Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso
Foram encontradas 4.977 questões
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Canto do Buriti - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Canto do Buriti - PI - Psicopedagogo |
Q2188606
Pedagogia
Levando em conta a diferença existente entre as
funções do pedagogo e do psicopedagogo, analise as
afirmativas abaixo como verdadeiras (V) e falsa (F):
( ) O psicopedagogo atua nos espaços escolares, dando suporte didático aos professores e acompanhando a aprendizagem dos alunos, desde a educação infantil até a educação superior.
( ) O psicopedagogo realiza diagnósticos capazes de detectar problemas de aprendizagem, levando em conta aspectos que possam interferir no processo, de ordem biológica, psicológica ou social.
( ) O pedagogo é um profissional em nível de pós-graduação qualificado para fornecer suporte clínico e institucional a alunos no desenvolvimento de sua aprendizagem e de seu potencial cognitivo.
( ) O psicopedagogo tem, dentre outros, o papel de diagnosticar e auxiliar na superação das dificuldades relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem.
Está correta a sequência indicada em:
( ) O psicopedagogo atua nos espaços escolares, dando suporte didático aos professores e acompanhando a aprendizagem dos alunos, desde a educação infantil até a educação superior.
( ) O psicopedagogo realiza diagnósticos capazes de detectar problemas de aprendizagem, levando em conta aspectos que possam interferir no processo, de ordem biológica, psicológica ou social.
( ) O pedagogo é um profissional em nível de pós-graduação qualificado para fornecer suporte clínico e institucional a alunos no desenvolvimento de sua aprendizagem e de seu potencial cognitivo.
( ) O psicopedagogo tem, dentre outros, o papel de diagnosticar e auxiliar na superação das dificuldades relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem.
Está correta a sequência indicada em:
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Canto do Buriti - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Canto do Buriti - PI - Psicopedagogo |
Q2188605
Pedagogia
Segundo Ana Caminha Braga, em seu livro
Transtornos globais de desenvolvimento e altas
habilidades (Curitiba: IESDE, 2017), os transtornos
globais do desenvolvimento – TGD representam uma
categoria na qual estão agrupados diversos
distúrbios, os quais, manifestando-se a partir dos
primeiros cinco anos de vida, apresentam as
seguintes características, com exceção desta:
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Canto do Buriti - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Canto do Buriti - PI - Psicopedagogo |
Q2188604
Pedagogia
Para Nadia BOSSA (A psicopedagogia no Brasil:
contribuições a partir da prática. 5.ed. Rio de
Janeiro: Wak Editora, 2019), um dos autores que
mais contribui para a difusão da psicopedagogia no
Brasil foi o professor argentino Jorge Visca, criador
da Epistemologia Convergente, linha teórica que
propõe um trabalho com a aprendizagem a partir da
integração de três linhas da psicologia, a saber:
1. A escola psicogenética (Piaget). 2. A escola psicanalítica (Freud). 3. A escola psicossocial (Rivière). 4. A escola gestaltiana (Wertheimer). 5. A escola behaviorista (Skinner).
Assinale:
1. A escola psicogenética (Piaget). 2. A escola psicanalítica (Freud). 3. A escola psicossocial (Rivière). 4. A escola gestaltiana (Wertheimer). 5. A escola behaviorista (Skinner).
Assinale:
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Canto do Buriti - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Canto do Buriti - PI - Psicopedagogo |
Q2188603
Pedagogia
Na opinião de uma variada gama de autores
(MEIRA, 2002; SALES E SILVA, 2008; COSTA, 2009 etc.), o
fracasso escolar não tem somente uma causa;
apresenta, na verdade, múltiplas determinações: de
ordem individual, social, cultural, pedagógica e até
política. Sabendo disto, assinale dentre as
alternativas abaixo apenas a que contiver os fatores
pertinentes ao aspecto cultural do fracasso escolar:
Q2188118
Pedagogia
A motivação relacionada a recompensas
psicológicas, como a oportunidade de usar
a habilidade de alguém, desafio e realização,
um reconhecimento positivo ou apreciação,
ou ainda, ser tratado com respeito, refere-se
à motivação
Ano: 2023
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Farol - PR
Prova:
MARANATHA Assessoria - 2023 - Prefeitura de Farol - PR - Instutor de Ingês |
Q2186557
Pedagogia
Nas concepções de Vygotsky sobre a
aprendizagem, o autor destacou a
importância:
Ano: 2023
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Farol - PR
Prova:
MARANATHA Assessoria - 2023 - Prefeitura de Farol - PR - Instutor de Ingês |
Q2186555
Pedagogia
De acordo com o desenvolvimento
cognitivo segundo Jean Piaget, marque (V)
para as afirmativas verdadeiras e (F) para as
Falsas.
