Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 26

Q2570045

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São Ludgero - SC Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São Ludgero - SC - Auxiliar de Escola |

Q2570045 Pedagogia

Ivan Pavlov foi fisiologista e médico russo. Criou a Teoria dos Reflexos Condicionados e realizou um estudo sobre a relação do sistema nervoso com o sistema digestivo. Enquanto investigava o sistema digestivo dos cães, Pavlov dirigiu sua atenção para a reação dos animais ao alimento e notou que a boca do animal salivava não apenas quando ele recebia alimento, mas também quando via o alimento. A partir dos estudos de Pavlov, a psicologia da aprendizagem pôde encontrar novos caminhos para uma nova compreensão do comportamento humano. Sobre Pavlov e seus estudos, analisar os itens abaixo:

I. Uma das grandes contribuições de Ivan Pavlov é o condicionamento clássico, ou aprendizagem associativa. Consiste em gerar uma conexão entre um estímulo neutro, que antes da criação da associação é incapaz de gerar uma resposta concreta, e uma resposta reflexa automática.

II. Os estímulos são instâncias do comportamento, enquanto as respostas são eventos e ocorrências, frequentemente restritas a eventos físicos específicos.

III. Pavlov trabalhou com três questões centrais: a função dos nervos cardíacos, as glândulas digestivas primárias e o estudo dos reflexos condicionados, que lhe rendeu lugar de muito destaque na história da Psicologia.

Estão CORRETOS:

A

Somente os itens I e II.

B

Somente os itens I e III.

C

Somente os itens II e III.

D

Todos os itens.

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Q2568962

Ano: 2023 Banca: IBGP Órgão: Prefeitura de Uberaba - MG Prova: IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor de Educação Básica - Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) |

Q2568962 Pedagogia

É INCORRETO afirmar que avaliar a aprendizagem significativa é:

A

Conferir ou aferir o índice de respostas corretas dadas pelos alunos em relação às questões previamente definidas, tendo como referência unicamente o currículo formal de ensino.

B

Refletir acerca das finalidades e dos objetivos do que se é trabalhado no cotidiano escolar.

C

Realizar o exame dos conteúdos trabalhados em sala de aula e aspectos abrangentes ligados à formação cidadã.

D

Verificar o desempenho do estudante também a partir da observação das relações cotidianas estabelecidas entre professores e alunos.

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Q2568753

Ano: 2024 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2024 - UFPR - Pedagogo |

Q2568753 Pedagogia

No que concerne ao desenvolvimento do corpo humano e à sua influência sobre a educação na infância e na adolescência, é correto afirmar:

A

A tendência secular no crescimento é uma expressão com a qual se faz referência a uma certa desaceleração observada em alguns aspectos do crescimento quando se comparam dados coletados em momentos distantes muitos anos entre si, como a diminuição da média da estatura dos jovens de hoje em relação à geração dos seus avós.

B

No desenvolvimento fetal, o cérebro cresce mais rapidamente do que o resto dos órgãos (talvez com a única exceção dos olhos), sendo o córtex cerebral a parte que mais se desenvolve nos humanos, correspondendo a cerca de 85% do peso total do cérebro em um indivíduo adulto, o que mostra sua extrema importância para a aprendizagem e a memória.

C

Quanto mais ativo for o cérebro, mais estimulação adequada receber e mais oportunidades de aprendizagem lhe forem oferecidas, mais evoluído será o indivíduo em relação aos demais ao seu redor.

D

Quanto maior for o risco de problemas em fetos nascidos com menos de um quilo de peso, mais crucial se torna uma redução dos estímulos recebidos, ao menos nos primeiros meses de vida.

E

Em termos de desenvolvimento psicomotor, no final da primeira infância, a criança apresenta movimentos voluntários e coordenados, embora pouco consiga controlar a posição de seu corpo e dos segmentos corporais mais importantes (pernas, braços, tronco).

