Questões de Pedagogia - Alfabetização e Letramento para Concurso
Foram encontradas 1.698 questões
Q1235468
Pedagogia
“A experiência acadêmica e a literatura sobre o assunto revelam que o processo de alfabetização representa um desafio para os educadores, tanto em relação aos fundamentos teóricos, quanto em relação aos encaminhamentos metodológicos. Isto ocorre pela complexidade do ato de alfabetizar, compreendido somente mediante a oportunidade de realizá-lo. Para alfabetizar, faz-se necessário conhecimentos específicos sobre a linguagem e sobre os processos pelos quais os sujeitos pensam e compreendem a língua, a partir de uma determinada realidade sociocultural.” (EPISTEMOLOGIA GENÉTICA, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO - Maria Irene Miranda).
Não está correto o que se lê na assertiva:
Não está correto o que se lê na assertiva:
Q1235457
Pedagogia
Cada língua carrega, em sua estrutura, um jeito próprio de ver e compreender o mundo, o qual se relaciona com as características de culturas e grupos sociais singulares. Ao aprender a língua materna, a criança:
Q1235248
Pedagogia
Acerca da faixa etária de sete aos onze anos, assinale a alternativa incorreta.
Q1233661
Pedagogia
Segundo Colomer e Camps (2012), a leitura é uma tarefa complexa que depende de processos perceptivos, cognitivos e linguísticos. Nessa perspectiva, para que a leitura realmente ocorra, é preciso
Q1233538
Pedagogia
Leia as asserções acerca das Artes na educação infantil assinale a alternativa correta.
As obras de arte são modos instigantes de ver e ler o mundo, estão impregnadas de conteúdos sociais que podem ser analisados e debatidos, pelas várias interpretações que podem suscitar.
POR ISSO
É preciso apostar no olhar crítico que as crianças desenvolvem com esse tipo de conhecimento e em suas capacidades de aprender e conhecer.
As obras de arte são modos instigantes de ver e ler o mundo, estão impregnadas de conteúdos sociais que podem ser analisados e debatidos, pelas várias interpretações que podem suscitar.
POR ISSO
É preciso apostar no olhar crítico que as crianças desenvolvem com esse tipo de conhecimento e em suas capacidades de aprender e conhecer.
Q1230660
Pedagogia
Segundo a autora em “Ler e Escrever na escola: o real, o possível e o necessário”, a versão escolar da leitura e da escrita não deve afastar-se demasiado da:
Q1230085
Pedagogia
A linguagem escrita e o Ensino Fundamental de nove anos, o processo por meio do qual o sujeito domina o código e as habilidades de utilizá-lo para ler e escrever, e trata do domínio da tecnologia, do conjunto de técnicas que o capacita a exercer a arte e a ciência da escrita é denominado de:
Q1228962
Pedagogia
O estudo e o uso de estratégias de leitura são vistos como meios de desenvolvimento de habilidades leitoras de compreensão e interpretação, a partir de narrativas significativas. Sendo a leitura entendida como um processo de interação entre o leitor e o texto e objeto de utilização autônoma dos leitores. A respeito das estratégias de leitura, assinale a resposta INCORRETA:
Q1228449
Pedagogia
Acerca da ortografia segundo Artur Gomes de Morais, assinale a
opção correta.
Q1226395
Pedagogia
Numere a coluna da direita, relacionando as propostas às suas hipóteses acerca da leitura e escrita.