( ) ocorre de forma linear e uniforme em todas as crianças, independentemente de seu contexto social e cultural. ( ) ocorre por meio de processos de aprendizagem passiva, nos quais a criança recebe informações prontas e acabadas. ( ) ocorre por meio de processos de construção ativa, nos quais a criança elabora suas próprias hipóteses e compreende sobre o mundo a partir de suas experiências. ( ) ocorre por meio de processos de memorização e repetição, nos quais uma criança deve ser treinada para adquirir habilidades específicas. ( ) ocorre por assimilação e acomodação construindo esquemas de assimilação mentais para abordar a realidade.
( ) ocorre de forma linear e uniforme em todas as crianças, independentemente de seu contexto social e cultural. ( ) ocorre por meio de processos de aprendizagem passiva, nos quais a criança recebe informações prontas e acabadas. ( ) ocorre por meio de processos de construção ativa, nos quais a criança elabora suas próprias hipóteses e compreende sobre o mundo a partir de suas experiências. ( ) ocorre por meio de processos de memorização e repetição, nos quais uma criança deve ser treinada para adquirir habilidades específicas. ( ) ocorre por assimilação e acomodação construindo esquemas de assimilação mentais para abordar a realidade.
Ano: 2023
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Farol - PR
Prova:
MARANATHA Assessoria - 2023 - Prefeitura de Farol - PR - Professor |
Q2185959
Pedagogia
Piaget e Vygotsky concebem a criança
como um ser ativo, atento, que constantemente
cria hipóteses sobre seu ambiente. Porém,
existem diferenças no modo como concebem o
processo de desenvolvimento. Leia algumas
afirmações sobre eles, abaixo:
COLUNA I 1- Piaget. 2- Vygotsky.
COLUNA II ( ) Privilegia a maturação biológica. ( ) Favorece o ambiente social. ( ) Entende que a criança já nasce num mundo social e, desde o nascimento, vai formando uma visão desse mundo através da interação com adultos ou crianças mais experientes. ( ) Acredita que os conhecimentos são elaborados espontaneamente pela criança, de acordo com o estágio de desenvolvimento em que se encontra. ( ) Pensa na formação do pensamento dependendo, basicamente, da coordenação dos esquemas sensório-motores e não da linguagem. ( ) Considera pensamento e linguagem como processos interdependentes, desde o início da vida.
A correta relação entre o pensador e as características de sua concepção está na alternativa:
COLUNA I 1- Piaget. 2- Vygotsky.
COLUNA II ( ) Privilegia a maturação biológica. ( ) Favorece o ambiente social. ( ) Entende que a criança já nasce num mundo social e, desde o nascimento, vai formando uma visão desse mundo através da interação com adultos ou crianças mais experientes. ( ) Acredita que os conhecimentos são elaborados espontaneamente pela criança, de acordo com o estágio de desenvolvimento em que se encontra. ( ) Pensa na formação do pensamento dependendo, basicamente, da coordenação dos esquemas sensório-motores e não da linguagem. ( ) Considera pensamento e linguagem como processos interdependentes, desde o início da vida.
