Questões de História para Concurso

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Ano: 2022 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2022 - UFMA - Historiador |
Q2211244 História
Sobre o uso contemporâneo de documentos imagéticos pela historiografia, analise as afirmações e marque a alternativa que define adequadamente como Verdadeiras (V) ou Falsas (F) as concepções e/ou procedimentos metodológicos relativos a essa modalidade de fonte.
( ) Assim como os demais documentos, as imagens colaboram na construção de um dado contexto histórico, instaurando modelos e concepções.
( ) As imagens ocupam papel suplementar no amplo conjunto de documentos utilizados pela historiografia, atuando como vestígios de apoio, a serem ou não confirmados pelos documentos escritos.
( ) Os documentos imagéticos auxiliam a narrativa, otimizando sua recepção. Podem figurar também, ao final da obra, como apêndices, desde que seu significado esteja definido na narrativa principal.
( ) Documentos visuais são recepcionados de maneira diferente por grupos sociais e contextos históricos distintos e, por essa razão, seus significados estão em constante movimento.
( ) A inclusão de elementos como título, autoria, dimensões, data e acervo de origem são exigências a serem seguidas no que diz respeito ao uso de documentos visuais.  
Alternativas
Ano: 2022 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2022 - UFMA - Historiador |
Q2211243 História
Acerca do movimento de renovação historiográfica conhecido como “Annales”, Peter Burke propõe uma divisão geracional do conjunto das principais contribuições desse coletivo, considerando sua heterogeneidade interna e sua trajetória ao longo do tempo. Sobre essa proposição, avalie as afirmativas a seguir e identifique a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, as gerações por ele descritas.
I - História que tem por foco as estruturas, bem como as mudanças quase imperceptíveis observadas no tempo da longa duração.
II - Insatisfação com a história de cunho político e de caráter eminentemente nacional. Defesa da amplitude do foco da atividade historiadora para temas e objetos compartilhados por outras disciplinas. Compreensão de que o exame do passado pode colaborar para a compreensão do presente e sua transformação.
III-Ampliação de objetos, abordagens e modalidades historiográficas. Descentramento histórico e fragmentação das narrativas, com ênfase na História Cultural. 
Alternativas
Ano: 2022 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2022 - UFMA - Historiador |
Q2211240 História
Sobre a história do uso de métodos quantitativos na historiografia, é correto afirmar:  
Alternativas
Ano: 2022 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2022 - UFMA - Historiador |
Q2211239 História
“[...] a grande maioria dos escravos de Campinas [...] moravam e trabalhavam em unidades médias ou grandes (definidas aqui como, respectivamente, fogos/posses com 10 a 49 ou com 50 ou mais cativos). [...] Em 1829, o desequilíbrio entre os sexos na população adulta havia crescido. A razão de masculinidade para todos os escravos acima de 15 anos era 286. [...] A proporção de homens adultos alguma vez casados variava entre 23 e 30% [...]. A proporção de mulheres adultas casadas/viúvas era bem mais alta no município. [...] Esses fatos fornecem a chave para entender a variação nos padrões de casamento (religioso), por tamanho de fogo ou posse. Em unidades com um a nove escravos, a barreira contra casamentos religiosos entre escravos de proprietários diferentes, combinada com o pequeno pool de potenciais cônjuges dentro do mesmo fogo/posse para pessoas de ambos os sexos, fazia com que as proporções de homens e mulheres adultos alguma vez casados ficassem relativamente baixas e não muito diferentes entre si”.
SLENES, R. Na senzala, uma flor: esperanças e recordações na formação da família escrava. São Paulo: Campinas, 2011, p. 78-84.

