Questões de História - História da América Latina para Concurso
Foram encontradas 450 questões
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - História |
Q2210592
História
A imagem apresenta uma lâmina do códice colonial Lenço de Tlaxcala, que representa o encontro entre Hernán Cortés, conquistador espanhol, e Montezuma II, imperador mexica, na primeira metade do século XVI.
Fonte: Vázquez Morales, Luis Manuel, Lienzo de Tlaxcala, Sociedad de Historia, Educación y Cultura de Tlaxcala A.C. Sociedad de Geografía, Historia, Estadística y Literatura del Estado A.C, 2019.
As opções a seguir apresentam fatores que contribuíram para a
vitória espanhola sobre o Império Mexica e sua conquista, à
exceção de uma. Assinale-a.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Maçambara - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental – História |
Q2209938
História
Assinale a alternativa que apresenta a civilização que se desenvolveu no México, nas
ilhas de lago Texcoco, cuja capital era Tenochtlán, chegando a construir, no aspecto político, um
Estado centralizado.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Maçambara - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental – História |
Q2209932
História
Sobre a chegada dos europeus à América, os povos que a habitavam antes da
chegada dos europeus eram os:
I. Astecas e Maias. II. Incas e Tupis-guaranis. III. Aruaques e Chibochas.
Quais estão corretas?
I. Astecas e Maias. II. Incas e Tupis-guaranis. III. Aruaques e Chibochas.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Pindamonhangaba - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Analista Cultural |
Q2208547
História
O mameluco rejeita a mãe índia que lhe deu à luz e opõe-
-se aos irmãos de sangue das Américas, ao mesmo tempo em que é desconhecido por seu pai branco e banido
entre os irmãos de ultramar. Oprimido e opressor, a contradição constrói a identidade dos brasilíndios.
(Darcy Ribeiro, O povo brasileiro)
O excerto aponta, na formação sociocultural do Brasil, para
(Darcy Ribeiro, O povo brasileiro)
O excerto aponta, na formação sociocultural do Brasil, para
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED-PR
Prova:
IBFC - 2023 - SEED-PR - DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - HISTÓRIA |
Q2201666
História
“Cada vila tinha seu próprio conselho, ou
cabildo, uma corporação que regulava a vida
dos habitantes e fiscalizava as propriedades
públicas – as terras comunais, florestas e
pastagens e as galerias de rua com suas tendas
de comércio – de onde derivava grande parte de
sua renda”.
ELLIOT, J. H. A Espanha e a América nos séculos VXVI e XVII. IN: BETHEL, Leslie (org.). História da América Latina: América Latina Colonial, volume I. Trad. Maria Claro Cescato. 2. ed. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo; Brasília, DF: Fundação Alexandre de Gusmão, 2004, p. 295.
Sobre os cabildos em particular e o sistema colonial espanhol em geral, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Tanto a composição como os poderes dos cabildos eram suficientemente estáveis para perdurar durante os séculos de dominação espanhola nas américas. ( ) Os cabildos foram se tornando verdadeiras oligarquias estruturadas pelos cidadãos mais abastados que não raro se autoperpetuavam. ( ) Mais que uma instituição de autogoverno local, os cabildos eram também uma corporação em que travavam disputas as principais famílias locais. ( ) Ainda que locais, cabildos faziam parte de uma estrutura maior de autoridade, que se estendia às audiências, aos governadores e aos vice-reis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
ELLIOT, J. H. A Espanha e a América nos séculos VXVI e XVII. IN: BETHEL, Leslie (org.). História da América Latina: América Latina Colonial, volume I. Trad. Maria Claro Cescato. 2. ed. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo; Brasília, DF: Fundação Alexandre de Gusmão, 2004, p. 295.
Sobre os cabildos em particular e o sistema colonial espanhol em geral, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Tanto a composição como os poderes dos cabildos eram suficientemente estáveis para perdurar durante os séculos de dominação espanhola nas américas. ( ) Os cabildos foram se tornando verdadeiras oligarquias estruturadas pelos cidadãos mais abastados que não raro se autoperpetuavam. ( ) Mais que uma instituição de autogoverno local, os cabildos eram também uma corporação em que travavam disputas as principais famílias locais. ( ) Ainda que locais, cabildos faziam parte de uma estrutura maior de autoridade, que se estendia às audiências, aos governadores e aos vice-reis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED-PR
Prova:
IBFC - 2023 - SEED-PR - DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - HISTÓRIA |
Q2201665
História
“Em 1492, os europeus entraram em contato
com um continente até então inesperado e não
imaginado. Quando Cortés, em 1519, entrou em
Tenochtitlán, e Pizarro, em 1534, em Cusco, já
tinham alguma experiência com os países que
conquistaram. Apesar disso, repetiram-se aí as
emoções da completa novidade em seu
encontro com os mundos dos asteca e inca”.
