Questões de Concurso
Sobre a construção do conhecimento: papel do educador, do educando e da sociedade em pedagogia
Foram encontradas 2.730 questões
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica |
Q2204832
Pedagogia
Vitor Paro (2001) afirma que não é possível conceber
uma educação pública de qualidade sem levar em consideração os fins sociais da escola, o que significa educar
para
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Araçatuba - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Araçatuba - SP - Professor de Ensino Básico I - PEB I |
Q2204444
Pedagogia
O artigo 208, inciso III, da Constituição Federal de 1988
estabelece que o dever do Estado com a educação será
efetivado mediante a garantia de atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino. Assinale a
alternativa que expressa corretamente a concepção de
Mantoan (2013) sobre a pedagogia da diferença.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Araçatuba - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Araçatuba - SP - Professor de Ensino Básico I - PEB I |
Q2204430
Pedagogia
Na escola, o professor é um grande intermediador que
pode contribuir tanto para a promoção da autonomia dos
alunos como para a manutenção de comportamentos de
controle sobre os mesmos. Na acepção de Neusi Berbel,
uma característica das atividades que concorrem para a
promoção da autonomia dos alunos é
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Provas:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 1
|
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 1 - Libras |
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 1 - Brailista |
Q2203875
Pedagogia
“Assim, para o professor empenhado em promover a
aprendizagem de seu aluno, há o imperativo de penetrar e
interferir em seu pensamento. Essa necessidade antecede a tudo e,
por isso mesmo, dirige a escolha dos modos de ensinar, pois sabe
o professor que os métodos são eficazes somente quando estão, de
alguma forma, coordenados com os modos de pensar do aluno. É
nesse sentido, portanto, que podemos afirmar que o aluno dirige o
seu próprio processo de aprender.”
Adaptado de TUNES, Elizabeth; TACCA, Maria C. V. R.; JUNIOR, Roberto dos Santos B. “O professor e o ato de ensinar”. Cadernos de pesquisa, v. 35, n. 126, p. 689-698, set./dez. 2005.
Segundo a concepção da relação professor-aluno explicitada acima, é correto afirmar que
Adaptado de TUNES, Elizabeth; TACCA, Maria C. V. R.; JUNIOR, Roberto dos Santos B. “O professor e o ato de ensinar”. Cadernos de pesquisa, v. 35, n. 126, p. 689-698, set./dez. 2005.
Segundo a concepção da relação professor-aluno explicitada acima, é correto afirmar que
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Provas:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 1
|
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 1 - Libras |
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 1 - Brailista |
Q2203834
Pedagogia
O Referencial Curricular Municipal de Jaboatão dos Guararapes
(RCMJG) adota uma concepção acerca da função do professor que
está baseada no pensamento de Paulo Freire.
Segundo esta concepção, o professor é
Segundo esta concepção, o professor é
Q2200629
Pedagogia
Pimenta (1985, p. 34), reforça a importância do
pedagogo no trabalho coletivo da escola: A prática
na escola é uma ______ – os pedagogos são
profissionais necessários na escola: seja nas tarefas
de administração (entendida como organização
racional do processo de ensino e garantia de
perpetuação desse processo no sistema de ensino,
de forma a consolidar um projeto pedagógico –
político de emancipação das camadas populares),
seja nas tarefas que ajudem o(s) professor(es) no ato
de ensinar, pelo conhecimento não apenas dos
processos específicos de ______, mas também da
articulação entre os diversos conteúdos e na busca
de um projeto – político coerente. Portanto, o
pedagogo deverá articular coletivamente as ações na
escola, de forma, que todos os envolvidos no
processo ensino - aprendizagem, possam ter
conhecimento de todas as funções que são
exercidas na escola e também ______ para direcionar
as ações assumindo com responsabilidade a sua
área ou função específica. Dessa forma, o pedagogo
não será o multitarefeiro, cumpridor de tarefas
alheias à sua função, mas desenvolverá um trabalho
de “assessoria ao processo ensino - aprendizagem,
desenvolvido na relação professor - aluno" (PIMENTA, 1985, p. 35).
