Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 30

Q2544337

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Neuropedagogo |

Q2544337 Pedagogia

A integração da teoria da carga cognitiva na elaboração de materiais didáticos busca otimizar o processo de aprendizagem ao ajustar a complexidade da informação ao limite de capacidade do sistema de memória de trabalho. Com base na teoria da carga cognitiva e seus impactos na aprendizagem e memória, qual das seguintes estratégias de ensino facilita a transferência de conhecimento para a memória de longo prazo?

A

Utilizar uma abordagem multimodal, combinando textos, imagens e áudio, para diversificar os canais de processamento da informação.

B

Apresentar todas as informações relevantes de uma vez para maximizar a exposição ao conteúdo.

C

Incentivar a memorização repetitiva de informações sem contextualização para fortalecer a retenção.

D

Prover materiais didáticos excessivamente simplificados para evitar sobrecarga cognitiva.

E

Fragmentar o conteúdo em partes menores e ensinar, usando exemplos concretos antes de introduzir a teoria abstrata.

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Q2544336

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Neuropedagogo |

Q2544336 Pedagogia

A Neurociência educacional tem evidenciado a importância do sono no processo de consolidação da memória, especialmente em estudantes. A privação de sono pode, significativamente, prejudicar a capacidade de aprendizado ao afetar áreas cerebrais envolvidas na codificação e recuperação de memórias. Assim sendo, qual das seguintes práticas pedagógicas é recomendada para otimizar a consolidação da memória e o aprendizado, levando em consideração o papel do sono?

A

Programar avaliações importantes imediatamente após períodos de férias escolares, presumindo maior descanso dos alunos.

B

Incentivar estudos intensivos durante a noite antes de testes e exames para reforçar a matéria.

C

Estabelecer horários regulares para atividades de aprendizagem e revisão, promovendo rotinas de sono consistentes.

D

Minimizar a importância do sono na programação escolar, focando em maximizar as horas de instrução direta.

E

Recomendar a realização de atividades físicas intensas antes de dormir para promover a fadiga e, consequentemente, um sono reparador.

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Q2544335

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Neuropedagogo |

Q2544335 Pedagogia

No campo emergente da neurociência educacional, pesquisadores estudam a intersecção entre princípios neurocientíficos e práticas pedagógicas para otimizar o aprendizado. Uma área de particular interesse é o impacto do estresse no processo de aprendizagem. Considerando pesquisas recentes, qual das seguintes estratégias é eficaz para mitigar os efeitos negativos do estresse na aprendizagem e na memória, de acordo com os princípios da Neurociência?

A

Aumentar a quantidade de lição de casa e testes para promover a habituação ao estresse.

B

Implementar pausas ativas durante as aulas para facilitar a recuperação cognitiva e emocional.

C

Focar, exclusivamente, em conteúdos digitais, minimizando interações sociais para reduzir a ansiedade.

D

Manter um ambiente de alta competitividade para estimular a resiliência.

E

Limitar o feedback aos estudantes para aumentar a autoeficácia através da descoberta independente.

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Q2544329

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Neuropedagogo |

Q2544329 Pedagogia

Em um estudo de neuroimagem sobre o impacto da aprendizagem de uma segunda língua em adultos, observouse uma notável neuroplasticidade no cérebro dos participantes. A pesquisa indicou alterações significativas em determinadas áreas do cérebro responsáveis pela aquisição e pelo processamento linguístico. Considerando os conhecimentos sobre neuroplasticidade e as áreas cerebrais envolvidas na linguagem, qual das seguintes afirmações explica o fenômeno observado no estudo?

A

Aprender uma segunda língua na idade adulta aumenta substancialmente o volume do hipocampo, evidenciando que a memorização de novo vocabulário promove a neurogênese nessa região.

B

A exposição a uma nova língua resulta em uma diminuição da atividade no giro fusiforme, sugerindo uma redução na capacidade de reconhecimento visual das palavras.

C

O aumento da proficiência em uma segunda língua está associado ao reforço das conexões sinápticas no giro angular, indicativo de uma melhor integração entre processamento linguístico e cognição espacial.

D

O aprendizado de uma nova língua promove a expansão da matéria cinzenta na área de Broca e na área de Wernicke, áreas diretamente envolvidas na produção e na compreensão linguística, respectivamente.

E

A intensificação do treinamento em uma segunda língua levou ao aumento da conectividade entre o córtex auditivo e as áreas de Broca e Wernicke, facilitando uma maior fluência e compreensão linguística.

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Q2541849

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Monitor |

Q2541849 Pedagogia

Em relação aos transtornos de aprendizagem, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada transtorno às suas principais características.