Assinale a alternativa que melhor descreve a metodologia ilustrada pelo fragmento acima. 
Alternativas
Ano: 2022 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2022 - UFMA - Historiador |
Q2211238 História
Sobre a História Oral, entendida como método e conjunto de técnicas para a pesquisa histórica e o tratamento documental, analise as afirmações abaixo.
I- O uso da História Oral como possibilidade metodológica permite refletir sobre fatos e processos sedimentados na interpretação historiográfica à luz da diversidade de significados atribuídos por pessoas e/ou grupos a esses eventos.
II- Os relatos orais, produzidos por testemunhas oculares dos fatos estudados, têm acesso direto aos eventos analisados e, por isso, permitem desvendar máscaras presentes nas demais modalidades de fontes históricas, sobretudo as fontes escritas, produzidas sob a pressão de interesses políticos e padrões institucionais.
III-A metodologia da História Oral, ao trazer reflexões pessoais e olhares subjetivos para o primeiro plano de análise do historiador, oferece um contraponto às macroteorias sobre o passado.
IV-Graças à perspectiva teórica então dominante na historiografia, a abordagem da História Oral pode ser incorporada ao establishment universitário brasileiro na década de 1960. 
Alternativas
Ano: 2022 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2022 - UFMA - Historiador |
Q2211237 História
O tempo histórico - entendido como categoria para pensar as diferentes formas coletivas de representação dos fenômenos espaço-temporais vivenciados - é um instrumento fundamental ao trabalho do historiador. Leia as diferentes concepções de tempo histórico caracterizadas abaixo e assinale a alternativa que apresenta seus respectivos formuladores.
I- O futuro é um elemento constitutivo do tempo histórico, que pode ser pensado a partir de duas categorias formais de conhecimento: experiência e expectativa. Da tensão entre esses dois elementos, descortinam-se diferentes formas societárias e individualizadas de experimentação humana da temporalidade.
II- O tempo histórico é constituído pela relação presente-passado, em que os elementos desse binômio determinam-se reciprocamente: o historiador move-se do primeiro para o segundo e, então, faz o percurso contrário, compreendendo sua contemporaneidade a partir de uma nova perspectiva.
III-As sociedades são regidas por “regimes de historicidade”: discursos sobre o tempo, narrativas de si que se impõem aos sujeitos, instaladas lentamente. São ordens temporais naturalizadas, que orientam os membros de uma dada coletividade na tradução de suas experiências de duração.
IV-O tempo histórico é identificado à dimensão do passado, que é vista como exteriorizada e objetificada. Presente e futuro são variáveis instáveis ou desconhecidas, cuja proximidade se deve evitar, a fim de atuar com precisão e exatidão no ofício do historiador.

Podemos atribuir corretamente as concepções acima expostas aos seguintes autores, respectivamente:
Alternativas
Ano: 2022 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2022 - UFMA - Historiador |
Q2211236 História
No prefácio à edição italiana do livro “O Queijo e os Vermes”, Carlo Ginzburg faz críticas a Michel Foucault e seus colaboradores, em virtude da análise por eles realizada acerca do processo contra Pierre Rivière, camponês que havia assassinado sua mãe e seus irmãos na França do século XIX. Considerando que há aproximações entre as duas obras do ponto de vista da tipologia dos documentos analisados, pode-se afirmar que a maior diferenciação entre elas reside no ferramental teórico-metodológico mobilizado por esses historiadores. Assinale a letra que corresponde a essas diferenças paradigmáticas de interpretação e narração do passado.
Alternativas
Ano: 2022 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2022 - UFMA - Historiador |
Q2211235 História
Paul Ricoeur, na obra “A memória, a história, o esquecimento”, buscou estabelecer aproximações e distinções entre memória e História. A respeito de tais distinções, e tomando como base as reflexões desse estudioso, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q2210622 História
Menos de dois meses depois da posse do presidente José Sarney, foi aprovado, pelo Congresso Nacional, o Emendão, como ficou conhecido o pacote de emendas constitucionais que alteraria vários dispositivos da Constituição em vigor, outorgada em 1967 pelos militares.
Fonte: http://memorialdademocracia.com.br/
As opções a seguir apresentam modificações previstas nas emendas constitucionais de José Sarney durante o período de redemocratização. à exceção de uma. Assinale-a. 
Alternativas
Q2210621 História
Em uma aula sobre a história da relação entre Cuba e Estados Unidos durante a Revolução Cubana, o docente apresentou duas notícias do Jornal do Brasil para que os estudantes pudessem avaliar o contraste de seus conteúdos.
•   17 de janeiro de 1959 – O jornal New York Post publicou “Reiteramos nossa condenação das execuções sumárias que obscurecem o novo dia de Cuba. Apelamos novamente a Fidel Castro, pedindo que se torne digno do pavilhão da justiça sob o qual tantos de seus seguidores combateram e morreram”.  23 de janeiro de 1959 – Fidel Castro disse hoje que seu regime “não teme as críticas” pois está agindo honradamente em todos os sentidos e deseja continuar assim.
Com base na descrição da atividade, analise as afirmativas a seguir sobre as competências específicas de História desenvolvidas pela proposta pedagógica.
I.   A proposta permite compreender acontecimentos históricos, relações de poder e processos e mecanismos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais ao longo do tempo e em diferentes espaços. II.  A atividade proposta incentiva os questionamentos, as hipóteses, os argumentos e proposições em relação a documentos, interpretações e contextos históricos específicos, recorrendo a diferentes linguagens e mídias.
III.  A sugestão pedagógica possibilita identificar interpretações que expressem visões de diferentes sujeitos, culturas e povos, em relação a um mesmo contexto histórico.
Está correto o que se afirma em

