Questões de Pedagogia - Avaliação e Indicadores de Qualidade na Educação para Concurso - Página 3

Q2531686

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Barra do Guarita - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Barra do Guarita - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Barra do Guarita - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Barra do Guarita - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Barra do Guarita - RS - Professor de Arte | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Barra do Guarita - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q2531686 Pedagogia

A avaliação escolar, quando utilizada de forma adequada, pode ser um instrumento valioso para o processo de ensino-aprendizagem. Entre as suas funções, destacam-se:

I. Diagnosticar as dificuldades e necessidades dos alunos.
II. Motivar os alunos para a aprendizagem
. III. Selecionar os alunos com o melhor rendimento.
IV. Identificar falhas no processo de ensino.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e IV.

D

Apenas I, II e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q2525583

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: DPE-SP Prova: VUNESP - 2023 - DPE-SP - Agente de Defensoria - Pedagogo |

Q2525583 Pedagogia

Uma escola paulista está engajada na construção conjunta de seu projeto político-pedagógico. Para tanto, tem realizado reuniões com uma comunidade bastante ampliada, em que, além de pais, professores e outros educadores, estão também lideranças locais, agentes do Conselho Tutelar e da Defensoria Pública. No momento, estão empenhados em estabelecer como avaliarão a qualidade da educação ali realizada. O Defensor Público propôs a seguinte questão: a escola cuida para que todos os alunos (negros, brancos, indígenas, pessoas com deficiência, ricos ou pobres, homens ou mulheres, homossexuais ou não) recebam a mesma atenção na sala de aula? Se a equipe utilizar como referência os Indicadores da Qualidade na Educação (Ação Educativa, Unicef, PNUD, Inep-MEC, 2004), essa pergunta deve ser

A

desconsiderada, pois não se encaixa em nenhum dos indicadores.

B

inserida na dimensão Prática Pedagógica, como indicador de Prática Pedagógica Inclusiva.

C

inserida na dimensão Avaliação, como indicador de Mecanismos de avaliação dos alunos.

D

inserida na dimensão Gestão Escolar Democrática, como indicador de Informação democratizada.

E

inserida de na dimensão Unidade Escolar, que abarca indicadores flexíveis de importância local.

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Q2525582

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: DPE-SP Prova: VUNESP - 2023 - DPE-SP - Agente de Defensoria - Pedagogo |

Q2525582 Pedagogia

Sacristán e Gómez (Compreender e transformar o ensino), ao debaterem a respeito da qualidade em educação, observam que é um conceito polêmico com diversas perspectivas teórico-práticas, dado o impacto que a qualidade tem desde o estabelecimento de políticas educativas até intervenções na sala de aula. Eles apresentam duas dessas proposições do seguinte modo: “ _______ que ressalta a qualidade dos produtos”; e “ _________ que se preocupa basicamente com a qualidade dos processos considerados em si mesmos”.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

A

a abordagem qualitativa ... a abordagem processual

B

a qualidade percebida ... a qualidade total

C

o aspecto prático ... o aspecto conceitual

D

o enfoque instrumental ... o enfoque ético

E

a ênfase em critérios externos ...a ênfase em critérios autônomos

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Q2510591

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Rosário - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Rosário - MA - Professor da Educação Especial |

Q2510591 Pedagogia

Assinale corretamente a assertiva que não representa um dos pontos relevantes sobre os Instrumentos de Avaliação de aprendizagem.

A

Os instrumentos de avaliação podem assumir uma variedade de formatos, desde testes escritos tradicionais até projetos práticos, apresentações orais, debates e até mesmo portfólios.

B

É essencial que os instrumentos de avaliação sejam validados e confiáveis para garantir que realmente meçam o que se propõem a medir de maneira consistente e justa.

C

Os instrumentos de avaliação devem servir apenas para atribuir notas, e não para fornecer feedback significativo aos alunos.

D

Os instrumentos de avaliação devem estar alinhados com os objetivos de aprendizagem e os padrões educacionais estabelecidos.

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Q2503875

Ano: 2024 Banca: FCM Órgão: Prefeitura de Contagem - MG Prova: FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB1 |

Q2503875 Pedagogia

A avaliação educacional é essencial para nortear o trabalho dos professores e gestores escolares. As avaliações em larga escala podem gerar dados cruciais para a implementação de políticas públicas e a melhoria da qualidade do ensino. Criado em 2007, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) é o principal indicador de qualidade da Educação do Brasil.

Em relação ao Ideb, é correto afirmar que

A

estabelece metas de melhoria da educação que são iguais para todas as escolas do país.

B

é calculado através do cruzamento da taxa de aprovação escolar com as médias de desempenho no Sistema de Avaliação da Educação Básica.