Analise o texto acima e assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Analise o texto acima e assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Piratininga - SP
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Professor - Educação Básica PEB I - Educação Infantil |
Q2200405
Pedagogia
Quanto à relação entre aluno, professor e escola face à
sociedade da informação, analisar a sentença abaixo:
As aprendizagens na sociedade emergente precisam se desenvolver de uma forma mais ativa, responsável e experienciada, as quais façam apelo a atitudes mais autônomas e colaborativas em uma dinâmica de descoberta, baseada em uma ideia de cultura transversal que venha ao encontro da interseção dos saberes, da ação e da vida (1ª parte). Atualmente vivemos na chamada era da informação e da comunicação. A rápida evolução dos conhecimentos, conjugada com a igualmente rápida evolução das necessidades da sociedade, delegou a responsabilidade da aprendizagem aos alunos, de forma competitiva e isolada, em que somente os mais hábeis serão capazes de alcançar níveis elevados de conhecimento (2ª parte).
A sentença está:
As aprendizagens na sociedade emergente precisam se desenvolver de uma forma mais ativa, responsável e experienciada, as quais façam apelo a atitudes mais autônomas e colaborativas em uma dinâmica de descoberta, baseada em uma ideia de cultura transversal que venha ao encontro da interseção dos saberes, da ação e da vida (1ª parte). Atualmente vivemos na chamada era da informação e da comunicação. A rápida evolução dos conhecimentos, conjugada com a igualmente rápida evolução das necessidades da sociedade, delegou a responsabilidade da aprendizagem aos alunos, de forma competitiva e isolada, em que somente os mais hábeis serão capazes de alcançar níveis elevados de conhecimento (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Santana do Acaraú - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |
Q2197523
Pedagogia
Marque a opção INCORRETA em relação às
características de uma educação escolar de caráter social
segundo Pedro Demo (1998).
Ano: 2023
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Junco do Seridó - PB
Prova:
FUNCERN - 2023 - Prefeitura de Junco do Seridó - PB - Professor – Ensino Fundamental |
Q2197053
Pedagogia
Ao longo do Ensino Fundamental, nos anos iniciais, considerando tanto os interesses das crianças e suas
expectativas quanto o que elas ainda precisam aprender, a progressão do conhecimento ocorre
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lavras do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS - Professor de Anos Iniciais |
Q2192922
Pedagogia
Em relação às reflexões sobre a prática docente, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) Ensinar é apenas transferir conhecimento.
(_) Uma das tarefas do educador democrático é trabalhar com os educandos a rigorosidade metódica com que devem se “aproximar” dos objetos cognoscíveis.
(_) O educando é um desafiador, na medida em que não se torna um memorizador mecânico.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Pindamonhangaba - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Professor de Educação Básica (Ensino InfantilFundamental) |
Q2191400
Pedagogia
Para trabalhar matemática na educação infantil, a professora Carla propôs às crianças um jogo de boliche. Antes
de iniciar o jogo, foi preciso decidir coletivamente a organização do jogo: onde e como colocar as garrafas? Quem
joga primeiro? Qual a ordem dos jogadores? Iniciado o
jogo, as perguntas passaram a ser outras: quem fez mais
pontos? Quem fez menos pontos? Quantos pontos cada
criança fez? No entendimento de Smole (et. al., 2003),
essa perspectiva de trabalho com a matemática na educação infantil tem como característica
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Pindamonhangaba - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Professor de Educação Básica (Ensino InfantilFundamental) |
Q2191399
Pedagogia
De acordo com Giroto, Araujo e Vitta (2019), a prática
de encaminhamento das crianças aos serviços e profissionais de saúde, por parte das professoras, sem uma
cuidadosa e aprofundada reflexão acerca das questões
que compreenderam como características preditivas de
doenças do não aprender, reforçaram a suposição de
que a prática docente tem ocorrido sob o ideal
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Pindamonhangaba - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Professor de Educação Básica (Ensino InfantilFundamental) |
Q2191393
Pedagogia
Ana Maria, mãe de uma criança de 4 anos, foi conversar com a professora pedindo esclarecimentos
sobre as atividades que as crianças faziam na escola.