A correta relação entre o pensador e as características de sua concepção está na alternativa:
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiatuba - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Recreador |
Q2185953
Pedagogia
Pesquisadores da psicologia do desenvolvimento, que
adotam uma abordagem sócio-histórica e cultural, defendem a
importância da brincadeira, principalmente na fase pré-escolar. Nessa fase, a brincadeira é considerada a atividade
principal porque nela a criança
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiatuba - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Recreador |
Q2185952
Pedagogia
De acordo com a psicologia sócio-histórica e cultural, é
característica essencial do jogo a existência de
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiatuba - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Agente Administrativo Escolar |
Q2185594
Pedagogia
Segundo os princípios da teoria sócio-histórica e cultural de
Vygotsky,
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DO CAMPO: PROFESSOR-PNS-P2 – PEDAGOGIA OU NORMAL SUPERIOR - ANOS INICIAIS (1º AO 5º ANO) / ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – PEDAGOGIA OU NORMAL SUPERIOR |
Q2185263
Pedagogia
O Brasil adotou o termo construtivismo para
refletir e operacionalizar a educação, no início da
década de oitenta, amparando a ideia de que o(s)
aluno(s) aprende(m) quando tem um papel ativo
durante o processo de ensino. O construtivismo foi
base de muitas discussões e debates à proposta
da reforma pedagógica, transposto para a sala de
aula causando a tentativa de mudanças no
processo de ensino. O construtivismo mostrou
seu crédito à admissão por políticas educativas
oficiais de vários estados brasileiros. Analise as
afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou
Falso (F) sobre o princípio de aperfeiçoamento da
educação ao termo construtivista.
( ) O conteúdo não é mais o foco da prática escolar, do conteúdo programado, principalmente no período da alfabetização porque o centro do processo de ensino passa a ser o aluno.
( ) A preocupação com a aprendizagem acontece quando a criança não apresenta evolução, não aprende.
( ) O conhecimento do aluno é um processo que requer tempo e a prática educativa deve considerar os mecanismos em que o avanço cognitivo depende de uma assimilação e de uma acomodação dos esquemas internos.
( ) Os esquemas internos dependem de um plano educativo que oportunize a repetição do que ouvem durante as aulas. Para que não ocorra os erros comprometendo o tempo para outras atividades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) O conteúdo não é mais o foco da prática escolar, do conteúdo programado, principalmente no período da alfabetização porque o centro do processo de ensino passa a ser o aluno.
( ) A preocupação com a aprendizagem acontece quando a criança não apresenta evolução, não aprende.
( ) O conhecimento do aluno é um processo que requer tempo e a prática educativa deve considerar os mecanismos em que o avanço cognitivo depende de uma assimilação e de uma acomodação dos esquemas internos.
( ) Os esquemas internos dependem de um plano educativo que oportunize a repetição do que ouvem durante as aulas. Para que não ocorra os erros comprometendo o tempo para outras atividades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROFESSOR-PNS-P2 - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO – AEE |
Q2184966
Pedagogia
A inteligência emocional deve ser ensinada
pelos pais e professores desde a infância,
acompanhando o crescimento e
desenvolvimento da personalidade do
indivíduo, de modo a prepará-los a enfrentar os
diversos desafios/obstáculos imposto pela
vida, de forma perspicaz e ______. A atitude a
adoptar pelos educadores (pais e professores)
não deve ser demasiado liberal, nem
controladora, evitando gerar crianças mal-educadas e emocionalmente inaptas. Os limites
e as regras desde cedo devem ser ______ por
eles. Na escola, os professores têm como
função formar pessoas ao nível cognitivo e
emocional, transmitindo noções de respeito, de
______ e partilha, contudo, nem sempre estão
preparados para dar o seu contributo
emocional.
Diante do exposto, assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Diante do exposto, assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Q2184013
Pedagogia
Sobre o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal, é correto afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
TJ-RN
Prova:
FGV - 2023 - TJ-RN - Analista Judiciário - Apoio especializado – Pedagogia |
Q2183830
Pedagogia
“O surgimento da ciência trouxe consigo uma nova mentalidade.
Determinou que a nova ordem de coisas passasse, de estável e
permanente, a dinâmica. Tudo está mudando e se
transformando. O homem passou a ver tudo em função da
mobilidade e da experimentação. Portanto, temos que construir
nossa escola, não como preparação para um futuro conhecido,
mas para um futuro rigorosamente imprevisível.”