C

o Índice varia numa escala de 0 a 10, sendo que a meta geral para o Brasil, até 2022, era alcançar a média 10.

D

as informações do Saeb, de participação obrigatória das escolas públicas e privadas, compõem a nota do Ideb.

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Q2490735

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: CEFET-RJ Prova: SELECON - 2024 - CEFET-RJ - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q2490735 Pedagogia

A busca pela excelência no ensino é um fator comum entre professores e gestores que almejam o crescimento das instituições e o aprimoramento do desempenho dos estudantes. Alguns dados são “capazes de agregar valor analítico e avaliativo às estatísticas, permitem conhecer não apenas o desempenho dos alunos, mas também o contexto socioeconômico e as condições em que se dá o processo ensino-aprendizagem, dos quais os resultados foram obtidos” (BRASIL, 2018). O trecho em destaque descreve o seguinte elemento importante para repensar a escola:

A

gestão democrática

B

avaliações institucionais

C

indicadores educacionais

D

participação da comunidade escolar

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Q2466334

Ano: 2024 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São João do Tigre - PB Prova: Ápice Consultoria - 2024 - Prefeitura de São João do Tigre - PB - Professor A - 1 |

Q2466334 Pedagogia

A avaliação escolar cumpre pelo menos três funções: pedagógico-didática, de diagnóstico e de controle. No que tange à função pedagógicodidática, é correto afirmar:

A

permite identificar dificuldades dos educandos e educadores nos processos de ensino e de aprendizagem;

B

se refere ao papel da avaliação no cumprimento dos objetivos gerais e específicos da educação escolar;

C

se refere aos meios e à frequência das verificações e de qualificação dos resultados escolares;

D

diz respeito a avaliação em larga escala;

E

se refere aos processos de avaliação institucional.

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Q2465087

Q2465087 Pedagogia

Para as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, os processos avaliativos no Ensino Fundamental são parte:

A

Inicial do processo de aprendizagem.

B

Final do processo de aprendizagem.

C

Integrante do currículo.

D

De um processo de julgamento de valor.

E

Da distinção dos alunos entre bons e maus estudantes.

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Q2461511

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Agente de Apoio Educacional |

Q2461511 Pedagogia

Tendo em vista que a avaliação é um dos momentos importantes no planejamento e na realização de projetos educacionais voltados à formação de educadores, julgue o item que se segue.

A avaliação de um projeto de treinamento só pode ser realizada após a sua conclusão.

Certo

Errado

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Q2461510

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Agente de Apoio Educacional |

Q2461510 Pedagogia

Tendo em vista que a avaliação é um dos momentos importantes no planejamento e na realização de projetos educacionais voltados à formação de educadores, julgue o item que se segue.

A autoavaliação diz respeito à avaliação realizada por cada um dos participantes de um curso de formação.

Certo

Errado

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Q2461509

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Agente de Apoio Educacional |

Q2461509 Pedagogia

Tendo em vista que a avaliação é um dos momentos importantes no planejamento e na realização de projetos educacionais voltados à formação de educadores, julgue o item que se segue.

A avaliação da aprendizagem não se aplica a cursos de treinamento e formação continuada.

Certo

Errado

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Q2461508

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Agente de Apoio Educacional |

Q2461508 Pedagogia

Tendo em vista que a avaliação é um dos momentos importantes no planejamento e na realização de projetos educacionais voltados à formação de educadores, julgue o item que se segue.

A avaliação processual deve estar presente nos projetos de formação de educadores.

Certo

Errado

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Q2459937

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Câmara de Fortaleza - CE Prova: FGV - 2024 - Câmara de Fortaleza - CE - Consultor Legislativo - Educação, Cultura e Esporte |

Q2459937 Pedagogia

Com relação ao Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) Trata-se de um índice de nível estadual, dado que a avaliação municipal conta com instrumentos próprios.
( ) Seu cálculo inclui a taxa de rendimento escolar, que leva em conta as métricas de aprovação e evasão.
( ) É divulgado ao fim de cada semestre letivo para permitir o acompanhamento dos resultados obtidos naquele período.

As afirmativas são, respectivamente,

A

F – V – F.

B

F – V – V.

C

V – F – F.

D

V – V – F.

E

F – F – V.

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Q2452216

Ano: 2024 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Juru - PB Prova: EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juru - PB - Professor de Artes |

Q2452216 Pedagogia

O Resultado do IDEB - 2021 da Rede Pública no Município de Juru, Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental, são respectivamente:

Assinale a alternativa CORRETA:

A

IDEB – Anos Iniciais Rede Pública(5, 6), IDEB – Anos Finais Rede Pública(5, 7).

B

IDEB – Anos Iniciais Rede Pública(5, 7), IDEB – Anos Finais Rede Pública(4, 8).