Coluna 1
1. Dislexia.
2. Discalculia.
3. Disortografia.

Coluna 2
( ) Dificuldades em relação à precisão na ortografia, precisão na gramática e na pontuação, clareza ou organização da expressão escrita.

( ) Prejuízo na precisão na leitura de palavras, velocidade ou fluência da leitura e compreensão da leitura.

( ) Prejuízos na matemática, como comprometimento do senso numérico, memorização de fatos aritméticos, precisão ou fluência de cálculo e no raciocínio matemático.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 3.

B

2 – 1 – 3.

C

1 – 3 – 2.

D

3 – 2 – 1.

E

3 – 1 – 2.

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Q2541832

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Monitor |

Q2541832 Pedagogia

Para a teoria cognitiva, a aprendizagem é concebida como:

A

Sucessivos atos condicionantes.

B

Solução de problemas.

C

Respostas isoladas a perguntas.

D

Estímulos coletivos ao ambiente.

E

Condicionamentos apropriados.

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Q2541460

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Pedagogo |

Q2541460 Pedagogia

Identifique os dois autores que são reconhecidos internacionalmente por suas contribuições significativas para a área da Psicologia na Educação, desenvolvendo a Teoria Sociocultural e do Desenvolvimento Cognitivo.

A

Karl Marx e Friedrich Engels, cujas teorias influenciaram principalmente o campo da sociologia e economia política;

B

Sigmund Freud e Carl Jung, renomados por suas contribuições para a psicanálise e a psicologia clínica;

C

Lev Vygotsky e Jean Piaget, cujas teorias revolucionaram a compreensão do desenvolvimento cognitivo e da aprendizagem;

D

Albert Einstein e Isaac Newton, conhecidos por suas contribuições fundamentais para a física e a matemática;

E

Charles Darwin e Thomas Kuhn, cujas obras impactaram significativamente as áreas da biologia e da filosofia da ciência.

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Q2541437

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Orientador Escolar (Pedagogo) |

Q2541437 Pedagogia

Os conceitos básicos das teorias de Piaget sobre o desenvolvimento infantil ajudam a compreender como as crianças constroem ativamente seu conhecimento sobre o mundo ao seu redor e como seu pensamento e compreensão evoluem ao longo do tempo.
A esse respeito, analise as afirmativas abaixo:
I. Piaget realizou experimentos para investigar a capacidade das crianças de compreender a conservação de quantidades, como volume, massa e número. Ele descobriu que crianças em idade pré-operacional geralmente não têm essa compreensão, mas que desenvolvem essa habilidade no estágio operacional concreto. II. Piaget observou que crianças em idade operatório formal tendem a ser egocêntricas, ou seja, têm dificuldade em ver as coisas da perspectiva de outras pessoas. Isso é ilustrado pelo fenômeno do pensamento egocêntrico, no qual as crianças assumem que todos veem o mundo da mesma maneira que elas. III. Piaget descreveu o processo de adaptação cognitiva das crianças por meio da assimilação e acomodação. Assimilação envolve a interpretação de novas experiências em termos de esquemas mentais existentes. A acomodação ocorre quando as crianças ajustam seus esquemas mentais existentes para acomodar novas informações ou experiências.
Assinale a alternativa correta:

A

apenas a afirmativa I está correta;

B

apenas a afirmativa II está correta;

C

apenas as afirmativas I e III estão corretas;

D

apenas as afirmativas II e III estão corretas;

E

todas as afirmativas estão corretas.

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Q2540625

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Barra de São Miguel - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Psicopedagogo |

Q2540625 Pedagogia

Durante uma reunião de pais e professores, uma psicopedagoga explica as estratégias que usa para ajudar alunos com dislexia e outras dificuldades de aprendizagem. Ela menciona a importância de identificar e adaptar os métodos de ensino para essas condições. Qual das seguintes estratégias é mais adequada para a atuação do psicopedagogo com alunos que apresentam dislexia?

A

Focar apenas na leitura em voz alta, sem outras intervenções.

B

Ignorar os problemas de leitura e focar exclusivamente em matemática.

C

Utilizar métodos multisensoriais que envolvem visão, audição e tato para ajudar na aprendizagem da leitura.

D

Aplicar métodos de memorização rápida e repetitiva.

E

Evitar o uso de tecnologia na educação desses alunos.