Na compreensão da mãe, se sua filha só brincar na
escola não vai aprender. Com fundamento nas ideias
de Jane Moyles (2002), a professora respondeu, corretamente, que
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Cuidador |
Q2189922
Pedagogia
Sobre a adaptação das crianças e dos adolescentes na escola, avalie as afirmações abaixo.
I – O cuidador escolar deve transmitir ao estudante, público-alvo da educação especial, o conteúdo programático de forma similar para todos, sem proporcionar um ensino humanizado e individualizado.
II – Na escola, o cuidador deve integrar-se à equipe que dará apoio pedagógico no contexto das ações de inclusão escolar, a fim de ajudar no planejamento, na execução e na avaliação das ações a serem executadas.
III – Quando o aluno chora na escola, é algo que não necessita de muita atenção, pois apenas está querendo chamar atenção por estar longe da família.
IV – Conversar com a família sobre a história de vida e das experiências escolares bem como planejar atividades específicas de acordo com as necessidades educativas do estudante faz parte do atendimento pedagógico, individualizado e humanizado ao estudante, público-alvo da educação especial.
V – Ao receber um estudante com deficiência, a escola deve preocupar-se, prioritariamente, com a estrutura física.
VI – Ao cuidador compete o acompanhamento do estudante nas atividades físicas e na realização das tarefas escolares em sala de aula.
Estão corretas as afirmações
I – O cuidador escolar deve transmitir ao estudante, público-alvo da educação especial, o conteúdo programático de forma similar para todos, sem proporcionar um ensino humanizado e individualizado.
II – Na escola, o cuidador deve integrar-se à equipe que dará apoio pedagógico no contexto das ações de inclusão escolar, a fim de ajudar no planejamento, na execução e na avaliação das ações a serem executadas.
III – Quando o aluno chora na escola, é algo que não necessita de muita atenção, pois apenas está querendo chamar atenção por estar longe da família.
IV – Conversar com a família sobre a história de vida e das experiências escolares bem como planejar atividades específicas de acordo com as necessidades educativas do estudante faz parte do atendimento pedagógico, individualizado e humanizado ao estudante, público-alvo da educação especial.
V – Ao receber um estudante com deficiência, a escola deve preocupar-se, prioritariamente, com a estrutura física.
VI – Ao cuidador compete o acompanhamento do estudante nas atividades físicas e na realização das tarefas escolares em sala de aula.
Estão corretas as afirmações
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Inglês |
Q2189342
Pedagogia
Considere a seguinte situação abaixo.