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Q2568744

Ano: 2024 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2024 - UFPR - Pedagogo |

Q2568744 Pedagogia

Muitas escolas geralmente não conseguem prestar atenção personalizada aos alunos, em especial aquelas localizadas em comunidades de baixa renda, que convivem com o subfinanciamento, a superlotação de salas de aula e a baixa remuneração dos profissionais da educação. No entanto, faz-se necessário compreender que o “problema da educação não decorre apenas da desigualdade econômica, pois mesmo nas escolas de elite do primeiro mundo observa-se o aprendizado fugaz do exame bem feito seguido do esquecimento perene”, segundo afirmam o neurocientista Sidarta Ribeiro e seus colaboradores no dossiê Rumo ao cultivo ecológico da mente. Acerca dos fatores relacionados à neuroaprendizagem, pode-se afirmar:

A

A privação do sono impede a aprendizagem, e o sono desempenha um papel crucial tanto antes como depois da formação de novas memórias.

B

A merenda escolar típica é elaborada com objetivos cognitivos, haja vista que o estado nutricional desempenha um papel preponderante na aprendizagem, em que o cérebro consome cerca de 20% da glicose utilizada pelo organismo.

C

Segundo o que é defendido por algumas correntes pedagógicas, as habilidades motoras estão dissociadas do desempenho acadêmico em geral.

D

Como as crianças e adolescentes com baixo nível socioeconômico apresentam os riscos mais elevados de resultados ruins, a melhoria das condições fisiológicas que preparam e consolidam o aprendizado garantiria os ganhos cognitivos entre esses alunos.

E

Para a melhoria da educação, é fundamental que as escolas compensem os déficits fisiológicos sofridos por jovens de baixo nível socioeconômico, proporcionando aulas cada vez mais longas e com enfoque na memorização.

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Q2563569

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Doutor Camargo - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Doutor Camargo - PR - Professor 20 Horas (Pedagogia) |

Q2563569 Pedagogia

Considerando a Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky, assinale a alternativa que melhor representa um dos conceitos fundamentais dessa abordagem.

A

A teoria de Vygotsky destaca que o desenvolvimento cognitivo é predominantemente determinado pela maturação biológica, sendo menos influenciado pelo ambiente social.

B

Vygotsky enfatiza que a linguagem desempenha um papel crucial no desenvolvimento cognitivo, servindo como uma ferramenta que medeia a relação entre o indivíduo e o mundo.

C

Segundo Vygotsky, a zona de desenvolvimento proximal (ZDP) refere-se ao conhecimento e habilidades que a criança já domina de forma independente, sem a necessidade de ajuda ou intervenção de um adulto.

D

Na perspectiva de Vygotsky, a aprendizagem é um processo isolado, não relacionado ao desenvolvimento, e ocorre de forma individualizada, sem a influência do ambiente social.

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Q2562553

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Educação Infantil |

Q2562553 Pedagogia

De acordo com a Associação Brasileira de Psicomotricidade – ABP, psicomotricidade é o campo transdisciplinar que estuda e investiga as relações e as influências recíprocas e sistêmicas entre o psiquismo e a motricidade. Alicerçado nessa constatação, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira, estabelecendo a correspondência entre quatro importantes conceitos psicomotores listados abaixo e suas respectivas definições:
Coluna 1
1. Consciência corporal.
2. Coordenação motora.
3. Lateralidade.
4. Percepção espacial.

Coluna 2
( ) Capacidade de entender e interagir com o ambiente ao redor, incluindo a compreensão de conceitos como distância e direção.
( ) A preferência inata de usar um lado do corpo em detrimento do outro, como ser destro ou canhoto.
( ) Habilidade de usar os músculos do corpo de forma eficiente para realizar movimentos precisos.
( ) Capacidade de perceber, reconhecer e identificar as diferentes partes do corpo.

Marque a alternativa que indica a sequência da correta associação:

A

1-2-3-4.

B

4-3-2-1.

C

3-4-2-1.

D

2-3-4-1.

