Questões de Concurso Sobre meio ambiente

I – II – III – IV.

III – IV.

II – III – IV.

I – III – IV.

II – IV.

V – F – F – V.

F – V – V – F.

V – V – F – V.

V – F – V – F.

F – F – V – V.

A erosão das margens dos rios em estações chuvosas é um exemplo de fenômeno que resulta em aumento da turbidez das águas.

Os esgotos domésticos e diversos efluentes industriais provocam diminuição na turbidez das águas.

Baixa turbidez, reduz a fotossíntese de vegetação enraizada submersa e de algas.

A turbidez não influencia nas comunidades biológicas aquáticas.

As atividades de mineração não influem na turbidez da água e nem no ecossistema aquático.

São solos em avançado estágio de intemperização, muito evoluídos, como resultado de enérgicas transformações no material constitutivo.

Compreende solos minerais, não hidromórficos, com horizonte b textural com argila de atividade alta e saturação por bases alta, imediatamente abaixo de horizonte a ou horizonte e.

Os solos desta classe encontram-se permanente ou periodicamente saturados por água, salvo se artificialmente drenados. A água permanece estagnada internamente, ou a saturação é por fluxo lateral no solo. Em qualquer circunstância, a água do solo pode se elevar por ascensão capilar, atingindo a superfície.

São típicos das regiões equatoriais e tropicais, ocorrendo também em zonas subtropicais, distribuídos, sobretudo, por amplas e antigas superfícies de erosão.

Compreende solos pouco evoluídos, com preponderância de características devidas ao material orgânico, de coloração preta, cinzenta muito escura ou brunada, resultantes de acumulação de restos vegetais.

Saneamento básico está relacionado ao abastecimento, tratamento e distribuição de água, esgoto sanitário, coleta e destino adequado do lixo, limpeza pública.

O saneamento básico deve levar em conta o bem estar físico, mental e social da população.

No Brasil, o saneamento básico é definido pela Lei nº 11.445/2007, sendo um direito assegurado pela Constituição a partir de investimentos públicos na área.

De acordo com a Organização Mundial da Saúde, saneamento básico é o controle de todos os fatores ambientais que podem exercer efeitos nocivos sobre o bem estar, físico, mental e social dos indivíduos.

A falta de saneamento básico pode gerar inúmeros problemas de saúde, entre eles, disenterias, verminoses, lepstospiroses, todas as hepatites, AIDS, cólera, doenças transmitidas por mosquitos, entre outras.

Papel.

Plástico.

Alumínio.

Pilhas e baterias.

Isopor.

Reorganização e Recombinação.

Reutilização e Redução.

Relação e Reuso.

Resguardo e Recaptação.

Remoção e Reconstrução.

Epidemiologia é o estudo dos fatores que determinam a frequência e a distribuição das doenças nas coletividades humanas.

No Brasil, a organização dos serviços do SUS baseia-se na centralização, de modo não ser relevante o conhecimento da epidemiologia nos serviços locais de saúde pública.

A epidemiologia é importante para a pesquisa na área da saúde, de doenças decorrentes da falta de saneamento básico, mas tem pouca relevância na saúde pública.

A OMS define saúde como: “o estado de mais completo bemestar físico e mental”, portanto não considerou a saúde social.

A definição de epidemiologia não requer, necessariamente, o entendimento do que é saúde.

Ecologia é a ciência referente à investigação das relações totais dos animais tanto com seu ambiente orgânico quanto com seu ambiente inorgânico.

Em ecologia, a população, que é a unidade mais fundamental, são os seres que vivem em contato com o meio abiótico e biótico.

Ecologia é o estudo de todas as inter-relações complexas denominadas por Darwin como as condições da luta pela existência.

A etimologia da palavra Ecologia é oikos = casa, família e logia = estudo. Logo, seria o estudo da sua casa, ou seja, da relação do indivíduo com o meio.

Um dos principais objetivos dos trabalhos em Ecologia é determinar porque algumas espécies ocorrem em alguns lugares e não em outros.

Ações e práticas educativas, apenas individuais, voltadas à priorização dos processos relacionados ao saneamento básico e na prevenção de doenças veiculadas pela água. Exemplo: a participação de empresas públicas e privadas no desenvolvimento de programas de educação ambiental em parceria com a escola, a universidade e as organizações não-governamentais.

Ações e práticas educativas voltadas à sensibilização da coletividade sobre as questões ambientais e à sua organização e participação na defesa da qualidade do meio ambiente. Exemplo: ecoturismo.