Um(a) professor(a) de Língua Inglesa do 7º ano do Ensino Fundamental está elaborando um Plano de Aula. Em um dos itens, ele(a) acrescenta: "Dicionário Bilingue". Considerando os itens obrigatórios presentes em um Plano de Aula, podemos afirmar que esse seria um(a):
Um(a) professor(a) de Língua Inglesa do 7º ano do Ensino Fundamental está elaborando um Plano de Aula. Em um dos itens, ele(a) acrescenta: "Dicionário Bilingue". Considerando os itens obrigatórios presentes em um Plano de Aula, podemos afirmar que esse seria um(a):
Ano: 2023
Banca:
IF-MT
Órgão:
IF-MT
Prova:
IF-MT - 2023 - IF-MT - Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Matemática |
Q2188179
Pedagogia
Situação didática é definida, por Brousseau (1986), como um conjunto de relações estabelecidas explicitamente
e/ou implicitamente entre um aluno ou um grupo de alunos, num certo meio, compreendendo, eventualmente,
instrumentos e objetos e um sistema educativo (o professor), com a finalidade de possibilitar a estes alunos um
saber constituído ou em vias de constituição. Por meio da noção de situações didáticas, é possível descrever uma
tipologia de atividades previstas para o ensino da matemática, cada qual voltada para o desenvolvimento de uma
competência ou habilidade associada a essa disciplina. A criação de uma situação didática pode ser iniciada pela
escolha de um problema colocado para despertar a motivação do aluno. O funcionamento das situações didáticas ocorre sob o controle de regras e de condições que constituem a noção de:
Ano: 2023
Banca:
IF-MT
Órgão:
IF-MT
Prova:
IF-MT - 2023 - IF-MT - Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Matemática |
Q2188177
Pedagogia
Biembengut (2009) sugere que o professor pode desenvolver o trabalho com a modelagem da seguinte forma:
propor uma breve pesquisa e, a partir desta, uma síntese: lançar questionamentos sobre o assunto ou sugestões
do que se possa estudar; determinar, face ao que o aluno desconhece do conteúdo programático a ser desenvolvido, qual a questão a ser resolvida primeiro; passar a desenvolver o conteúdo programático; propor exemplos
semelhantes para que o conteúdo não se restrinja ao modelo. Ao se representar uma situação real por meio de
um modelo matemático, existem vários procedimentos, e, de acordo com Biembengut e Hein (2007, p. 13-14),
esses procedimentos podem ser agrupados em três etapas, sendo elas:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROFESSOR P1 - MEDIADOR |
Q2186144
Pedagogia
Cada pessoa tem um modo de aprendizagem, uma
forma própria de processar informação, assimilar
um novo conhecimento, conforme as
competências e habilidades que possui. Esta
maneira pessoal de aprender pode ser identificada
pelos estilos de aprendizagem. No ambiente
escolar, o professor pode incluir tecnologias
diversificadas em sua prática pedagógica com
base na preferência ou estilo de aprendizagem dos
alunos, visando identificar potencialidades e a
integração entre eles. Há diferentes teorias sobre
as formas e classificações dos estilos de
aprendizagem. O método Vark, desenvolvido pelo
professor neozelandês Neil Fleming (1992), propõe
que a aprendizagem ocorre por meio de cinco
habilidades, assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Farol - PR
Prova:
MARANATHA Assessoria - 2023 - Prefeitura de Farol - PR - Professor |
Q2185970
Pedagogia
A educação escolar e, em particular o
professor têm papel relevante como agentes de
transformação social e na efetivação de
políticas públicas para educação e cidadania.
Observe a charge abaixo:
Ela reflete que:
Ela reflete que:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA/PRISIONAL/SOCIOEDUCATIVO: PROFESSOR PNS-P2 – EJA I |
Q2185071
Pedagogia
“O educando deve contribuir para que o aluno
tenha condição de interpretar e transformar o
contexto social, bem como se transformar
enquanto pessoa”.
(LOPES, et. al., 2014).
Considerando o texto acima, analise as afirmativas abaixo.
I. Tanto a família quanto a escola desempenham papéis decisivos na educação e formação da criança.
II. É somente no espaço da família que o estudante vai exercitar a sua criatividade, cabendo à escola o único papel de compartilhar conteúdos.
III. A família possui um papel muito importante para que a aprendizagem aconteça.
IV. A educação acontece em todos os lugares e não somente no espaço escolar.
Estão corretas as afirmativas:
(LOPES, et. al., 2014).
Considerando o texto acima, analise as afirmativas abaixo.
I. Tanto a família quanto a escola desempenham papéis decisivos na educação e formação da criança.
II. É somente no espaço da família que o estudante vai exercitar a sua criatividade, cabendo à escola o único papel de compartilhar conteúdos.
III. A família possui um papel muito importante para que a aprendizagem aconteça.
IV. A educação acontece em todos os lugares e não somente no espaço escolar.
Estão corretas as afirmativas:
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