Questões de Concurso Sobre educação ambiental em meio ambiente

Foram encontradas 234 questões

Q2363431 Meio Ambiente
São objetivos fundamentais da educação ambiental, exceto: 
Alternativas
Q2355124 Meio Ambiente

Acerca da mais recente e intensa onda de calor que acometeu o Brasil, julgue o item.


A grande onda de calor que acometeu a população do Brasil pode ter explicações na decorrência de uma massa de ar seca sobre grande parte do País e no impulsionamento do fenômeno denominado El Niño.

Alternativas
Q2350763 Meio Ambiente
O processo de transformação dos resíduos sólidos que envolve a alteração de suas propriedades físicas, físico-químicas ou biológicas, com vistas à transformação em insumos ou novos produtos, é chamado de  
Alternativas
Q2344164 Meio Ambiente
Queimadas são atividades humanas que atingem, todo ano, áreas de florestas e campos, acabam por degradar o meio ambiente e causam o desequilíbrio ambiental do planeta. Qual das afirmativas apresentadas nas alternativas a seguir está de acordo com ações que podem evitar as queimadas?
Alternativas
Q2330491 Meio Ambiente
A utilização de produtos de limpeza biodegradáveis é uma prática pouco recomendada para a preservação ambiental, pois aumenta a contaminação do solo e da água e prejudica muitas populações carentes.
Alternativas
Q2330488 Meio Ambiente
O vidro reciclável é um material que, quando separado corretamente e enviado para reciclagem, pode ser reutilizado infinitas vezes para a fabricação de novos produtos, sem perda de qualidade ou propriedades.
Alternativas
Q2279629 Meio Ambiente
         Desde o começo do ano, a geração de energia elétrica no Brasil tem ganhado cada vez mais evidência. Segundo dados de junho de 2023 da Agência Nacional de Energia Elétrica (ANEEL), o Brasil concluiu o primeiro semestre de 2023 com um acréscimo de 5,1 gigawatts (GW) na capacidade instalada de geração de energia elétrica. Desses, 2,3 GW (44,53% do total) são de fonte eólica e 2,2 GW (42,76%) de solar. O total de 121,5 MW (2,36%) vêm de pequenas centrais hidrelétricas (PCHs) e 11,4 MW (0,22%) de três centrais geradoras hidrelétricas. Apenas 521,4 MW (10,13%) vieram de termelétricas. 


Internet:<gov.br/mme>  (com adaptações).


Considerando o fragmento de texto precedente como motivador, julgue o item a seguir, a respeito dos múltiplos aspectos relativos a desenvolvimento sustentável e ecologia.



Todas as fontes de energia citadas no texto são consideradas renováveis e limpas.

Alternativas
Q2279628 Meio Ambiente
         Desde o começo do ano, a geração de energia elétrica no Brasil tem ganhado cada vez mais evidência. Segundo dados de junho de 2023 da Agência Nacional de Energia Elétrica (ANEEL), o Brasil concluiu o primeiro semestre de 2023 com um acréscimo de 5,1 gigawatts (GW) na capacidade instalada de geração de energia elétrica. Desses, 2,3 GW (44,53% do total) são de fonte eólica e 2,2 GW (42,76%) de solar. O total de 121,5 MW (2,36%) vêm de pequenas centrais hidrelétricas (PCHs) e 11,4 MW (0,22%) de três centrais geradoras hidrelétricas. Apenas 521,4 MW (10,13%) vieram de termelétricas. 


Internet:<gov.br/mme>  (com adaptações).


Considerando o fragmento de texto precedente como motivador, julgue o item a seguir, a respeito dos múltiplos aspectos relativos a desenvolvimento sustentável e ecologia.



As fontes de energia eólica e solar são renováveis e se encontram em expansão na matriz energética brasileira.
Alternativas
Q2278235 Meio Ambiente
Sobre Educação Ambiental entende-se serem os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.

Fonte: Lei n° 9.795/1999.

Quando realiza-se a eleição referente aos planos e programas, para fins de alocação de recursos públicos vinculados à Política Nacional de Educação Ambiental, são utilizados alguns critérios. Um deles é apontado abaixo, marque a alternativa que representa a opção CORRETA
Alternativas
Q2261151 Meio Ambiente
Sobre a Educação Ambiental, considere as assertivas a seguir.
I.Inserir a educação ambiental nas escolas é capacitar estudantes com pensamento crítico para que saibam se posicionar sobre as questões que envolvem a relação com o meio ambiente e que, certamente, impactarão a sociedade a longo prazo.
II.Educação ambiental é uma área do ensino voltada para a conscientização dos indivíduos sobre os problemas ambientais e como ajudar a combatê-los.
III.A educação ambiental é uma ação que hoje já está presente em todas as nações que buscam o desenvolvimento tecnológico sem exaurir os recursos naturais do planeta.
IV.A educação ambiental está intimamente relacionada ao desenvolvimento sustentável. Uma das suas principais finalidades é encontrar formas alternativas de desenvolvimento que atenda às necessidades dos seres humanos, sem comprometer as próximas gerações de suprir suas próprias necessidades.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q2230157 Meio Ambiente
Marque a alternativa que NÃO está de acordo com os princípios e objetivos na Educação Ambiental:
Alternativas
Q2230041 Meio Ambiente
Na limpeza urbana, o acondicionamento do lixo em recipientes adequados e que tenham algumas características positivas, auxilia numa coleta em boas condições. Assim, julgue os itens a seguir:
I. Capacidade de armazenamento do lixo gerado entre uma coleta e outra.
II. Falta de atendimento às condições sanitárias.
III. Permitir uma manipulação segura pela equipe de coleta.
IV. Facilidade de manusear para permitir agilidade na coleta.
Marque a alternativa que contenha os itens CORRETOS.
Alternativas
Q2199094 Meio Ambiente
Qual das opções abaixo é uma atitude correta para preservar o meio ambiente?
Alternativas
Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Ambiental |
Q2182968 Meio Ambiente
Levando em consideração os conhecimentos sobre os problemas ambientais, é correto afirmar:
Alternativas
Q2133303 Meio Ambiente
Dadas as afirmativas acerca da educação ambiental,
  I. O reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural é um dos objetivos da educação ambiental no Brasil.  II. O enfoque humanista, holístico, democrático e participativo um dos princípios básicos da educação ambiental no Brasil. III. A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do  processo educativo, em caráter formal e não formal.
verifica-se que está/ão correta/s 
Alternativas
Q2121259 Meio Ambiente
Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, essenciais à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade. Em relação a esse contexto, assinale a afirmativa incorreta.
Alternativas
Q2111191 Meio Ambiente
A geologia é uma ciência:
Alternativas
Q2111185 Meio Ambiente
O Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza tem os seguintes objetivos, exceto:
Alternativas
Q2111178 Meio Ambiente
Entendem-se por educação ambiental não-formal:
Alternativas
Q2111177 Meio Ambiente
As atividades vinculadas à Política Nacional de Educação Ambiental devem ser desenvolvidas na educação em geral e na educação escolar, por meio das seguintes linhas de atuação inter-relacionadas:
I. Capacitação de recursos humanos e tecnológicos. II. Desenvolvimento de estudos, pesquisas e experimentações. III. Produção e divulgação de material educativo. IV. Acompanhamento e avaliação.
Julgue os itens em verdadeiro ou falso e assinale a alternativa correta:
Alternativas
Respostas
81: E
82: C
83: D
84: A
85: E
86: C
87: E
88: C
89: C
90: B
91: A
92: D
93: C
94: E
95: D
96: A
97: A
98: E
99: D
100: D