E

1-3-2-4.

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Q2562549

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Educação Infantil |

Q2562549 Pedagogia

No que se refere ao desenvolvimento da linguagem oral na criança, vista como fenômeno natural que decorre de um meio verbal e interação social (RIBEIRO, Tammy. Neurociência da linguagem. Curitiba: Contentus, 2020), é incorreta a proposição que se enuncia em uma das alternativas abaixo, assinale-a:

A

A comunicação não verbal nos bebês se manifesta desde o nascimento, através das contrações musculares, olhares e expressões faciais.

B

À medida que se desenvolvem, as crianças aprendem a produzir sons mais elaborados, desde a emissão de sons labiais no início até aprenderem a combinar fonemas nas sílabas.

C

As primeiras manifestações vocais realizadas pelo bebê são de balbucio, isto é, a articulação inteira das palavras, seguido depois pelos arrulhos.

D

De forma resumida, pode-se dizer que a linguagem oral é adquirida por meio da audição: ao ouvir, a criança identifica e discrimina os sons da fala, para em seguida compreendê-los e reproduzi-los.

E

As etapas de aquisição da linguagem oral constituem apenas um guia geral, haja vista que cada criança apresenta seu próprio ritmo de desenvolvimento.

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Q2562544

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Educação Infantil |

Q2562544 Pedagogia

Aproximadamente no ponto médio entre o primeiro e o segundo aniversário, o bebê torna-se uma criança. Essa transformação pode ser percebida não só em habilidades físicas e cognitivas, tais como andar e falar, mas também na maneira como a criança expressa sua personalidade e interage com os outros (PAPALIA, Diane. Desenvolvimento humano. 12.ed. Porto Alegre: AMGH, 2013). A partir de então, as crianças e seus cuidadores têm que lidar com as seguintes questões psicológicas:
I. Emergência do senso de identidade.
II. Desenvolvimento da autonomia ou autodeterminação.
III. Internalização de padrões comportamentais.
IV. Hipertrofia da coordenação motora fina.

Está correto o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

I, III e IV, apenas.

E

I, II, III e IV.

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Q2562484

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Educação Física |

Q2562484 Pedagogia

Em “Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos” (2013), ao tratar sobre o crescimento e desenvolvimento motor na infância, Gallahue divide essa etapa do desenvolvimento em dois períodos, o inicial e o final, em relação à idade. Segundo o autor, a infância está divida em período inicial, dos ______ anos, e período final, dos ______ anos, aproximadamente.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

2 aos 5 – 5 aos 11

B

2 aos 6 – 6 aos 10

C

2 aos 6 – 6 aos 12

D

3 aos 5 – 5 aos 10

E

3 aos 6 – 6 aos 10

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Q2561447

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino Fundamental |

Q2561447 Pedagogia

Para o psicólogo soviético Lev Vygotsky, a criança passa por três zonas de desenvolvimento no decorrer de seu processo de aprendizagem: a Zona de Desenvolvimento Real, a Zona de Desenvolvimento Potencial e a Zona de Desenvolvimento Proximal (BAQUERO, Ricardo. Vygotsky e a aprendizagem escolar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998). No que se refere especificamente à Zona de Desenvolvimento Proximal, julgue as conceituações que se seguem como certas (C) ou erradas (E):
( ) É a zona em que a criança já domina determinado conhecimento.
( ) É a zona de domínio de conhecimentos futuros, após interações e mediações.
( ) É a zona que vai desde o que a criança já aprendeu até o que ela pode aprender.
( ) É a zona sobre a qual deve incidir a mediação didática do professor.
Está correta a sequência indicada em:

A

E-C-C-E.

B

C-E-E-C.

C

E-E-E-C.

D

C-C-E-E.

E

E-E-C-C.

