Questões de Português - Coesão e coerência para Concurso

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Q2436037 Português

Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso):


(__)Um texto forma um todo graças a sua coesão e coerência, marcadas pela intertextualidade e discursividade.

(__)A coesão de um texto deve-se a uma série de elementos que permitem os encadeamentos linguísticos, à maneira como são ligados os elementos fonéticos, gramaticais, semânticos e discursivos do texto (a concatenação das frases). − Ex: Pedro foi ao clube. Ele não voltará cedo.

(__)Entre os elementos que permitem a coesão textual, podemos citar: emprego adequado dos artigos, pronomes, conjunções, preposições; emprego adequado dos tempos e modos verbais; a construção frasal por coordenação e subordinação.

(__)A coerência de um texto deve-se à sua organização global, assegurando um princípio, um meio e um fim e uma adequação da linguagem ao tipo de texto.


Marque a alternativa com a opção correta.

Alternativas
Q2436027 Português

Morfologia é a parte da gramática que estuda as palavras, desde a sua estrutura e formação até as suas formas de flexão. As palavras se organizam em dez categorias, que são conhecidas como classes de palavras. As classes gramaticais se organizam em 10 classificações, sendo 6 variáveis: substantivo, verbo, adjetivo, artigo, numeral, pronome, substantivo, verbo. E 4 classes invariáveis em gênero e em número: advérbio, conjunção, interjeição, preposição.


(Morfologia - Língua Portuguesa - Toda Matéria (todamateria.com.br))


Nesse contexto, analise o fragmento textual seguinte, com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso):


"Na linguagem coloquial brasileira, o verbo constrói-se, em tal acepção, de preferência, com objeto direto (cf.: assistir o jogo, um filme), e escritores modernos têm dado acolhida à regência gramaticalmente condenada. Enquanto na linguagem padrão, escrevem-se textos científicos, técnicos usando o jargão de cada profissão, portanto, evitando-se o coloquialismo, buscando sempre predominância da linguagem culta − padrão". (...) (Adaptado)


(BAGNO, M. A. A língua de Eulália: novela sociolinguística. S. Paulo. Contexto. 2000, p. 107-108).


(__)A frase nominal (não oracional): "Na linguagem coloquial brasileira" − é formada, respectivamente, por contração prepositiva, substantivo e adjetivos.

(__)No segmento: "o verbo constrói-se, em tal acepção, de preferência, com objeto direto" − temos, respectivamente: artigo definido, substantivo, verbo e pronome posposto ao verbo; as vírgulas separam expressão entre o verbo e seu complemento indireto.

(__)Todos os termos da série: "se"; "em"; "de" são invariáveis em gênero e em número.

(__)Entre os componentes do período: "técnicos usando o jargão de cada profissão, portanto, evitando-se o coloquialismo", - temos: verbos na forma nominal do gerúndio, duas vírgulas separando um termo coesivo - "portanto" − entre duas orações.


Marque a alternativa com a opção correta.

Alternativas
Q2436023 Português

O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 11 a 14.


Para responder às quatro questões seguintes, leia e analise o texto "Leituras do Brasil".

Aprender a ler não corresponde simplesmente à aquisição de um novo código através do simples acréscimo de uma nova capacidade. Aprender a ler é ter acesso a um mundo distinto daquele em que a oralidade se instala e organiza. As Leituras do Brasil na sua inevitável aceitação. O mundo da escrita não se limita a simples registros das manifestações orais. O acesso a este mundo, através da alfabetização, pode se constituir em uma espécie de iniciação. (...) Aprender a ler e escrever são necessidades tão gritantes que sua rejeição indica o alheamento do sujeito, é tão forte quanto a recusa do alimento, quanto a aceitação dos bens sociais. Essa valorização da alfabetização tem a sua justificativa pelo fato de que ela pode instrumentar o sujeito para a própria vida, franquear-lhe possibilidades de sobrevivência, que, de outro modo, lhe estarão vedadas.


(Haquira Osakabe. Mercado de Letras. Campinas, 1995.p.17-8) − (Adaptado)

O texto "Leituras do Brasil" permite entender (ainda que seja por inferências) que ler e escrever são atividades que envolvem:


I.A pessoa que ensina, sua formação e expectativas ( se é bom leitor, se gosta de ensinar, aonde quer chegar com os seus ensinamentos).

II.A pessoa que aprende e seus antecedentes sociais (quem é, onde vive, como vive, o que quer).

III.A natureza do objeto linguístico (tipo de textos, desafios que apresenta, assuntos que aborda).

IV.As reais, concretas e seguras possibilidades da obtenção de bons resultados que permitam destaques sociais e profissionais.


Marque a opção que apresenta análise coerente com o conteúdo do texto:

Alternativas
Q2435917 Português

Sobre a estrutura dos períodos: "Modesto, pouco prático, por que tantas pessoas amam o livro, então? Justamente por isso: porque é um objeto modesto, pouco prático", analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso):


(__)Ambos os períodos estão escritos com coerência e coesão textual.

(__)A grafia de "por que" separado, no primeiro período, está correta e justificada por se tratar da posição que está escrito em frase interrogativa.

(__)A grafia do "porque" no segundo período identifica um elemento coesivo conjuntivo e coordenativo explicativo.

(__)O verbo: "amam" enuncia ideia presente do modo indicativo na terceira do plural.


Marque a alternativa com a sequência CORRETA:

Alternativas
Q2435910 Português

Coesão e coerência são atributos indispensáveis, porque eles favorecem a conexão, a ligação, a harmonia entre os elementos de um texto. Percebe-se que o texto tem coesão e coerência quando se lê um texto e se verifica que as palavras, as frases e os parágrafos estão entrelaçados, dando continuidade uns aos outros. (...).


(MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA (planalto.gov.br)) − (P.19/20).


Entre os elementos que estabelecem a "Coesão e coerência" não se pode incluir o que se apresenta na alternativa:

Alternativas
Respostas
246: A
247: E
248: A
249: B
250: A