Questões de Concurso Sobre a construção do conhecimento: papel do educador, do educando e da sociedade em pedagogia

Sobre a dimensão investigativa no exercício profissional, nos termos de Yolanda Guerra, um passo preliminar, um momento do processo do conhecimento, que se realiza sobre o material empírico, mas que não deve ser confundido/reduzido à pesquisa científica (que exige rigor, métodos e técnicas apropriadas) trata-se da:  

Os _________incumbir-se-ão de:
I - participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;
II - elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;
III - zelar pela aprendizagem dos alunos;
IV - estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;
V - ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional;
VI - colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade. 

Os pais têm o dever de assistir, ________ e educar os filhos menores, e os filhos maiores têm o dever de ajudar e amparar os pais na velhice, carência ou enfermidade. 

Em síntese, o________ proporciona uma aula problematizadora na qual serão propostas diversas situações em que os alunos serão convidados a elaborar problemas. 

Para trabalhar em sala de aula uma tirinha, publicada em um jornal, sobre a variedade regional da língua, uma habilidade que pode ser explorada pelo professor é: 

São vários os agentes promotores das práticas que proporcionam um efetivo processo de ensino e aprendizagem, dentre o monitor, o aluno, o professor, dentre outros. No caso do auxiliar de ensino, como o mesmo pode atuar de forma ativa nesse processo? Julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

I.(__)Mantendo-se atualizado, através de leituras, formação continuada, seminários e outros eventos.
II.(__)Participando ativamente da vida particular dos alunos, inclusive frequentando os eventos sociais familiares dos mesmos.
III.(__)Conhecendo o processo de desenvolvimento da criança.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 

Pedagogia Liberal, ao contrário do que o nome sugere, é uma manifestação do capitalismo e da sociedade de classes. Esta corrente pedagógica defende que as escolas devem preparar os indivíduos para exercerem um papel social, de acordo com aptidões individuais. Não leva em conta as diferenças sociais e culturais dos alunos e não mantém nenhuma relação com o cotidiano do aluno fora da escola. 
(https://didaticageo.wordpress.com/2010/09/16/tendencias-pedagogicas-na-pratica-escolar-ciprianoluckesi/)

Nesse contexto pedagógico, analise as informações:
I – “Nesta linha pedagógica, a finalidade da escola é retratar a vida do aluno e adequá-lo ao meio social, tendo como base a ideia de “aprender fazendo”. Ao contrário da tendência anterior, o professor não possui lugar privilegiado, e auxilia o desenvolvimento livre e espontâneo da criança”.
II – “Esta prática baseia-se mais nos aspectos psicológicos do que nos pedagógicos ou sociais. Esta forma de ensino leva em conta a busca dos estudantes ao conhecimento, com a mediação do professor”.

As informações contêm elementos que identificam correta e respectivamente: 

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.

1.(__)É importante que o(a) professor(a) considere a habilidade dos alunos ao planejar a aula. Ele(a) deve equilibrar o desafio com a acessibilidade, para que todos(as) possam participar e ter sucesso.

2.(__)O(a) professor(a) deve planejar atividades e tarefas que ajudem os(as) estudantes a atingir os objetivos de aprendizagem. Ele(a) pode usar uma variedade de atividades, como discussões em grupo, jogos, atividades individuais, entre outros.

3.(__)Antes de começar a planejar a aula, é importante que o(a) professor(a) determine os objetivos de aprendizagem, ou seja, o que os(as) estudantes devem ser capazes de fazer ao final da aula.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 

Considerando o âmbito de atualidades educacionais, analise a informação:

"A centralidade do conhecimento nos processos de produção e organização da vida social rompe com o paradigma segundo o qual a educação seria um instrumento de "conformação" do futuro profissional ao mundo do trabalho. Disciplina, obediência, respeito restrito às regras estabelecidas, condições até então necessárias para a inclusão social, via profissionalização, perdem a relevância, face às novas exigências colocadas pelo desenvolvimento tecnológico e social. A nova sociedade, decorrente da revolução tecnológica e seus desdobramentos na produção e na área da informação, apresenta características possíveis de assegurar à educação uma autonomia ainda não alcançada. Isto ocorre na medida em que o desenvolvimento das competências cognitivas e culturais exigidas para o pleno desenvolvimento humano passa a coincidir com o que se espera na ______. O novo paradigma emana da compreensão de que, cada vez mais, as competências desejáveis ao pleno desenvolvimento humano aproximam-se das necessárias à inserção no ______".