ZUIDEMA, R. Tom. O encontro dos calendários andino e espanhol. IN: BONILLA, Heraclio (org.). Os conquistados: 1492, e a população indígena das Américas. São Paulo: Hucitec, 2006, p. 285.
O encontro entre Pizarro e o imperador inca Atahualpa em 1532 é frequentemente retratado como um dramático momento de encontro entre civilizações. Sobre este encontro e o contexto histórico que lhe é correlato, analise as afirmativas abaixo.
I. Atahualpa era, à época do encontro com Pizarro, o monarca absoluto daquele que era o maior e mais adiantado estado do Novo Mundo, o império Inca.
II. Pizarro, representando o rei Carlos I da Espanha, trazia consigo vantagens militares para as quais os incas não estavam preparados, como armas de aço e armaduras.
III. O fato do encontro entre Pizarro e Atahualpa ter ocorrido logo após a chegada de Cristóvão Colombo no continente explica os motivos pelos quais as doenças endêmicas não terem um papel importante na vitória de Pizarro sobre Atahualpa.
IV. O encontro entre Pizarro e Atahualpa foi possível pelo desenvolvimento da tecnologia marítima europeia, catalisadora das grandes navegações.
Estão corretas as afirmativas:
ZUIDEMA, R. Tom. O encontro dos calendários andino e espanhol. IN: BONILLA, Heraclio (org.). Os conquistados: 1492, e a população indígena das Américas. São Paulo: Hucitec, 2006, p. 285.
O encontro entre Pizarro e o imperador inca Atahualpa em 1532 é frequentemente retratado como um dramático momento de encontro entre civilizações. Sobre este encontro e o contexto histórico que lhe é correlato, analise as afirmativas abaixo.
I. Atahualpa era, à época do encontro com Pizarro, o monarca absoluto daquele que era o maior e mais adiantado estado do Novo Mundo, o império Inca.
II. Pizarro, representando o rei Carlos I da Espanha, trazia consigo vantagens militares para as quais os incas não estavam preparados, como armas de aço e armaduras.
III. O fato do encontro entre Pizarro e Atahualpa ter ocorrido logo após a chegada de Cristóvão Colombo no continente explica os motivos pelos quais as doenças endêmicas não terem um papel importante na vitória de Pizarro sobre Atahualpa.
IV. O encontro entre Pizarro e Atahualpa foi possível pelo desenvolvimento da tecnologia marítima europeia, catalisadora das grandes navegações.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Sobral - CE
Prova:
UECE-CEV - 2023 - Prefeitura de Sobral - CE - Professor do Ensino Fundamentos - Anos Finais (6º ao 9º) - História |
Q2196675
História
Após o fim da Segunda Grande Guerra Mundial, sob o
pretexto de conter o avanço do comunismo soviético, ficou
evidenciada a mudança de uma “política da boa
vizinhança”, não intervencionista, dos EUA em relação à
América Latina, para a velha política intervencionista que
caracterizou a relação dos governos estadunidenses com os
demais países da América, considerada área de influência
histórica dos Estados Unidos. Em relação à política externa
dos EUA na América Latina, é correto afirmar que
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lavras do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS - Professor - História |
Q2189246
História
A respeito das missões jesuíticas espanholas, marcar C
para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após,
assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) As missões do Tape, na província do Uruguai, sofreram ataques de bandeirantes diversas vezes, tendo reduções destruídas. Em 1641, os missioneiros foram vitoriosos. (_) A economia missioneira era diversa: eram produzidos artigos como charque, couro, erva mate. Esses artigos circulavam pelo território, não tendo alcance para fora das reduções. (_) O início da colonização das missões ao oriente do rio Uruguai pelos portugueses foi marcado pela cedência de diversas reduções para indígenas. Esse ato foi visto como uma tentativa da administração lusitana de estabelecer uma relação amistosa.
