Questões de Concurso
Sobre a construção do conhecimento: papel do educador, do educando e da sociedade em pedagogia
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Julgue o item subsequente.
Uma proposta de formação docente multicultural deve
implicar não o desenvolvimento de uma aceitação
irrestrita de diferentes manifestações culturais, mas, sim,
a aprendizagem das habilidades necessárias à promoção
de um diálogo que favoreça uma dinâmica de crítica e
autocrítica.
Julgue o item subsequente.
O professor que atua nos anos iniciais do Ensino
Fundamental pode utilizar figuras geométricas, objetos
presentes em sala de aula (como canetas e livros),
músicas e atividades em grupo para que as crianças
possam desenvolver seus conhecimentos matemáticos e
aprendam operações básicas como soma e subtração.
Julgue o item que se segue.
Ao organizar o trabalho pedagógico, tanto a ética em seu
aspecto reflexivo como a moral terão relevante papel e
serão espelho da formação e atuação do professor como
ser, pessoa e como profissional. Vê-se, portanto, que a
ética, enquanto reflexão e definição da intencionalidade
formativa, assume uma atitude, uma prática, que é,
portanto, política, uma vez que exigirá um
posicionamento frente ao indivíduo no sentido de intervir
para que ele tenha uma formação voltada ao
consentimento ou à mudança de suas condições sociais
previamente dadas.
I. Zabalza sublinha que os registros das aulas são uma reflexão sobre a própria prática docente, sobre o desenvolvimento do aluno. Nesse sentido, o professor alfabetizador, ao fazer os registros de aprendizagem dos alunos, está, ao mesmo tempo, avaliando e refletindo sobre suas próprias práticas pedagógicas, bem como analisando e refletindo sobre as dificuldades e os êxitos de seus alunos.
II. Os registros realizados pelos professores alfabetizadores que contemplam o processo de aprendizagem dos alunos atuam como um instrumento de avaliação tanto da postura profissional do professor quanto do nível de desenvolvimento da turma.
III. Na educação, não existem fórmulas, pois cada situação é específica a cada realidade. Para melhorar os resultados na sala de aula, devemos criar o hábito de avaliar, em uma perspectiva formativa e diagnóstica, nossos alunos e nossas práticas, e um dos instrumentos de avaliação muito utilizado no processo de alfabetização é o registro.
Estão CORRETOS:
(1) Realismo fortuito. (2) Realismo falhado. (3) Realismo intelectual. (4) Realismo visual.
(_) A criança procura representar o objeto como uma totalidade.
(_) O vínculo entre o objeto e sua representação no desenho está embasado tanto nos aspectos visíveis e nas suas especificidades quanto nas convenções artísticas.
(_) A preocupação da criança está centrada na diferenciação de categorias de objetos.
(_) A criança interessa-se por construir uma representação genérica do objeto.
( ) Identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias considerando as necessidades específicas dos alunos público-alvo da educação especial.
( ) Elaborar e executar plano de AEE, avaliando a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade.
( ) Aplicar testagens com o objetivo de verificar transtornos de aprendizagens realizando avaliações psicológicas e emitindo pareceres clínicos.
( ) Acompanhar a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade na sala de aula comum do ensino regular, bem como em outros ambientes da escola.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. Contextos formativos com base na experiência, na expressão e no diálogo.
II. Um triplo diálogo. Um diálogo consigo próprio, um diálogo com os outros e um diálogo com a própria situação.
III. Uma aprendizagem a partir da experiência e uma formação com base na reflexão, mas a reflexão precisa ser sistemática nas suas interrogações e estruturante dos saberes dela resultantes.
Está(ão) CORRETO(S):
Émile Durkheim. Educação e sociologia. Rio de Janeiro: Editora Vozes, 2013. p. 58 (com adaptações).
A partir do texto precedente, julgue o item a seguir, a respeito da relação entre educação, cultura e sociedade.
Socialização e educação informal são fatos sociais distintos.
Fonte: OLIVEIRA, 2011 apud ROVERSSI, Tabata Tatiane Ramalho; FIER, José Rubens,2020.
O texto se relaciona a qual dos conceitos descritos nas alternativas? Marque a opção correta:
( ) Os estabelecimentos de ensino terão incumbência de articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.
( ) Os discentes incumbir-se-ão de viabilizar as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
( ) A família deve acompanhar o processo de aprendizagem, mas os profissionais da Educação devem ser os únicos responsáveis pelos processos de aprendizagem do estudante.
I. Recriar o modelo educativo escolar, tendo como eixo o ensino individualizado.
II. Reorganizar pedagogicamente as escolas, abrindo espaços para que a competição, o espírito prático e a racionalidade sejam exercitados nas escolas, por professores, administradores, funcionários e alunos, porque são habilidades mínimas para o exercício da verdadeira cidadania.
III. Garantir uma metodologia de trabalho igualitária, que possa igualar as diferenças e as necessidades de aprendizagem de todos os alunos.
IV. Aprimorar continuamente e valorizar o professor, para que tenha condições e estímulo para ensinar a turma toda, sem exclusões e exceções.
Está(ão) CORRETO(S):
1.(__)No processo de ensino-aprendizagem com significado, o aluno é um mero receptor de conhecimento transmitido pelo professor.
2.(__)O processo ensino-aprendizagem com significado valoriza a construção ativa do conhecimento pelo aluno, buscando conexões com suas experiências prévias.
3.(__)O ensino-aprendizagem com significado promove a memorização e a reprodução das informações mais relevantes.
A sequência CORRETA é:
( ) Os princípios de um conhecimento pertinente. ( ) As inovações tecnológicas integradas às demandas sociais e às peculiaridades regionais. ( ) O confronto com as certezas. ( ) A identidade terrestre.