Alternativas
Q2210619 História
No período pós Primeira Guerra Mundial, o presidente dos Estados Unidos, Woodrow Wilson, elaborou um documento que ficou conhecido como os 14 pontos.
A respeito do documento, assinale a opção que descreve corretamente um dos seus objetivos.
Alternativas
Q2210616 História
A construção da Rodovia Transbrasiliana esteve diretamente relacionada à história do rodoviarismo de Juscelino Kubitschek, marcado pela transição dos investimentos econômicos brasileiros. A partir dos anos 1950, ocorreram dois processos decisivos para esta mudança: a entrada maciça de investimentos estrangeiros no país e a passagem de uma economia voltada para a produção e exportação de produtos primários para outra mais voltada para o mercado interno.
ANDRADE, R. Vencidas a distância e a floresta! Revista Tempo 25 (2), 2019.
A respeito da construção da Transbrasiliana no contexto do projeto modernizador de Juscelino, analise as afirmativas a seguir.
I. O fomento à indústria automobilística, associado ao privilégio do modal rodoviário, era considerado uma estratégia política de aceleração do desenvolvimento. II. A construção da rodovia tinha como um dos seus objetivos a ocupação territorial de regiões como o norte de Goiás, atual Estado do Tocantins. III. O projeto de integração da Amazônia seria viabilizado por uma série de programas entre os quais a construção de uma rodovia que ligaria Brasília a Belém.
Está correto o que se afirma em 
Alternativas
Q2210615 História
Imagem associada para resolução da questão
Fonte:  https://www18.fgv.br/cpdoc/acervo/arquivo-pessoal/TC/audiovisual/trifinocorreia-e-outros-integrantes-da-coluna-prestes   
Sobre a Coluna Prestes, analise as afirmativas a seguir.
I. O episódio “Cartas Falsas” foi a origem do atrito entre o governo de Artur Bernardes e os militares, resultando no levante no forte de Copacabana. II. O movimento foi caracterizado pela unidade dos objetivos entre os revolucionários que, após a expulsão de São Paulo, atuaram apenas na Região Sul, sob a liderança de Luís Carlos Prestes. III. O fim do movimento foi motivado por sua ineficácia e pelo término do governo Artur Bernardes, levando à dispersão dos participantes da Coluna, alguns tendo se refugiado na Bolívia.
Está correto o que se afirma em 
Alternativas
Q2210614 História
A respeito da origem e do desenvolvimento da Guerrilha do Araguaia, avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) A Guerrilha do Araguaia se insere no contexto da Ditadura Militar, pois o movimento era uma resposta ao regime ao instaurar uma revolução popular liderada pelos dissidentes do Partido Comunista Brasileiro. ( ) Anos antes do estabelecimento do acampamento no Bico de Pagagaio, os guerilheiros receberam treinamento militar em Cuba, uma vez que a guerrilha cubana em Sierra Maestra serviria como modelo de atuação para o caso brasileiro. ( ) A primeira resposta do exército militar ficou conhecida como Operação Sucuri, pois foi planejada para que os militares estivessem disfarçados e infiltrados entre os locais e os atacassem inesperadamente.
Assinale a opção que apresenta a sequência correta, na ordem apresentada. 
Alternativas
Q2210613 História

Observe a charge a seguir sobre a fase final da Ditadura Militar.

