Questões de Pedagogia - Avaliação Educacional para Concurso
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Q1205214
Pedagogia
O processo de avaliação do educando visa
identificar se a apropriação do conhecimento foi consistentemente consolidada. Assinale a
alternativa correta no que se refere a avaliação escolar.
Ano: 2018
Banca:
Crescer Concursos
Órgão:
Prefeitura de São Domingos do Azeitão - MA
Provas:
Crescer Consultorias - 2018 - Prefeitura de São Domingos do Azeitão - MA - Professor de Geografia
|
Crescer Consultorias - 2018 - Prefeitura de São Domingos do Azeitão - MA - Professor de História |
Crescer Consultorias - 2018 - Prefeitura de São Domingos do Azeitão - MA - Professor de Língua Portuguesa |
Crescer Consultorias - 2018 - Prefeitura de São Domingos do Azeitão - MA - Professor de Matemática |
Q1203870
Pedagogia
Existem diferentes concepções de
avaliação. A avaliação onde o professor
como mediador refletirá sobre o processo
e tomada de decisões para re-planejar suas
ações para intervir e adequar suas práticas
em sala de aula com o objetivo do aluno
aprender e não simplesmente melhorar
sua nota é a:
Ano: 2012
Banca:
RBO
Órgão:
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Prova:
RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q1203679
Pedagogia
Assinale a alternativa que completa, de acordo com Jussara
Hoffmann, o que significa uma postura coerente com uma
avaliação mediadora:
“Analisar teoricamente as várias manifestações dos alunos em ________________ (verbais ou escritas, outras produções), para acompanhar ________________que vêm formulando a respeito de determinados assuntos, em diferentes _________.”
“Analisar teoricamente as várias manifestações dos alunos em ________________ (verbais ou escritas, outras produções), para acompanhar ________________que vêm formulando a respeito de determinados assuntos, em diferentes _________.”
Ano: 2012
Banca:
RBO
Órgão:
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Prova:
RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Física |
Q1203637
Pedagogia
No processo avaliativo, a atitude do professor em
“reinterpretar o insucesso e o erro para não fazer deles fontes
de culpa ou castigo, [...], significa que se deve superar a
perspectiva formal de entendimento da aprendizagem que a
reduz a ‘erros e acertos’”. Para esta superação, se faz
necessário que o professor compreenda que:
Q1202439
Pedagogia
A avaliação é um processo para determinar, de modo sistemático, a quantidade e a qualidade das mudanças comportamentais operadas no treinando, bem como a eficiência e a eficácia do plano de curso e do planejamento. Dentro de uma visão sistêmica, a avaliação deve compor-se em:
I. Diagnóstica. II. De expectativas. III. De aprendizagem. IV. Avaliação de processo. V. De reação. VI. De resultados.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) alternativa(s):
I. Diagnóstica. II. De expectativas. III. De aprendizagem. IV. Avaliação de processo. V. De reação. VI. De resultados.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) alternativa(s):
Q1202375
Pedagogia
Os resultados expressos pelos instrumentos de avaliação sejam eles provas, trabalhos individuais e em grupo, postura em sala de aula, constituem-se como indícios de competências e como tal devem ser considerados. Quando o aluno erra o resultado da operação 126-39 pode ter cometido erros de cálculo por falta de um repertório básico. Ao identificar a causa do erro o professor deve:
Q1201994
Pedagogia
Considerando a gestão democrática e o planejamento participativo, a avaliação nas instituições educacionais deverá se orientar pelos seguintes critérios, EXCETO:
Q1201810
Pedagogia
A avaliação envolve um conjunto de procedimentos inerentes ao fazer pedagógico que caracterizam a avaliação continuada. Quais?
Q1201456
Pedagogia
Analise a questão da Prova Brasil - Língua Portuguesa, para o 5º
ano do Ensino Fundamental (INEP, 2015) e marque a alternativa com o descritor
referente à questão.
A raposa e as uvas
Num dia quente de verão, a raposa passeava por um pomar. Com sede e calor, sua atenção foi capturada por um cacho de uvas.
“Que delícia”, pensou a raposa, “era disso que eu precisava para adoçar a minha boca”. E, de um salto, a raposa tentou, sem sucesso, alcançar as uvas. Exausta e frustrada, a raposa afastou-se da videira, dizendo: “Aposto que estas uvas estão verdes.”
Esta fábula ensina que algumas pessoas quando não conseguem o que querem, culpam as circunstâncias. (http://www1 .uol.com.br/crianca/fabulas/noflash/raposa. htm)
A frase que expressa uma opinião é: (A)"a raposa passeava por um pomar." (1. 1) (B) “sua atenção foi capturada por um cacho de uvas.”(|. 2) (C)"a raposa afastou-se da videira"(1.5) (D) "aposto que estas uvas estão verdes"(|. 5-6)
A raposa e as uvas
Num dia quente de verão, a raposa passeava por um pomar. Com sede e calor, sua atenção foi capturada por um cacho de uvas.
“Que delícia”, pensou a raposa, “era disso que eu precisava para adoçar a minha boca”. E, de um salto, a raposa tentou, sem sucesso, alcançar as uvas. Exausta e frustrada, a raposa afastou-se da videira, dizendo: “Aposto que estas uvas estão verdes.”