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Q2561441

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino Fundamental |

Q2561441 Pedagogia

Considerando-se a teoria proposta por Jean Piaget pela qual o desenvolvimento intelectual da criança e do adolescente ocorre em quatro estágios de sequência fixa (PILETTI, Nelson; ROSSATO, Solange; ROSSATO, Geovanio. Psicologia do desenvolvimento. São Paulo: Contexto, 2018), julgue as afirmativas abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) No estágio sensório-motor, a criança é capaz de raciocinar logicamente sobre a realidade concreta e classificar e comparar objetos.
( ) O estágio pré-operatório é a idade da imitação, do faz-de-conta, do egocentrismo, do animismo, do artificialismo e do finalismo.
( ) No estágio operatório-concreto, a criança passa a experienciar processos psicológicos, tais como raciocínio indutivo, reversibilidade e descentração egocêntrica.
( ) No estágio operatório formal, o adolescente compreende o mundo de forma direta e imediata, por meio dos sentidos e da locomoção a partir de reflexos neurológicos básicos.
A sequência correta da relação é:

A

V-F-V-V.

B

F-V-V-V.

C

V-V-V-F.

D

F-V-V-F.

E

V-F-F-V.

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Q2561440

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino Fundamental |

Q2561440 Pedagogia

Dentre os autores que propõem a religação dos saberes, destacam-se Jean Piaget e Edgar Morin. Segundo esses autores, os componentes curriculares podem estabelecer diversos graus de religação entre si. Quando essa religação alcança o grau máximo a ponto de as disciplinas se fundirem e criarem uma macrodisciplina (ZABALA, 1998, p. 143-144), diz-se que ocorre:

A

A transdisciplinaridade.

B

A transversalidade.

C

A multidisciplinaridade.

D

A interdisciplinaridade.

E

A pluridisciplinaridade.

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Q2561434

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino Fundamental |

Q2561434 Pedagogia

Considerando-se o fato de que três conceitos desempenham importância central na teoria histórico-cultural de Lev Vygotsky (LA TAILLE, Yves; DANTAS, Heloisa; OLIVEIRA, Marta Kohl de. Piaget, Vygotsky, Wallon: Teorias psicogenéticas em discussão. 24.ed. São Paulo: Summus, 1992), enumere a segunda coluna de acordo com a primeira, correlacionando esses conceitos às suas respectivas definições:
Coluna 1
1. Mediação.
2. Linguagem.
3. Cultura.

Coluna 2
( ) Conjunto complexo de códigos e padrões partilhados por uma sociedade/grupo social e que acaba moldando o psicológico.
( ) Sistema simbólico de significados e significantes dos grupos humanos que favorece o intercâmbio social e o fenômeno do pensamento.
( ) Ato pelo qual o professor atua como “ponte” entre os alunos e o conhecimento.

Está correta a sequência indicada em:

A

2-3-1.

B

3-2-1.

C

2-1-3.

D

1-2-3.

E

3-1-2.

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Q2561132

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Pedagogia/Libras |

Q2561132 Pedagogia

A Psicologia da Educação reconhece a importância do desenvolvimento socioemocional do aluno para o processo de aprendizagem. Uma das teorias que se destaca nesse campo é a de __________, que enfatiza a influência das interações sociais na construção da identidade e do desenvolvimento moral. Segundo essa teoria, o aluno aprende através da __________ seus pares e professores, internalizando valores e normas sociais.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

Piaget – observação de

B

Vygotsky – interação com

C

Skinner – imitação de

D

Freud – interação com

E

Bandura – imitação de

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Q2561127

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Pedagogia/Libras |

Q2561127 Pedagogia

Em relação à Psicologia da Educação, analise as assertivas a seguir:

I. O princípio dos estudos na área da Psicologia da Educação, por volta do século XIX, foi mediado pela Filosofia, e grandes pensadores, como Locke, Platão e Piaget, foram influenciadores do pensamento crítico sobre a educação, embasados pela Psicologia.

II. A partir do século XX, a educação das crianças passou a ser responsabilidade da família e da escola, iniciando-se o processo de escolarização. Com isso, a Psicologia da Educação tornou-se uma área de interesse e reflexão.