(_) As missões do Tape, na província do Uruguai, sofreram ataques de bandeirantes diversas vezes, tendo reduções destruídas. Em 1641, os missioneiros foram vitoriosos. (_) A economia missioneira era diversa: eram produzidos artigos como charque, couro, erva mate. Esses artigos circulavam pelo território, não tendo alcance para fora das reduções. (_) O início da colonização das missões ao oriente do rio Uruguai pelos portugueses foi marcado pela cedência de diversas reduções para indígenas. Esse ato foi visto como uma tentativa da administração lusitana de estabelecer uma relação amistosa.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – HISTÓRIA |
Q2185304
História
“Existe um consenso muito grande entre os
cientistas sociais em assinalar a importância de
1492 no desencadeamento de mudanças
irreversíveis na economia e na sociedade dos
índios dos Andes. Certamente, essas mudanças
atribuídas a esta data histórica não se
reduziram à população indígena, mas foi esta
que mais acusou o impacto. E esse impacto foi
perceptível não somente a curto prazo, mas é
também detectável tanto nas sociedades
andinas contemporâneas quanto na natureza de
sua atual articulação com o conjunto das
sociedades nacionais e regionais”.
BONILLA, Heraclio (org.). Os conquistados, 1492 e a população indígena das Américas. São Paulo: Hucitec, 2006, p. 102.
A respeito do contexto a que o excerto se refere, assinale a alternativa incorreta.
BONILLA, Heraclio (org.). Os conquistados, 1492 e a população indígena das Américas. São Paulo: Hucitec, 2006, p. 102.
A respeito do contexto a que o excerto se refere, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - História |
Q2167203
História
Texto associado
Para responder à questão, considere o fragmento abaixo:
“O primeiro grande acontecimento do século XX latino-americano merecedor de uma atenção especial
é, sem dúvida, a Revolução Mexicana de 1910. Além de ser a primeira grande revolução social daquele
século, ela pôs em evidência alguns dos grandes problemas do continente tais como a questão da
terra e dos camponeses, os temas em torno do autoritarismo político, os conflitos étnicos e os embates
sobre as produções da cultura nacional.” (PRADO, Maria Ligia & PELEGRINO, Gabriela. História da
América Latina. São Paulo: Contexto, 2014. Página 101).
A Revolução Mexicana começou a partir de uma questão político-eleitoral envolvendo
Porfírio Díaz e Francisco I Madero. Analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se
falsas sobre esse período.
( ) Quando Madero foi posto em liberdade condicional, fugiu para os Estados Unidos e organizou uma resposta armada às fraudes nas eleições, e fez circular o Plano de San Luis, no qual conclamava todos a lutarem para que as terras continuassem em mãos das comunidades camponesas.
( ) Quando Madero conclamou a todos para a derrubada de Porfírio Díaz, Zapata aderiu à causa e comandou o Exército Libertador do Sul e contribuiu para a vitória das forças revolucionárias em um primeiro momento.
( ) Madero determinou a manutenção do armamento de todos os exércitos que viabilizaram sua chegada ao poder.
( ) Madero era pertencente a uma rica família de latifundiários e sua candidatura ganhou adeptos pois, como membro do Clube Central Antirreeleição, criado um ano antes, havia viajado pelo país pregando a democracia e o princípio da não reeleição.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Quando Madero foi posto em liberdade condicional, fugiu para os Estados Unidos e organizou uma resposta armada às fraudes nas eleições, e fez circular o Plano de San Luis, no qual conclamava todos a lutarem para que as terras continuassem em mãos das comunidades camponesas.
( ) Quando Madero conclamou a todos para a derrubada de Porfírio Díaz, Zapata aderiu à causa e comandou o Exército Libertador do Sul e contribuiu para a vitória das forças revolucionárias em um primeiro momento.
( ) Madero determinou a manutenção do armamento de todos os exércitos que viabilizaram sua chegada ao poder.
( ) Madero era pertencente a uma rica família de latifundiários e sua candidatura ganhou adeptos pois, como membro do Clube Central Antirreeleição, criado um ano antes, havia viajado pelo país pregando a democracia e o princípio da não reeleição.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - História |
Q2167202
História
Texto associado
Para responder à questão, considere o fragmento abaixo:
“O primeiro grande acontecimento do século XX latino-americano merecedor de uma atenção especial
é, sem dúvida, a Revolução Mexicana de 1910. Além de ser a primeira grande revolução social daquele
século, ela pôs em evidência alguns dos grandes problemas do continente tais como a questão da
terra e dos camponeses, os temas em torno do autoritarismo político, os conflitos étnicos e os embates
sobre as produções da cultura nacional.” (PRADO, Maria Ligia & PELEGRINO, Gabriela. História da
América Latina. São Paulo: Contexto, 2014. Página 101).
Porfírio Días foi herói das campanhas de resistência contra os franceses, tornou-se
presidente em 1876, após um bem-sucedido levante militar contra o presidente Sebastián Lerdo de
Tejada e ocupou o cargo até 1911, com uma interrupção informal entre 1880 e 1884. Sobre esse
personagem da história, assinale a alternativa INCORRETA.