1. Cognitivismo Piagetiano. 2. Sociointeracionismo Vygotskyniano. 3. Interacionismo de C. Lemos. 4. Associacionismo.
( ) A escrita inicialmente é uma representação da fala e depois é reconstruída como representação do mundo. ( ) A escrita é concebida como transcrição gráfica da linguagem oral, enquanto a leitura é vista como a capacidade de decodificar a escrita em som. ( ) A escrita é um processo de construção da representação conceitual da base alfabética, um conhecimento desenvolvido a partir de “conflitos cognitivos”. ( ) A aquisição da escrita é um processo que ocorre no campo lingüístico e é sobredeterminado pela “ordem própria da língua”. ( ) Ler e escrever é respectivamente associar um som a uma letra e uma letra a um som.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
1. Cognitivismo Piagetiano. 2. Sociointeracionismo Vygotskyniano. 3. Interacionismo de C. Lemos. 4. Associacionismo.
( ) A escrita inicialmente é uma representação da fala e depois é reconstruída como representação do mundo. ( ) A escrita é concebida como transcrição gráfica da linguagem oral, enquanto a leitura é vista como a capacidade de decodificar a escrita em som. ( ) A escrita é um processo de construção da representação conceitual da base alfabética, um conhecimento desenvolvido a partir de “conflitos cognitivos”. ( ) A aquisição da escrita é um processo que ocorre no campo lingüístico e é sobredeterminado pela “ordem própria da língua”. ( ) Ler e escrever é respectivamente associar um som a uma letra e uma letra a um som.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
Q1225938
Pedagogia
“Através da linguagem a criança tem acesso, antes mesmo de aprender a falar, a valores, crenças e regras, adquirindo os conhecimentos de sua cultura.” De acordo com o exposto, analise as afirmativas a seguir.
I. À medida que a criança se desenvolve, seu sistema sensorial – incluindo a visão e a audição – se torna mais refinado e ela alcança um nível linguístico e cognitivo mais elevado, enquanto seu campo de socialização se estende, principalmente quando ela entra para a escola e tem maior oportunidade de interagir com outras crianças.
II. A linguagem corresponde a uma das habilidades especiais dos seres humanos, compreendida como um sistema de sinais de única face: significado.
III. A linguagem é considerada a primeira forma de socialização da criança e, na maioria das vezes, é efetuada explicitamente pelos pais através de instruções verbais durante atividades diárias, assim como através de histórias que expressam valores culturais.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
I. À medida que a criança se desenvolve, seu sistema sensorial – incluindo a visão e a audição – se torna mais refinado e ela alcança um nível linguístico e cognitivo mais elevado, enquanto seu campo de socialização se estende, principalmente quando ela entra para a escola e tem maior oportunidade de interagir com outras crianças.
II. A linguagem corresponde a uma das habilidades especiais dos seres humanos, compreendida como um sistema de sinais de única face: significado.
III. A linguagem é considerada a primeira forma de socialização da criança e, na maioria das vezes, é efetuada explicitamente pelos pais através de instruções verbais durante atividades diárias, assim como através de histórias que expressam valores culturais.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
Q1225893
Pedagogia
Os documentos oficiais relacionados à Educação Básica,
elaborados pelo Ministério de Educação – MEC, consideram a alfabetização como a aquisição de instrumentos (ler/escrever) que permitam às crianças:
Q1225678
Pedagogia
O professor Nicolau considera importante ler histórias e
poesias para as crianças. Como um leitor crítico, Nicolau deve incentivar a leitura dos livros que são apresentados, em seguida, objetivando que as crianças possam:
Q1225508
Pedagogia
A Educação Infantil, em relação à linguagem escrita, deve possibilitar às crianças:
Q1223995
Pedagogia
Para apropriar-se das regras do sistema de escrita, é preciso que o aluno compreenda um dos princípios básicos que o regem: os fonemas, unidades sonoras da língua, são representados por grafemas na escrita. O trabalho para o domínio das relações entre grafemas e fonemas (no que diz respeito às regularidades e, progressivamente, às irregularidades ortográficas) pode ser iniciado nas turmas de alunos de seis anos de idade e ser consolidado até o final do segundo ano de escolaridade. Para isso, é necessário propor diariamente atividades que explorem diferentes níveis de complexidade dessa capacidade. Diversas situações devem ser criadas, com objetivos como(s) o(s) seguinte(s):
Q1221885
Pedagogia
As práticas pedagógicas fundamentadas na perspectiva de construção do conhecimento desenvolvem o ensino e a aprendizagem da língua escrita valorizando a relação entre alfabetização e letramento. No entanto, algumas compreensões equivocadas dessa perspectiva resultam em ações reducionistas, que dissociam esses dois processos. Nesse sentido, Val (2006, p. 23) afirma: “É possível encontrar pessoas que passaram pela escola e são alfabetizadas, mas não são letradas".