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: https://lemad.fflch.usp.br/node/5326 Acessado em 11/05/2023.

Ziraldo, na charge, representou um indivíduo levando propostas sociopolíticas e econômicas para o então ministro da justiça, Petrônio Portela. Nos papéis que ele carrega lê-se: “Reforma Agrária”, “Liberdade de Expressão”, “Controle das Multinacionais” e “Reforma Constitucional”, entre outros dizeres.


Assinale a afirmativa que descreve corretamente as propostas para a melhoria do regime político representadas na charge.

Alternativas
Q2210612 História
I. Como marco do fim do governo provisório, em 16 de julho de 1934, foi estabelecida uma nova constituição brasileira pelo presidente Getúlio Vargas. Dentre as demais determinações, ficou estabelecido que “A entrada de imigrantes no território nacional sofrerá as restrições necessárias à garantia da integração étnica e capacidade física e civil do imigrante”. Constituição da República dos Estados Unidos do Brasil de 1934, Art.121, § 6. II. Esta decisão foi resultado da consulta aos médicos que dias antes publicaram o seguinte parecer: “Poderia esta comissão desenvolver argumentos demonstrativos da inconveniência da imigração síria, principalmente no ponto de vista da sua fraca aptidão como agricultores. Também pelo fato da poderosa unidade moral e religiosa exibida por este grupo”.
Jornal do Comercio, Rio de Janeiro, 04 de julho de 1934. Adaptado.
As afirmativas a seguir caracterizam corretamente as posições do governo de Getúlio Vargas sobre a questão da imigração referidas nos textos I e II, à exceção de uma. Assinale-a.
Alternativas
Q2210611 História
A respeito das revoltas ocorridas durante o período conhecido como República Velha, analise as afirmativas a seguir.

I. A Revolta da Chibata foi liderada por João Cândido Felisberto e tinha por objetivo protestar contra as más condições laborais e maus tratos sofridos pelos marinheiros. Este evento é considerado como a primeira crise do governo de Hermes da Fonseca.

II. A Guerra de Canudos é um conflito de caráter messiânico entre o exército brasileiro e uma comunidade rural que tinha por objetivo reclamar contra a pobreza da região. Durante a mobilização, a Igreja Católica interveio com o objetivo de recuperar fiéis.

III. A Revolta da Armada teve como objetivo alcançar maior participação da Marinha no governo republicano militar, desdobrado em dois momentos: o de contestação ao fechamento do congresso por parte de Deodoro Fonseca e o de imposição do respeito à constituição por parte de Floriano Peixoto.

Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q2210610 História
A Guerra dos Tamoios, a primeira revolta indígena contra o sistema colonial, ocorreu entre 1554 e 1567 na região litorânea do atual território brasileiro.
Assinale a afirmativa que descreve corretamente um aspecto desse movimento.
Alternativas
Q2210609 História
Relacione as revoltas populares ocorridas no período imperial da História do Brasil à descrição de seus eventos.
1. Cabanagem.
2. Balaiada. 3. Revolta dos Malês.
( ) Ocorreu no atual Estado do Maranhão, contra o poder ruralista vinculado ao cultivo de algodão, tendo se iniciado a partir da “Lei dos Prefeitos”. ( ) Foi organizada por praticantes de uma determinada religião e seu planejamento foi elaborado na língua vernácula de seus participantes. ( ) Contou com a participação de diversos grupos sociais que lutaram contra o abandono do Grão Pará e aspiravam à independência da região em relação ao governo central.

Assinale a opção que apresenta a relação correta, segundo a ordem apresentada.
Alternativas
Q2210608 História
Assinale a opção que menciona corretamente uma das consequências da decadência da economia aurífera no norte goiano, no século XIX.
Alternativas
Respostas
4201: B
4202: A
4203: E
4204: B
4205: D
4206: A
4207: D
4208: E
4209: E
4210: E
4211: D
4212: E
4213: C
4214: A
4215: D
4216: E
4217: E
4218: E
4219: B
4220: D