Questões de Pedagogia - As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas para Concurso
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Julgue o item a seguir.
O Índice de Estilos de Aprendizagem foi formulado por
Richard Felder e Linda K. Silverman e se constitui num
instrumento utilizado para determinar as preferências nas
dimensões ativo/reflexivo, sensorial/intuitivo,
visual/verbal e sequencial/global do modelo de estilos de
aprendizagem.
Julgue o item a seguir.
É fundamental que a escola promova uma "educação
voltada para o uso mais democrático das tecnologias e
para uma participação mais consciente na cultura digital".
A gestão escolar não deve se limitar apenas aos aspectos
operacionais, administrativos, pedagógicos e financeiros,
mas também deve assumir uma abordagem estratégica.
Nesse contexto, o gestor poderá impor, a qualquer
momento, sobre a incorporação de novas tecnologias no
ambiente escolar pelos professores, seguida
posteriormente pelos estudantes, com o intuito de elevar
a cultura digital da instituição.
Julgue o item subsequente.
O computador é tomado como um recurso pedagógico
que pode melhorar a qualidade do processo de ensino e
de aprendizagem, o aluno é visto como construtor de
conhecimento e o professor como mediador entre o
aluno, o computador e o saber, no entanto, no caso de
alunos especiais, não há possibilidades pedagógicas de
sua utilização para com esses estudantes.
Julgue o item subsequente.
A tecnologia desempenha um papel fundamental na
educação contemporânea, promovendo um aprendizado
mais eficaz para os alunos e diversificando os métodos
de ensino. A incorporação de jogos eletrônicos no
ambiente computacional fortalece a qualidade do ensino
na educação inclusiva, representando uma ferramenta
crucial na educação especial, principalmente para alunos
com necessidades especiais, na atual busca por uma
educação mais inclusiva.
Julgue o item que se segue.
O uso das tecnologias na gestão escolar é algo
desnecessário, pois pode gerar mais problemas do que
soluções.
(__) O Kahoot! é um aplicativo de aprendizado baseado em jogos que permite aos professores criar questionários interativos para envolver os alunos. (__) O Microsoft Teams é uma ferramenta de videoconferência usadas para aulas online e colaboração entre estudantes e professores. (__) O Google Classroom é uma plataforma de ensino online que oferece uma ampla variedade de cursos, desde programação até literatura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(Belloni, 2009, p. 7-8.)
Considerando que a mídia-educação é um campo relativamente novo, com dificuldades para se consolidar, embora cada vez mais se veja a necessidade de aprimoramento no viés da educação, as variadas mídias, tanto no ensino da história quanto nos demais campos educacionais:
(FARIA, 2020. Adaptado.)
O uso do computador nas escolas, em especial nas aulas de educação física, pode assumir dois diferentes papéis diante das práticas pedagógicas mediadas pelas tecnologias:
1. Instrucionista: processo em que o professor utiliza o computador como máquina de ensinar, ou seja, o docente apenas informatiza os métodos tradicionais de ensino. As informações são inseridas num computador e ao aluno cabe a execução das informações.
2. Construcionista: proposta em que o aprendiz constrói, por intermédio do computador, o seu próprio conhecimento. Nesta abordagem, o discente constrói um objeto de seu interesse, como uma obra de arte, um quadro, programa no computador, jogo etc.
São características pedagógicas da abordagem instrucionista e da abordagem construcionista aplicadas ao contexto da educação física nas escolas, respectivamente:
I. Construir figuras geométricas que podem ser alteradas, transladadas e rotacionadas e, com isso, possibilitar a verificação de propriedades que sem a sua utilização possuiriam um caráter estático e teórico, muitas vezes, inatingível.
II. Substituir a missão de facilitador da aprendizagem incumbida ao professor, pois, com a utilização de softwares, não haverá dificuldades em compreender os conceitos geométricos a serem compreendidos pelos alunos.
No que se refere ao uso de novas tecnologias de comunicação e informação no ensino de matemática, pode-se afirmar que:
I. A educação profissional e tecnológica integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia. II. A educação profissional será desenvolvida em articulação com o ensino médio apenas, ou por diferentes estratégias de educação continuada, em instituições especializadas ou no ambiente de trabalho. III. O conhecimento adquirido na educação profissional e tecnológica, inclusive no trabalho, poderá ser objeto de avaliação, reconhecimento e certificação para prosseguimento ou conclusão de estudos. IV. As instituições de educação profissional e tecnológica, além dos seus cursos regulares, oferecerão cursos especiais, abertos à comunidade. V. A educação profissional e tecnológica organizada em eixos tecnológicos observará o princípio da integração curricular entre cursos e programas, de modo a viabilizar itinerários formativos contínuos e trajetórias progressivas de formação entre todos os níveis educacionais.
Assinale a opção que contém a avaliação CORRETA:
Julgue o item a seguir.
O currículo tecnológico tem como função identificar
meios eficientes, programas e materiais para alcançar
resultados pré-determinados. É expresso de variadas
formas: levantamento de necessidades, plano escolar
sob o enfoque sistêmico, instrução programada etc.
O eixo “inclusão digital” tem como estratégia prioritária:
Sobre os exemplos da utilização de tecnologia para promover a acessibilidade na educação, analisar os itens abaixo:
I. Videoaulas com legenda.
II. Livros e textos em formato acessível ao estudante com deficiência, como em braile, em áudio e com letras ampliadas.
III. Softwares com leitores de tela.
Estão CORRETOS:
Sobre os resultados do erro dos alunos no uso do computador, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) O erro pode não ser um fracasso, mas exige a reflexão/busca de outro caminho.
( ) O erro pode conduzir à produção de uma nova situação, muitas vezes mais interessante do que a inicialmente proposta.
( ) O erro é menos frustrante quando é apontado pelo professor, e não pela máquina.
A respeito da aprendizagem ativa via tecnologia, analisar os itens abaixo:
I. A tecnologia pode oferecer uma variedade de ferramentas, como salas de aula virtuais, fóruns de discussão e plataformas de colaboração, que permitem aos alunos interagir, criar e compartilhar conhecimento de maneira ativa.
II. A aprendizagem ativa via tecnologia se limita ao ensino puramente individual, não promovendo a colaboração entre os alunos, pois a tecnologia tende a isolar os estudantes em seus próprios dispositivos.
III. A aprendizagem ativa via tecnologia substitui o papel do professor, tornando-o dispensável no processo de ensino e aprendizado.
Está(ão) CORRETO(S):
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