(Microsoft Word - Bases Legais.doc (mec.gov.br) - (P. 12) - (Adaptado)

Marque a alternativa com os dados respectivos para preencher as lacunas do enunciado: 

A educação global pode emergir como um caminho formativo com o potencial de consciencializar os sujeitos para questões globais e uma cidadania alargada, que se concretiza através da participação e na assunção de responsabilidades pessoais e coletivas sobre o planeta em prol de valores como a sustentabilidade (ambiental, cultural, econômica), a paz e a justiça social. Trata-se de uma visão educativa que conclama, por parte dos profissionais da Educação, uma revisão de currículos de formação, de modo a evidenciar ou incluir nos mesmos uma dimensão global.

(https://www.scielo.br/j/er/a/DfsW6zCHxdFKKt9dMtXnSbP/#:~:tex) - (Adaptado)

Desse modo, importa investigar como esses profissionais concebem a educação global e as possibilidades de ___________.

Marque a alternativa com expressão coerente para completar o enunciado:

O perfil e o papel do profissional Auxiliar de Sala devem estar integrados ao processo educacional. Portanto, esse profissional pode e deve participar ativamente das atividades pedagógicas escolares. Diante disso, a seguir estão algumas responsabilidades desse profissional, julgue-as:
I.Participar dos grupos de estudos e formações profissionais que ocorrem na unidade educacional. II.Auxiliar na elaboração dos materiais pedagógicos utilizados em sala de aula. III.Auxiliar na divulgação dos dados escolares e confeccionar propagandas e folders sobre os eventos escolares na comunidade. IV.Contribuir na arrecadação de fundos para a organização das festividades escolares.
É correto o que se afirma em:

De acordo com Libâneo (2013. p.13), “para compreendermos a importância do ensino na formação humana, é preciso considerá-lo no conjunto das tarefas educativas exigidas pela vida em sociedade. Segundo o autor, “por meio da ação educativa o meio social exerce influências sobre os indivíduos e estes, ao assimilarem e recriarem essas influências, tornam-se capazes de estabelecer uma relação ativa e transformadora em relação ao meio social.” Levando em consideração as afirmações de Libâneo, podemos afirmar que:

I- A educação compreende os processos formativos que ocorrem no meio social, nos quais os indivíduos estão envolvidos de modo necessário e inevitável pelo simples fato de existirem socialmente.
II- A prática educativa existe em uma grande variedade de instituições e atividades sociais decorrentes da organização econômica, política e legal de uma sociedade, da religião, dos costumes, das formas de convivência humana.
III- A educação é um fenômeno social e universal, sendo uma atividade humana necessária à existência e ao funcionamento de todas as sociedades.

A alternativa que apresenta a(as) afirmativa(as) CORRETA(AS) é: 

Paro (2001, p.94), ao discutir qualidade e produtividade no contexto escolar, afirma que “Não tem sentido [...] identificar a aula ou o processo pedagógico escolar como o produto da escola. A aula é uma atividade – o processo de trabalho –, não o seu produto”. Nessa perspectiva, assinale a alternativa que indica corretamente o que se pode considerar a produtividade do trabalho da escola.

Na discussão sobre o desenvolvimento moral, a partir de sua experiência na escola como coordenadora, a autora Vinha (1999) comenta: “Que ser humano vocês querem formar? Autônomo, crítico, criativo, humano, responsável, que saiba conviver com o outro, cidadão, feliz, inteligente.” Para tanto, é fundamental que

Refletindo sobre possíveis dificuldades na realização do papel social e educacional das escolas, Barbosa (2007) entende que a lógica dos processos de socialização das crianças pequenas pode explicar algumas das barreiras. Nesse contexto, assinale a alternativa convergente às ponderações da autora. 

Nóvoa (2009, p.30­31) estabelece o tato pedagógico como “essa capacidade de relação e de comunicação sem a qual não se cumpre o ato de educar. E também essa serenidade de quem é capaz de se dar ao respeito, conquistando os alunos para o trabalho escolar”. O autor conclui que “Saber conduzir alguém para a outra margem, o conhecimento, não está ao alcance de todos”. O tato pedagógico evidencia a tônica de uma disposição construída, que conforme propõe Nóvoa, articula 

Pensadores da educação afirmam que o educador deve acreditar na sua capacidade de influenciar positivamente o educando evitando a onda crescente do derrotismo e do desânimo. Portanto, ao considerar essa visão, comunga-se da ideia que o desenvolvimento da personalidade e dos princípios ocorre no meio social. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Todo comportamento tem significado social.
II. Toda pessoa precisa de motivação como a planta precisa de água.
III. Toda pessoa tem poder criador, sendo mais que um simples receptor de estímulos.
IV. O educador deve acreditar na sua capacidade de influenciar positivamente o educando, para isso deve priorizar a religião, orando com os alunos em sala de aula, pedindo força ao transcendente para vencer as dificuldades da vida.