Consideram-se pessoas alfabetizadas, mas não letradas:
Consideram-se pessoas alfabetizadas, mas não letradas:
Q1221241
Pedagogia
Relacione as colunas e depois assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Alfabetização. 2. Letramento.
( ) Como um processo de representação de objetos diversos, de naturezas diferentes.
( ) Denota estado ou condição em que um indivíduo ou sociedade obtém como resultado de ter se “apoderado” de um sistema de grafia.
( ) Fenômeno de cunho social, salientando as características sócio-históricas ao se adquirir um sistema de escrita por um grupo social.
( ) Como um processo de aquisição individual de habilidades requeridas para a leitura e escrita.
1. Alfabetização. 2. Letramento.
( ) Como um processo de representação de objetos diversos, de naturezas diferentes.
( ) Denota estado ou condição em que um indivíduo ou sociedade obtém como resultado de ter se “apoderado” de um sistema de grafia.
( ) Fenômeno de cunho social, salientando as características sócio-históricas ao se adquirir um sistema de escrita por um grupo social.
( ) Como um processo de aquisição individual de habilidades requeridas para a leitura e escrita.
Q1220603
Pedagogia
Magda Soares (2002, p.39) afirma que “[...] um
indivíduo alfabetizado não é necessariamente um indivíduo letrado [...]". O letramento consiste na (0):
Q1220223
Pedagogia
O escritor Graciliano Ramos, em seu livro autobiográfico Infância, relata que teve seus primeiros contatos com as letras ainda entre o final do século XIX e o início do século XX – por meio da carta do ABC –, em que aprendeu todas as letras para, só no final da carta, ter contato com os primeiros textos e alguns provérbios cujos significados desconhecia, embora soubesse decodifica-los. Assim, o escritor chegou ao final da Carta do ABC sabendo decodificar bem as palavras, mas não conseguia entender o que estava lendo. E, para sua surpresa, nem a sua professora compreendia o que lia. Este processo é chamado de
Q1220056
Pedagogia
Segundo a professora Magda Soares (1998, p. 47), “alfabetizar e letrar são duas ações distintas, mas não inseparáveis, ao contrário: o ideal seria alfabetizar letrando, ou seja, ensinar a ler e a escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita.” Analise as afirmativas sobre letramento:
1. Enfatiza a apropriação do sistema alfabético-ortográfico, bem como o desenvolvimento de capacidades motoras e cognitivas pertinentes ao processo.
2. Abrange capacidades de uso do sistema de escrita e de seus equipamentos e instrumentos na produção de textos, em diversas práticas sociais.
3. Relaciona-se ao exercício efetivo e competente da tecnologia escrita, nas situações em que precisamos ler e produzir textos reais.
4. Processo pelo qual se adquire uma tecnologia – a escrita alfabética e as habilidades de utilizá-la para ler e para escrever.
5. Privilegia aspectos relativos à inserção e à participação do indivíduo na cultura escrita.
Estão corretas apenas as afirmativas:
1. Enfatiza a apropriação do sistema alfabético-ortográfico, bem como o desenvolvimento de capacidades motoras e cognitivas pertinentes ao processo.
2. Abrange capacidades de uso do sistema de escrita e de seus equipamentos e instrumentos na produção de textos, em diversas práticas sociais.
3. Relaciona-se ao exercício efetivo e competente da tecnologia escrita, nas situações em que precisamos ler e produzir textos reais.
4. Processo pelo qual se adquire uma tecnologia – a escrita alfabética e as habilidades de utilizá-la para ler e para escrever.
5. Privilegia aspectos relativos à inserção e à participação do indivíduo na cultura escrita.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Conheça nossos planos