O trecho apresentado acima expressa a posição do pensamento educacional de uma vertente:
O trecho apresentado acima expressa a posição do pensamento educacional de uma vertente:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
TJ-RN
Prova:
FGV - 2023 - TJ-RN - Analista Judiciário - Apoio especializado – Pedagogia |
Q2183809
Pedagogia
Catarina é uma criança que está aprendendo a jogar um jogo
novo do mesmo gênero de outro com o qual ela já está
familiarizada. Graças aos conhecimentos prévios adquiridos com
o jogo similar, ela consegue compreender rapidamente as regras
do novo jogo e logo começa a jogar de forma eficaz.
A situação acima descrita ilustra bem o conceito de aprendizagem:
A situação acima descrita ilustra bem o conceito de aprendizagem:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Dom Pedrito - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Monitor de Programas Sociais |
Q2181960
Pedagogia
Sobre a educação básica no Brasil, acesso, permanência, inclusão e fracasso escolar, analise as assertivas abaixo:
I. Acerca das melhorias da Educação Básica, são necessárias as ações de universalização da Educação Infantil (prioritária), melhoria significativa da formação dos professores (inicial e continuada) e condições de trabalho (progressão e carreira docente, salário e dedicação exclusiva).
II. O fracasso escolar não se constitui apenas como um problema educacional, mas tem repercussões individuais e sociais. Portanto, ressalta-se a importância de entender o fracasso escolar considerando tanto as variáveis extraescolares, relacionadas às questões biológicas, sociais e emocionais dos alunos e suas famílias, como as intraescolares, atreladas ao contexto escolar, tendo em vista que todas elas interatuam na produção dele.
III. Violência, falta de transporte, dificuldade de acesso à escola, trabalho infantil e uma série de outras barreiras sociais, econômicas e culturais impedem que todas as crianças e todos os adolescentes estejam na escola e, uma vez nela, tenham assegurado seu direito de permanecer estudando, de progredir nos estudos e de concluir toda a Educação Básica na idade certa.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Dom Pedrito - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Monitor de Programas Sociais |
Q2181956
Pedagogia
Acerca do tema Teoria e Prática da Educação, analise as assertivas abaixo:
I. Pode-se dizer, nos termos de Adam Smith (um dos principais teóricos do liberalismo econômico), que o Estado deveria prover o mínimo de educação básica, para que os cidadãos pudessem competir no mercado a partir de parâmetros mais ou menos próximos, tendo em vista a divisão social do trabalho no capitalismo.
II. Entende-se, a partir da perspectiva das ideias educacionais de Paulo Freire, que a educação é sempre uma certa teoria do conhecimento posta em prática.
III. O diálogo é o meio para que se faça a palavra, ou seja, a palavra é colocada em prática por meio do diálogo, apresentando exclusivamente a dimensão da ação e negando a reflexão, constituindo a práxis.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São João do Polêsine - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São João do Polêsine - RS - Professor de Educação Infantil e nas Séries ou Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q2180780
Pedagogia
Considerando que os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento estão
sequencialmente organizados em três grupos por faixa etária, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 1. Bebês (zero a 1 ano e 6 meses). 2. Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses). 3. Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses).
Coluna 2 ( ) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão. ( ) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. ( ) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Bebês (zero a 1 ano e 6 meses). 2. Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses). 3. Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses).
Coluna 2 ( ) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão. ( ) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. ( ) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São João do Polêsine - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São João do Polêsine - RS - Professor de Educação Infantil e nas Séries ou Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q2180771
Pedagogia
Segundo Moran (2018), esse tipo de aprendizagem tem como base de inspiração os
princípios da escola ativa, do método científico, de um ensino integrado e integrador dos conteúdos,
dos ciclos de estudo e das diferentes áreas envolvidas, em que os alunos aprendem a aprender e se
preparam para resolver problemas relativos às suas futuras profissões. Como se chama essa
aprendizagem?
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