Q2166030
História
Com a instalação da família real e da corte portuguesa na
cidade do Rio de Janeiro, então sede administrativa da Colônia,
ocorreu a “Inversão Brasileira”, pois a cidade passou a sediar os
fóruns de decisão sobre todo o império português,
transformando-se na sede de uma monarquia europeia e capital
de um vasto império colonial.
Como uma das características da América portuguesa e,
posteriormente, do reino, sob a administração de D. João VI
(1808 – 1821), pode-se afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tupanatinga - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II História |
Q2163186
História
Texto associado
Julgue o item subsequente.
A exploração da América foi uma condição essencial para
o nascimento do capitalismo, e, também, um índice de
sua expansão em escala mundial. As descobertas de
ouro e de prata na América, o extermínio, a escravização
das populações indígenas, forçadas a trabalhar no interior
das minas, o início da conquista e pilhagem das Índias
Orientais e a transformação da África num vasto campo
de “caçada” lucrativa para obter escravizados são os
acontecimentos que marcaram o alvorecer da era da
produção capitalista. Esses processos idílicos são fatores
fundamentais da acumulação primitiva.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tupanatinga - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II História |
Q2163178
História
Texto associado
Julgue o item subsequente.
Sobre a Civilização Maia e sua organização, é correto
afirmar que sua estrutura se compunha da seguinte
forma: No topo da pirâmide social, como intérprete da
vontade dos deuses, está o Halachuinic, incorporando um
poder às vezes rotativo, frequentemente partilhado, de
uma nobreza hereditária que distribui entre si os demais
cargos religiosos, administrativos, comerciais ou
militares; mais abaixo, em diversos degraus na escala
social, situam-se guerreiros, “burocratas”, artistas e
artesãos especializados na produção de objetos do culto
ou de artigos suntuários; depois, os camponeses e o povo
miúdo encarregado de tarefas diversas (servidores,
carregadores etc.); e finalmente os escravos, extraídos
geralmente de dentre os prisioneiros de guerra ou
descontados do tributo imposto às regiões conquistadas.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tupanatinga - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II História |
Q2163162
História
Texto associado
Julgue o item subsequente.
No começo do desenvolvimento incaico, a reciprocidade
regulava as relações entre os senhores da área
cuzquenha. O poder do Inca era limitado. Ele não podia
simplesmente mandar, mas necessitava pedir aos outros
chefes étnicos que o ajudassem a realizar as tarefas
importantes para o crescimento do domínio inca. O
estudo da reciprocidade aplicada ao incário pode ser
dividido em duas etapas: a reciprocidade durante o
período de expansão inca e, depois, quando o
Tahuantinsuyu está consolidado. Na última etapa, a
reciprocidade aparece ligada à redistribuição.
Ano: 2022
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2022 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Primeiro Semestre (Todas as Casas) |
Q2134931
História
Movimento de caráter separatista e libertador republicano
iniciado em Pernambuco e que pretendia tornar as Províncias de
Pernambuco, Piauí, Ceará, Bahia, Rio Grande do Norte, Paraíba
e Alagoas independentes do restante do país é denominado:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) História |
Q2130521
História
Sobre a história africana e suas relações com a Europa e a América, julgue os itens a seguir e assinale a
alternativa correta:
I – As interpretações cristãs contribuíram na construção de ideário negativo sobre a África.
II – O imperialismo na África foi caracterizado pela repartição e exploração do continente entre as potências europeias, tendo como marco a Conferência de Berlim, realizada em 1584.
III - Interessada em ampliar seu mercado consumidor no Brasil, a Inglaterra desenvolveu medidas para o fim da escravidão em 1807.
I – As interpretações cristãs contribuíram na construção de ideário negativo sobre a África.
II – O imperialismo na África foi caracterizado pela repartição e exploração do continente entre as potências europeias, tendo como marco a Conferência de Berlim, realizada em 1584.
III - Interessada em ampliar seu mercado consumidor no Brasil, a Inglaterra desenvolveu medidas para o fim da escravidão em 1807.
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Schroeder - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Professor B - História - Ensino Fundamental (Anos Finais) |
Q2123213
História
"Considera-se o assalto ao quartel de Moncada (1953)
como marco inicial do processo revolucionário cubano.