III. O behaviorismo, ou comportamentalismo, é o estudo do comportamento quanto às interações e às ações do sujeito no ambiente. Os behavioristas defendiam que quase todos os comportamentos eram aprendidos; portanto, o meio de aprendizagem e a convivência influenciavam o desenvolvimento do sujeito.

IV. De acordo com Carl Rogers, o pensamento construtivista tem como base a liberdade de aprendizagem. Sendo assim, o sujeito tem a responsabilidade na construção do seu aprendizado, e o professor é um facilitador.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e IV.

C

Apenas II e III.

D

Apenas I, II e III.

E

I, II, III e IV.

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Q2560945

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Quebrangulo - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Professor de Educação Física |

Q2560945 Pedagogia

Durante um Seminário sobre Motivação em sala de aula, um professor de Educação Física propõe um projeto para aumentar a participação dos alunos em atividades esportivas. O professor observa que muitos alunos mostram hesitação e falta de confiança ao se envolver em novos esportes. Qual das seguintes abordagens psicológicas é mais apropriada para melhorar a autoconfiança e a motivação dos alunos?

A

Implementar um sistema de recompensas baseado no desempenho, onde os alunos recebem prêmios por alcançar metas específicas de desempenho.

B

Encorajar a competição entre os alunos, promovendo torneios internos com eliminação direta para identificar os alunos mais talentosos.

C

Estabelecer metas desafiadoras mas alcançáveis para cada aluno, proporcionando feedback positivo contínuo e reconhecimento de seus esforços.

D

Focar exclusivamente no aprimoramento de habilidades técnicas individuais, reduzindo o tempo dedicado a jogos e atividades competitivas.

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Q2560845

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Pedagogia |

Q2560845 Pedagogia

A dificuldade para recordar palavras e solicitar informações da memória está associada a qual transtorno?

A

Anarritmia.

B

Afasia anômica (disnomia).

C

Discalculia.

D

Dislexia.

E

Disgrafia.

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Q2560841

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Pedagogia |

Q2560841 Pedagogia

Sobre as fases de desenvolvimento psicossexual elaboradas por Freud, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A fase oral desenvolve-se na puberdade, sendo que a zona de obtenção de prazer é a zonal oral (boca e lábios).

B

A fase anal é o período em que a criança começa a caminhar e a falar e desenvolve gradualmente o controle dos esfíncteres.

C

A fase fálica acontece dos 4 aos 7 anos, quando a libido é direcionada às áreas genitais.

D

O período de latência ocorre entre os 5 e 6 anos até o início da puberdade. Com o recalque do Édipo, a libido é canalizada para outras finalidades e atividades, como o desenvolvimento intelectual, escolar e social.

E

A fase genital ocorre com o início da puberdade e o consequente retorno da energia libidinal aos órgãos genitais, quando o objeto de desejo não está mais no próprio corpo, mas em um objeto externo.

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Q2560839

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Pedagogia |

Q2560839 Pedagogia

Considerando os princípios behavioristas de Watson, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Watson acreditava na importância do meio para o desenvolvimento do indivíduo.

( ) Estímulos não são responsáveis por gerar determinadas respostas no organismo.

( ) Watson criou o conceito de comportamento respondente ou reflexo, o qual inclui as respostas produzidas por estímulos antecedentes do ambiente.

( ) A resposta é entendida pelas variáveis ambientais que interagem com o sujeito, e o estímulo define-se por aquilo que o organismo faz, sua ação sobre o meio.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – V – F.

B

F – V – V – V.

C

V – V – F – F.

D

F – V – F – V.

E

F – F – F – V.

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Q2560837

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Pedagogia |

Q2560837 Pedagogia

São possíveis causas de transtornos de aprendizagem:

I. Doenças maternas. II. Uso de drogas tóxicas durante a gestação. III. Problemas neonatais.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

I, II e III.

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Questões de Concurso Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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