Esta fábula ensina que algumas pessoas quando não conseguem o que querem, culpam as circunstâncias. (http://www1 .uol.com.br/crianca/fabulas/noflash/raposa. htm)
A frase que expressa uma opinião é: (A)"a raposa passeava por um pomar." (1. 1) (B) “sua atenção foi capturada por um cacho de uvas.”(|. 2) (C)"a raposa afastou-se da videira"(1.5) (D) "aposto que estas uvas estão verdes"(|. 5-6)
Q1201333
Pedagogia
No programa de treinamento e desenvolvimento das
organizações, um passo importante do ciclo é o da avaliação. A avaliação, por sua vez, divide-se em quatro níveis distintos, a saber: reação, aprendizagem, mudança de comportamento e de resultados. No último nível (resultados), é o momento de se realizar o cálculo do retorno no investimento (ROI). Assinale a alternativa que indica os pontos medidos no nível quatro, que é o da avaliação de resultados.
Q1200644
Pedagogia
No que diz respeito a avaliação, julgue o item subsecutivo.
Avaliação classificatória forma sujeitos críticos e analíticos, além de capacitá-los para enfrentar as competições impostas pela sociedade.
Avaliação classificatória forma sujeitos críticos e analíticos, além de capacitá-los para enfrentar as competições impostas pela sociedade.
Q1200624
Pedagogia
A respeito de métodos de avaliação na disciplina de artes, julgue o próximo item.
Produção, apreciação e contextualização são eixos de aprendizagem artística que devem ser articulados e, para isso, a avaliação deve ser contínua e integrada à prática artística.
Produção, apreciação e contextualização são eixos de aprendizagem artística que devem ser articulados e, para isso, a avaliação deve ser contínua e integrada à prática artística.
Q1199919
Pedagogia
As reais funções da avaliação da aprendizagem são:
Q1199890
Pedagogia
A defesa por uma prática avaliativa emancipatória, que considera que o processo de aprendizagem não se encerra no momento da realização de uma prova e obtenção de uma nota, parece não ter ainda se efetivado no contexto das salas de aula. Para que de fato a avaliação da aprendizagem cumpra seu papel de forma significativa espera-se que:
Q1197672
Pedagogia
Sobre o Enade, analise. I. Avalia o rendimento dos alunos dos cursos de graduação. II. O exame é obrigatório para os alunos selecionados. III. É indispensável para a emissão do histórico escolar. Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)
Q1196957
Pedagogia
Julgue o item subsequente, relativos ao planejamento do ensino superior e seus elementos constitutivos.
Os processos de avaliação do ensino superior que utilizam a comparação ou o ranqueamento entre as instituições têm como objetivo o autoconhecimento e a tomada de decisão pelo poder central e local, na perspectiva emancipadora.
Os processos de avaliação do ensino superior que utilizam a comparação ou o ranqueamento entre as instituições têm como objetivo o autoconhecimento e a tomada de decisão pelo poder central e local, na perspectiva emancipadora.
Q1196183
Pedagogia
As notas do Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes) de 2018 divulgadas na terçafeira (3) revelam que, na última década, o Brasil ficou estagnado nas últimas posições em leitura, matemática e ciências, áreas de aprendizagem avaliadas pelo exame. A mais recente edição da prova foi aplicada a alunos de 15 anos em 79 países. Nas três disciplinas, o Brasil ficou abaixo da média dos participantes.
Sendo o resultado do Pisa, a melhor Educação do mundo é do(a)`
Sendo o resultado do Pisa, a melhor Educação do mundo é do(a)`
Q1195121
Pedagogia
Leia as características abaixo:
I- Entendida como uma prática de avaliação contínua que objetiva desenvolver as aprendizagens. II- Proporciona o levantamento de informações úteis à regulação do processo ensino – aprendizagem, contribuindo para a efetivação da atividade de ensino. III- Trata-se de um processo cíclico e contínuo de análise e ação, que possibilita ao professor ter um apontamento das necessidades e dificuldades dos alunos.
As características elencadas se referem à:
I- Entendida como uma prática de avaliação contínua que objetiva desenvolver as aprendizagens. II- Proporciona o levantamento de informações úteis à regulação do processo ensino – aprendizagem, contribuindo para a efetivação da atividade de ensino. III- Trata-se de um processo cíclico e contínuo de análise e ação, que possibilita ao professor ter um apontamento das necessidades e dificuldades dos alunos.
As características elencadas se referem à:
Q1194509
Pedagogia
A avaliação do desempenho do estudante dos cursos de graduação será realizada mediante
aplicação do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes – ENADE – (Lei nº. 10 861 de 14 de abril de 2004). O ENADE será, então, aplicado com periodicidade:
Q1194472
Pedagogia
O professor dispõe de vários métodos avaliativos, aquele que vai ser de sua escolha vai depender de qual é sua identidade docente, bem como o objetivo que ele vai querer alcançar com o tipo de resultado que ela proporcionará. Um desses métodos diz respeito ao processo de coletar, sintetizar e interpretar informações tendo em vista o aprimoramento do aprendizado dos discentes durante a aula, voltando-se mais como algo para aprimoramento do que atribuição de nota.
Com base nos escritos anteriores, marque a alternativa CORRETA que traga o nome do método avaliativo em questão:
Com base nos escritos anteriores, marque a alternativa CORRETA que traga o nome do método avaliativo em questão:
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