Questões de Concurso
Sobre alfabetização e letramento em pedagogia
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De acordo com A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o Ensino Fundamental de nove anos, sobre alfabetização e letramento, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Alfabetização.
(2) Letramento.
( ) Processo por meio do qual o sujeito domina o código e as habilidades de utilizá-lo para ler e escrever.
( ) Domínio da tecnologia, do conjunto de técnicas que o capacita a exercer a arte e a ciência da escrita.
( ) Exercício efetivo e competente da escrita, e implica habilidades, tais como a capacidade de ler e escrever para informar ou informar-se, para interagir, para ampliar conhecimento, capacidade de interpretar e produzir diferentes tipos de texto, de inserir-se efetivamente no mundo da escrita, entre muitas outras.
Nesse sentido é CORRETO afirmar que:
A sequência CORRETA é:
Em relação à escrita, assinale a afirmação que apresenta uma situação que pode prejudicar o enisno da escrita.
Estão corretas APENAS as afirmativas:
Neste sentido, dada a diferenciação entre as duas questões, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. (__)Pode-se afirmar que elas se complementam e, se aplicadas de forma responsável, por meio de métodos eficazes, auxiliarão na formação de um indivíduo, não somente pronto para ler e compreender os textos, mas para ler e interpretar as suas entrelinhas. (__)Nota-se que há uma diferença bastante clara e objetiva entre o letramento e a alfabetização, cuja confusão, muitas vezes realizada entre os educadores, pode ser naturalmente causada pela ausência de preparo para a recepção dos alunos em sala de aula. (__)Um indivíduo na fase adulta, analfabeto, porém que está rodeado pela cultura da leitura e da escrita e se está envolvido nessas práticas em seu meio social, utilizando para sua comunicação e vivências, pode-se entender que se trata de um indivíduo letrado.
A sequência CORRETA é:
Julgue o excerto abaixo:
O período mais significativo para a aquisição das
habilidades de linguagem e fala ocorre até os 3
anos de idade. As habilidades linguísticas se
desenvolvem ainda melhor em ambiente com
bastante estímulos sonoros, linguísticos e visuais.
Vale frisar que cada criança apresenta seu próprio
ritmo de aprendizagem. Nesse sentido, é
importante que o professor não estimule a criança
antes do tempo.
Desde muito cedo, os bebês também começam a captar as diferenças existentes entre os diferentes fonemas da língua (1ª parte). Depois que o repertório léxico das crianças supera as 50 palavras, aos 9 meses, e até aproximadamente o primeiro ano de vida, suas produções se tornam mais complexas (2ª parte). A maior parte das primeiras 10 palavras que as crianças produzem aparece em contextos bem determinados criados pelos adultos, que são situações habituais muito rotineiras e regulares (banho, comer, jogar certos jogos, etc.) (3ª parte).
Quais partes estão corretas?