Momento no qual a sociedade cubana ainda não estava
de todo mobilizada em torno da derrubada de um velho e
conhecido ditador - Fulgêncio Batista. O ataque a um
dos principais arsenais de armas do Exército cubano
acabou fracassando. Boa parte dos participantes,
oriundos do Partido Ortodoxo, acabou morrendo no
confronto ou foi assassinada posteriormente pelas tropas
de Batista. Fidel e seu irmão, dentre outros, acabaram
presos. Posteriormente libertados, Fidel e um grupo de
seguidores exilaram-se no México, de onde partiriam, em
1956, em uma expedição destinada a reiniciar a luta em
Cuba".
Fonte (adaptada): MENDES, R. A. S. Pensando a Revolução Cubana: nacionalismo, política bifurcada e exportação da Revolução. Revista Eletrônica Da ANPHLAC, 8, 2013.
Analise o excerto apresentado e assinale a alternativa correta:
Fonte (adaptada): MENDES, R. A. S. Pensando a Revolução Cubana: nacionalismo, política bifurcada e exportação da Revolução. Revista Eletrônica Da ANPHLAC, 8, 2013.
Analise o excerto apresentado e assinale a alternativa correta:
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Giruá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Giruá - RS - Professor de História |
Q2105028
História
No Chile, em 1970, grupos de esquerda se beneficiaram da disputa entre a
Democracia Cristã (que estava calcada na perspectiva de construção de uma sociedade corporativa e
harmoniosa) e o conservador Partido Nacional. Salvador Allende elegeu-se presidente como candidato
da chamada Unidade Popular, que reunia partidos de esquerda coligados em torno da plataforma da
via chilena ao socialismo, uma transição para o socialismo nos marcos da legalidade democrática.
Levando em consideração esse contexto, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Apesar de a estabilidade fazer parecer que a sociedade chilena seria capaz de viver mudanças políticas importantes na esfera governamental sem sofrer abalos profundos, a experiência terminou em banho de sangue, com o bombardeio do Palácio La Moneda, ordenado pelo general Augusto Pinochet.
II. Embora naquele contexto o país contasse com índices elevados de inclusão política e social da população, comparados aos de outras nações latino-americanas, sua economia refletia as mazelas e contradições da dependência econômica. O programa da Unidade Popular priorizava emancipar o país da subordinação ao capital estrangeiro.
III. A Unidade Popular apostava no poder da economia para transformar outras esferas da realidade social. Com as mudanças no sistema de propriedade dos meios de produção fundamentais, transferidos ao Estado por meio da Área de Propriedade Social, e maior participação de trabalhadores nos lucros e na gestão das empresas, seria possível aprofundar os canais políticos de participação popular.
I. Apesar de a estabilidade fazer parecer que a sociedade chilena seria capaz de viver mudanças políticas importantes na esfera governamental sem sofrer abalos profundos, a experiência terminou em banho de sangue, com o bombardeio do Palácio La Moneda, ordenado pelo general Augusto Pinochet.
II. Embora naquele contexto o país contasse com índices elevados de inclusão política e social da população, comparados aos de outras nações latino-americanas, sua economia refletia as mazelas e contradições da dependência econômica. O programa da Unidade Popular priorizava emancipar o país da subordinação ao capital estrangeiro.
III. A Unidade Popular apostava no poder da economia para transformar outras esferas da realidade social. Com as mudanças no sistema de propriedade dos meios de produção fundamentais, transferidos ao Estado por meio da Área de Propriedade Social, e maior participação de trabalhadores nos lucros e na gestão das empresas, seria possível aprofundar os canais políticos de participação popular.
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de História |
Q2101929
História
"Os conflitos surgidos desde a redemocratização do
Chile são parte de uma extensa gama de tensões entre a
sociedade e o Estado que, para fins analíticos, podem
ser discriminados ou subdivididos utilizando-se como
parâmetro divisório aquele aspecto central sob o qual se
articula a ação reivindicativa de diversos grupos."
Fonte (adaptada): LA CUADRA, F. Apontamentos sobre o conflito e os movimentos sociais no Chile. DILEMAS: Revista de Estudos de Conflito e Controle Social. - Vol. 6 - no 4 - OUT/NOV/DEZ 2013 - p. 581-602.
Considerando as diversas dimensões dos conflitos no Chile no mundo contemporâneo, NÃO podemos identificar:
Fonte (adaptada): LA CUADRA, F. Apontamentos sobre o conflito e os movimentos sociais no Chile. DILEMAS: Revista de Estudos de Conflito e Controle Social. - Vol. 6 - no 4 - OUT/NOV/DEZ 2013 - p. 581-602.
Considerando as diversas dimensões dos conflitos no Chile no mundo contemporâneo, NÃO podemos identificar:
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