C

IDEB – Anos Iniciais Rede Pública(5, 7), IDEB – Anos Finais Rede Pública(5, 6).

D

IDEB – Anos Iniciais Rede Pública(4, 3), IDEB – Anos Finais Rede Pública(4, 7).

E

IDEB – Anos Iniciais Rede Pública(6, 7), IDEB – Anos Finais Rede Pública(5, 7).

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Q2446363

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica I |

Q2446363 Pedagogia

“A avaliação ____________ é realizada durante todo o período letivo, com o intuito de verificar se os estudantes estão alcançando os objetivos propostos anteriormente. A avaliação ____________ é realizada ao final do período escolar, com o objetivo de classificar os estudantes de acordo com os níveis de aproveitamento previamente estabelecidos. A avaliação ____________ identifica a capacidade inicial, necessidades e interesses dos estudantes visando estabelecer os conteúdos e as estratégias de ensino mais adequadas à realidade constatada.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

A

formativa / somativa / diagnóstica

B

formativa / diagnóstica / somativa

C

somativa / formativa / diagnóstica

D

diagnóstica / somativa / formativa

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Q2442473

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Arte | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais 1º ao 5º Ano | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Matemática | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Geografia | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Língua Inglesa |

Q2442473 Pedagogia

O Art. 39 da Resolução nº 43/2023, que estabelece as Diretrizes para a Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem nas Unidades de Ensino da Rede Municipal de Criciúma, determina que o conselho de classe será composto de acordo com a realidade da unidade de ensino e previsto no PPP. Sendo assim, quem NÃO integra o conselho de classe?

A

Diretor da unidade de ensino.

B

Conselheiro tutelar.

C

Professores de turma.

D

Orientador educacional.

E

Professores de AEE.

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Q2438314

Q2438314 Pedagogia

Segundo Santanna (2014), ao encarar a avaliação como processo, constata-se que ela se fundamenta nos seguintes pressupostos, EXCETO:

A

É dinâmica e não é estática.

B

É contínua e não é terminal.

C

É versátil e não se efetiva sempre da mesma forma.

D

É pontual e não é progressiva.

E

É voltada para o aluno, e não para os conteúdos.

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Q2435494

Ano: 2023 Banca: UFRR Órgão: UFRR Prova: UFRR - 2023 - UFRR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q2435494 Pedagogia

No ENADE, o Questionário do Estudante é destinado a:

I. Levantar informações que permitam caracterizar o perfil dos estudantes concluintes e o contexto de seus processos formativos;

lI. levantar informações que permitam caracterizar o perfil dos estudantes concluintes e o contexto de seus processos formativos e pós-formativos;

IlI. Aferir o desempenho dos estudantes concluintes;

IV. Levantar informações que permitam aferir a percepção dos estudantes concluintes em relação à prova.

Julgue os itens acima. Marque somente uma alternativa.

A

lI e IlI estão corretas, apenas.

B

IlI está correta, apenas.

C

I e IV estão corretas, apenas.

D

I está correta, apenas.

E

lI, IlI e IV estão corretas, apenas.

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Q2396103

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Provas: FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Física | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio História |

Q2396103 Pedagogia

Segundo o Plano Estadual de Educação (Lei nº 10.382/2015), o Programa de Avaliação da Educação Básica do Espírito Santo (Paebes) e o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) devem ser utilizados como fonte de informação para a avaliação e o monitoramento da qualidade da educação básica. Esses sistemas de avaliação têm potencial para contribuir com o aprimoramento do trabalho desenvolvido nas escolas, na medida em que

A

fornecem informações mais consistentes sobre o desempenho dos estudantes do que as avaliações formuladas pelos professores.

B

auxiliam na análise da qualidade do ensino ofertado, em conjunto com os processos internos de avaliação da aprendizagem.

C

utilizam-se de provas objetivas, aplicadas e corrigidas por agentes externos às escolas, evitando a subjetividade avaliativa.

D

permitem a constituição de séries históricas que auxiliam na análise comparativa dos resultados obtidos pelos estudantes.

E

garantem a transparência dos resultados, incentivando as famílias a discutirem sobre a qualidade do ensino ofertado.

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Q2392214

Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor II - Matemática |

Q2392214 Pedagogia

Julgue o item a seguir.

É fundamental que os sistemas de avaliação da aprendizagem enfatizem a valorização das competências dos alunos, oferecendo-lhes diversas oportunidades para demonstrar seus conhecimentos. Nesse sentido, mostram-se altamente relevantes os testes padronizados como uma forma complementar de avaliação.

Certo

Errado

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Questões de Concurso Sobre avaliação e indicadores de qualidade na educação em pedagogia

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