebeldes. A repressão foi
liderada pelo governador do Maranhão, Paulo Sousa e
Melo, que usou táticas violentas para acabar com a
rebelião.
Marque a alternativa que corretamente preenche a lacuna no trecho apresentado:
Marque a alternativa que corretamente preenche a lacuna no trecho apresentado:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Nova Santa Rita - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Nova Santa Rita - RS - Professor – Ensino Fundamental História |
Q2110011
História
Em 1850, por pressões britânicas, foi assinada pelo Brasil, a Lei Eusébio de Queirós
que decretava a(o):
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Braga - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Braga - RS - Professor Anos Finais – História (Ensino Fundamental) |
Q2104108
História
A participação dos negros nas tropas republicanas trouxe uma reposta do próprio
“ente” republicano, no ano de 1838, em que os imperialistas propuseram:
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