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Q2540624

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Barra de São Miguel - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Psicopedagogo |

Q2540624 Pedagogia

Um aluno está fazendo um curso sobre Terapia ABA (Applied Behavior Analysis) e aprende que essa abordagem é amplamente utilizada para trabalhar com crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Ele quer saber mais sobre os princípios dessa terapia. Qual é o foco principal da Terapia ABA no tratamento de crianças com TEA?

A

Aumento da atividade física intensa.

B

Desenvolvimento de habilidades sociais e comunicação através de reforços positivos.

C

Exclusivamente o uso de medicamentos para controlar o comportamento.

D

Aplicação de técnicas psicanalíticas para explorar o inconsciente.

E

Práticas espirituais e meditativas para reduzir o estresse.

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Q2540622

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Barra de São Miguel - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Psicopedagogo |

Q2540622 Pedagogia

Durante um seminário sobre dificuldades de aprendizagem, diversos especialistas discutem as principais abordagens teóricas da Psicopedagogia. Um estudante de psicopedagogia, quer entender qual abordagem é mais utilizada para compreender as dificuldades de aprendizagem. Considerando os fundamentos teóricos da Psicopedagogia, qual abordagem é mais frequentemente utilizada para entender as dificuldades de aprendizagem?

A

A abordagem comportamental, focada apenas em reforços positivos e negativos.

B

A abordagem psicanalítica, exclusivamente centrada no inconsciente.

C

A abordagem cognitivo-construtivista, que considera a interação entre o indivíduo e o ambiente no processo de aprendizagem.

D

A abordagem biológica, que ignora fatores ambientais e sociais.

E

A abordagem mística, baseada em crenças espirituais.

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Q2540621

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Barra de São Miguel - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Psicopedagogo |

Q2540621 Pedagogia

Maria é uma psicopedagoga recém-formada e está interessada em entender os desafios atuais da Psicopedagogia no Brasil. Durante uma palestra, ela aprende sobre a situação da regulamentação da profissão e a definição das competências dos psicopedagogos. Diante do contexto da Psicopedagogia brasileira na atualidade, qual das seguintes afirmações é mais precisa?

A

A Psicopedagogia no Brasil é completamente regulamentada, com competências bem definidas em todas as regiões.

B

A profissão de psicopedagogo no Brasil enfrenta desafios em relação à regulamentação e à definição clara de competências.

C

A Psicopedagogia no Brasil não tem nenhum reconhecimento oficial e atua apenas de maneira informal.

D

A atuação dos psicopedagogos no Brasil é limitada exclusivamente ao setor privado.

E

A Psicopedagogia no Brasil é exclusivamente uma área de estudo teórica, sem aplicação prática.

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Q2540620

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Barra de São Miguel - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Psicopedagogo |

Q2540620 Pedagogia

Em relação aos processos de intervenção em dificuldades de aprendizagem, qual das alternativas é a mais adequada?

A

As dificuldades de aprendizagem devem ser ignoradas, pois são autolimitantes.

B

As intervenções devem ser padronizadas, sem considerar as necessidades individuais dos alunos.

C

A avaliação diagnóstica individualizada é fundamental para desenvolver estratégias de intervenção eficazes para dificuldades de aprendizagem.

D

Apenas intervenções médicas são necessárias para resolver dificuldades de aprendizagem.

E

As dificuldades de aprendizagem não têm impacto significativo no desenvolvimento acadêmico dos alunos.

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Q2540619

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Barra de São Miguel - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Psicopedagogo |

Q2540619 Pedagogia

Sobre a importância da relação entre família e escola no desenvolvimento socioemocional dos alunos, é correto afirmar que:

A

A relação entre família e escola é irrelevante para o desenvolvimento socioemocional dos alunos.

B

A comunicação regular entre família e escola promove um ambiente favorável ao desenvolvimento socioemocional dos alunos.

C

A escola deve evitar o envolvimento dos pais para garantir a autonomia dos alunos.

D

A família deve se limitar a acompanhar os resultados acadêmicos sem interagir com a escola.

E

A colaboração entre família e escola não influencia o bem-estar emocional dos alunos.

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Q2540618

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Barra de São Miguel - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Psicopedagogo |

Q2540618 Pedagogia

Qual das alternativas abaixo melhor descreve o papel da família no processo de aprendizagem de seus membros?

A

A família não influencia o processo de aprendizagem dos seus membros.

B

A família desempenha um papel crucial na socialização inicial, fornecendo suporte emocional e recursos para a aprendizagem.

C

A família deve ser totalmente substituída pela escola no papel de educação das crianças.

D

O ambiente familiar não tem impacto na motivação e no desempenho acadêmico das crianças.

E

A aprendizagem é um processo que ocorre exclusivamente na escola, independentemente da dinâmica familiar.

