Questões de Concurso
Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia
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Acerca de pedagogia e andragogia, julgue o item a seguir.
Deve-se considerar a necessidade e a vontade de aprender do
aluno.
Em relação às bases legais da educação nacional, julgue o item subsequente.
Os alunos com dificuldades no processo de aprendizagem
devem ser encaminhados ao serviço de saúde a fim de evitar
o fracasso escolar.
Com referência ao desenvolvimento físico e motor de bebês, julgue o próximo item.
Alcançar um objeto é um movimento voluntário que
expressa maturidade motora e cognitiva.
Com referência ao desenvolvimento físico e motor de bebês, julgue o próximo item.
A sucção é um movimento de reflexo involuntário primário
que gera a capacidade de falar.
VIGOTSKI, L. S. Psicologia Pedagógica. São Paulo: Martins Fontes, 2001.
As relações entre psicologia e pedagogia foram pensadas de diversos modos na história. No trecho acima, o autor apresenta uma
KANT, I. Sobre a pedagogia. Piracicaba: Editora Unimep, 1999.
O filósofo Immanuel Kant deu lugar central à educação do homem em seu pensamento.
No trecho acima, ele expõe
Esse título lhe é atribuído devido à proposição de uma
Assinale a opção em que a filosofia está corretamente definida para a teoria apresentada.
La Taille, Yves; Oliveira, Marta Kohl; Dantas, Heloisa. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992. Adaptado.
Com base na abordagem teórica de Vygotsky, analise as sentenças a seguir.
I. Existem dois níveis de desenvolvimento: o nível de desenvolvimento atual e a zona de desenvolvimento proximal.
II. O indivíduo interioriza determinadas formas de funcionamento que estão dadas pela cultura, mas que, ao apropriar-se delas, transforma-as em instrumentos de pensamento e ação.
III. a aprendizagem é alçada a uma posição de extrema importância, na medida em que se constitui em condição fundamental para o desenvolvimento das características humanas não naturais, mas formadas historicamente.
Está correto o que se afirma em
Acerca da abordagem de Jean Piaget (1896-1980) sobre o desenvolvimento da aprendizagem, assinale a afirmativa correta.
Acerca da relação brincadeira / ensino-aprendizagem / currículo no projeto pedagógico da escola, assinale a afirmativa correta.
Sobre a relação linguagem, pensamento e ação, assinale a afirmativa correta.
Não há como refletir sobre a educação escolar sem que se reflita também sobre teorias de aprendizagem e desenvolvimento que, em diferentes momentos, inclusive na contemporaneidade, basearam e baseiam currículos, abordagens e metodologias de ensino. Isso posto, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona as teorias de aprendizagem com suas descrições:
Primeira coluna: Teorias de aprendizagem
(1) Inatismo.
(2) Ambientalismo.
(3) Interacionismo.
Segunda coluna: Descrição
(__)Baseia-se na percepção de que as características individuais são determinadas por fatores externos ao indivíduo, privilegiando a experiência como fonte de conhecimento e de formação de hábitos de comportamento que são internalizados pouco a pouco pelo estudante, a partir de rotinas de treinamento e reforço.
(__)Compreende que o homem é transformado pelo meio em que está inserido na mesma medida em que também o transforma, sendo constituído ao longo de um processo histórico e cultural.
(__)Entende que as aptidões são próprias de cada indivíduo, fruto de questões biológicas e individuais.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
GHIRALDELLI JR., P. História da educação brasileira. São Paulo: Cortez, 2008.
Na concepção de Frank Herbart, a fase da preparação consiste em
I. O desenvolvimento humano está direcionado às máximas possibilidades de desenvolvimento já alcançadas pela humanidade (Davídov, 1988; Vygotski, 2004).
II. A qualidade de “máximo” a que se direciona o desenvolvimento humano é dada pelas capacidades humanas historicamente produzidas e pelas condições sociais objetivas que efetivam esse desenvolvimento.
III. Não se trata de qualquer desenvolvimento e nem de qualquer função psíquica, mas daquelas que são capazes de contribuir para a formação do “desenvolvimento total do sujeito”.
IV. O máximo desenvolvimento dos sujeitos é uma possibilidade histórica; é preciso a atuação dos sujeitos para que se efetive a ação.
Quais estão corretas?

Assinale a alternativa que apresenta os conceitos que estão ocultados.