Ações e práticas educativas somente de cunho pessoal desenvolvidas como uma prática educativa integrada, contínua e permanente em todos os níveis e modalidades do ensino. Exemplo: a ampla participação da escola, da universidade e de organizações não-governamentais na formulação e execução de programas e atividades vinculadas à educação ambiental.

Ações e práticas educativas voltadas à sensibilização da sociedade aos processos educacionais avaliativos conceituando-os e estabelecendo-os, além de promover a prática desses processos com os benefícios voltados às áreas socioeconômicas e financeiras. Exemplo: a sensibilização da sociedade para a importância das unidades de conservação.

Ações e práticas educativas, apenas individuais, sobre as questões ambientais por intermédio da divulgação da legislação ambiental brasileira. Exemplo: a difusão, por intermédio dos meios de comunicação de massa, em espaços nobres, de programas e campanhas educativas, e de informações acerca de temas relacionados ao meio ambiente.

A educação ambiental exerce um papel importante nesse contexto, haja vista que, como ela age a nível local, torna-se mais efetiva e contribui largamente para o estímulo à substituição dos processos produtivos eficientes e limpos por poluidores e consumidores de insumos escassos.

A educação ambiental exerce um papel de relevante importância, colaborando para o crescimento populacional ordenado e pela busca incessante do desenvolvimento tecnológico via exploração dos recursos naturais não-renováveis.

A educação ambiental exerce um papel importante, trata-se de um meio que possibilita a formação de cidadãos críticos e atuantes diante da sociedade, desenvolvendo formas conscientes de consumo com o intuito de preservar o meio ambiente.

A educação ambiental exerce um papel de extrema importância, sendo uma disciplina que colabora para os currículos escolares, promovendo a interdisciplinaridade e contribuindo para a transformação cultural e artística do país.

A educação ambiental exerce um papel importante, pois visa essencialmente ao estabelecimento de conscientização ambiental via aplicação de proibições e multas.

Apenas I.

Apenas II.

Apenas III.

Apenas I e II.

Apenas II e III.

Química ambiental.

Poluição ambiental.

Biologia ambiental.

Física ambiental.

Geografia ambiental.

As políticas públicas brasileiras voltadas para o meio ambiente só vieram a se consolidar a partir da década de 1980. Elas foram influenciadas pelas tendências internacionais, em que algumas agências financiadoras, como o Banco Mundial, condicionavam financiamentos aos países de Terceiro Mundo mediante estudos de impactos ambientais. Os movimentos ambientalistas ficam mais fortalecidos, exercendo influência nas decisões governamentais em matéria de legislação ambiental.

A política ambiental brasileira até a década de 1980 era tida como estratégica para o crescimento, sem, contudo, questioná-lo; as intervenções não tinham espaço adequado sendo sempre fragmentado e descontínuo através de ações imediatistas e com efeitos de longo prazo relegados ou colocados em segundo plano a responsabilidade do controle do Estado.

A década de 1990 foi fundamental para a implementação da legislação e política ambiental brasileiras, porém, segundo Silva-Sánches (2000, p. 188), “os direitos foram garantidos nas leis e na própria Constituição, mas o que parece certo é que essa legislação é muito mais avançada do que a própria capacidade do Estado em implementá-la”. E acrescenta que “a estrutura institucional fragmentada e a falta de unidade das ações governamentais comprometeram seriamente a implementação de uma política ambiental efetiva e consistente.

No período entre os anos 2003 e 2010 houve maior participação e a influência da sociedade civil na construção da política ambiental brasileira a exemplo da atuação das ONGs (Organizações Não-Governamentais) participação e organização em redes e fóruns de discussão e em audiências públicas em parceria com o governo.

A partir de 2019 ocorreu o maior avanço positivo da política ambiental contida na legislação brasileira, com uma implementação real e reconhecida mundialmente.

tubos de PVC

clipe de metal

etiqueta adesiva

vidro de espelhos

papel de fotografia

azul

amarela

verde

vermelha

cinza

Assoreamento de rios.

Infiltração no solo da água da chuva.

Caça ilegal de animais silvestres.

Remoção da vegetação nativa de uma área florestal.

Emissão exagerada de gases estufa.

Aparas de papel e papel higiênico.

Esponja de aço e papel higiênico.

Rascunhos e guardanapos.

Acrílico e isopor.