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Q2540617

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Barra de São Miguel - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Psicopedagogo |

Q2540617 Pedagogia

Considerando o desenvolvimento neurológico e suas implicações para a aprendizagem, qual das seguintes afirmações é verdadeira?

A

O desenvolvimento neurológico é completo ao nascimento, sendo desnecessário qualquer estímulo adicional na infância.

B

O desenvolvimento neurológico e a plasticidade cerebral diminuem significativamente após os primeiros anos de vida, tornando a intervenção precoce crucial.

C

O desenvolvimento neurológico não tem impacto direto no desenvolvimento cognitivo.

D

A plasticidade cerebral é irrelevante para a aprendizagem de novas habilidades.

E

O desenvolvimento neurológico está completamente desvinculado das experiências emocionais da criança.

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Q2540608

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Barra de São Miguel - PB Provas: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Psicopedagogo | CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Professor de Matemática | CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Professor de Inglês | CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Professor de Educação Física | CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Professor de Educação Básica I |

Q2540608 Pedagogia

No que se refere à relação entre desenvolvimento e aprendizagem, NÃO é correto afirmar que:

A

É importante selecionar conteúdos e metodologias apropriadas ao nível de desenvolvimento dos estudantes.

B

estágio de desenvolvimento cognitivo do estudante é irrelevante para a aprendizagem.

C

Favorece a aprendizagem propor atividades que os estudantes consigam realizar.

D

Dificulta a aprendizagem exigir regras e definições de estudantes que ainda não são capazes de abstrair.

E

A abordagem da aprendizagem deve estar diretamente relacionada à capacidade de aprender dos estudantes.

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Q2540516

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Soledade - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Soledade - PB - Professor com Licenciatura em Língua Portuguesa |

Q2540516 Pedagogia

Especialmente após o período pandêmico e as aulas remotas, a ausência de competências básicas na leitura tem sido considerada a causa de muitos fracassos na escola. Sobre isto, É CORRETO deduzir que:

A

a consolidação da leitura é a chave para a construção de todas as aprendizagens.

B

o aprendizado da leitura, num sentido lato, ocorre num determinado momento do ensino-aprendizagem, apenas com o processo da decodificação.

C

a leitura expõe o aluno apenas a novas palavras, aumentando o seu vocabulário, único fato que garante o desenvolvimento da leitura.

D

a leitura só constrói sentidos se o estudante tiver contato, por meio desta prática de linguagem, com informações, experiências, culturas e realidades já conhecidas.

E

independentemente do gênero textual que se esteja lendo, ocorre a realização de um mesmo esforço mental.

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Q2540510

Q2540510 Pedagogia

Analise as asserções a seguir sobre o desenvolvimento mental apresentado por Jean Piaget.
I- O desenvolvimento psíquico, que começa quando nascemos e termina na idade adulta, é comparável ao crescimento orgânico: como este, orienta-se, essencialmente, para o equilíbrio. II- Um corpo está em evolução até atingir um nível relativamente estável – caracterizado pela conclusão do crescimento e pela maturidade dos órgãos –, também a vida mental pode ser concebida como evoluindo na direção de uma forma de equilíbrio final, representada pelo espírito adulto. III- O desenvolvimento é uma equilibração progressiva, uma passagem contínua de um estado de menor equilíbrio para um estado de equilíbrio superior. Assim, do ponto de vista da inteligência, é fácil se opor à instabilidade e incoerência relativa às ideias infantis e à sistematização de raciocínio do adulto. No campo da vida afetiva, notou-se, muitas vezes, por que o equilíbrio dos sentimentos diminui com a idade.
É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

II.

B

I.

C

II e III.

D

I e III.

E

I e II.

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Q2540508

Q2540508 Pedagogia

A abordagem de Vygotsky nos informa: “numa mesma perspectiva que o homem enquanto corpo e mente, enquanto ser biológico e ser social, enquanto membro da espécie humana e participante de um processo histórico” (Oliveira, 1995, p. 23).
Considerando a citação, analise as proposições sobre a elaboração dos pilares da abordagem teórica de Vygotsky:
I- As funções psicológicas têm um suporte biológico, pois são produtos da atividade cerebral. II- O funcionamento psicológico fundamenta-se nas relações sociais entre o indivíduo e o mundo exterior, as quais desenvolvem-se num processo histórico. III- A relação homem/mundo é entendida como não-mediada por sistemas simbólicos.
Sobre os pilares do pensamento de Vygotsky é CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

II apenas.

C

I e II apenas.

D

I apenas.

E

III apenas.

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Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso

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