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Q2537225

Pedagogia Avaliação Educacional , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação , Modalidades da Avaliação ,

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Ciências da Natureza | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Matemática |

Q2537225 Pedagogia

“Trata-se de uma fotografia da realidade com a qual se detecta com a maior clareza possível quem compõe a classe onde se irá lecionar, os problemas especiais de cada um dos alunos, os domínios de conteúdos e habilidades, os recursos à disposição e os que deverão ser conseguidos e as expectativas da comunidade” (Tosi, 2013). O trecho descreve qual tipo de avaliação usada na educação escolar?

Alternativas

Diagnóstica.

Formativa.

Somativa.

Institucional.

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Q2537220

Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação , Principais Autores , Luckesi ( assuntos)

Q2537220 Pedagogia

Para Luckesi (2014), não existe “avaliação quantitativa”; segundo o autor, para ser efetivamente avaliação, implica que ela seja qualitativa, pois avaliar significa __________ um determinado objeto.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Alternativas

medir

classificar

atribuir valor a

impor hierarquias a

julgar as capacidades de

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Q2536792

Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Sistêmica: SAEB, ANEB, Enade, Prova Brasil, Provinha Brasil ,

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Secretário Escolar |

Q2536792 Pedagogia

Leia o fragmento de texto abaixo.

Imagem associada para resolução da questão

A descrição acima se refere ao

Alternativas

Censo Escolar, que é preenchido pelo secretário escolar quando este possui o acesso de executor no sistema Educacenso do INEP e tem como data de referência para o envio das informações a última quarta-feira do mês de maio de cada ano, conforme a Portaria MEC nº 264/07.

Plano Nacional de Educação, que é elaborado pelas secretarias estaduais de educação em parceria com as secretarias de educação de cada município, envolvendo as escolas e todos os profissionais da educação, inclusive os secretários escolares, em conformidade com a Lei nº 13.005/04.

Sistema de Avaliação da Educação Básica, que deve ser alimentado pelo secretário escolar, que é o responsável pela gestão dos documentos escolares, sob a supervisão do diretor escolar até o dia 31 de dezembro de cada ano, conforme previsto na Lei nº 9.94/96 (LDBEN).

Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, que é um importante condutor de política pública em prol da qualidade da educação, construído pelo INEP, a partir das informações enviadas por secretários e diretores de cada escola brasileira, pela plataforma SIMEC, até o final de cada ano letivo, conforme a Resolução CNE/CEB nº 1/18.

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Q2536384

Pedagogia Avaliação Educacional , Modalidades da Avaliação ,

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Mamanguape - PB Provas: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Educação Física | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Libras | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Ciências |

Q2536384 Pedagogia

Black e Wiliam (1998) tornaram-se referência nos critérios em questão. Tendo sua obra como referência, ou de pensadores contemporâneos. Qual é o papel do feedback na avaliação formativa?

Alternativas

Verificar a memorização de conteúdos teóricos.

Classificar os alunos em rankings de desempenho e criar planos de desenvolvimento personalizados.

Aplicar notas com justificativas e devidas orientações, através da sua análise e construção de planos baseados nos mesmos.

Fornecer informações aos alunos para melhorar o aprendizado, através da sua análise e construção de planos baseados nos mesmos.

Usar exclusivamente testes padronizados.

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Q2534214

Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas ,

Ano: 2024 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO Prova: Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Professor(a) |

Q2534214 Pedagogia

A relevância da avaliação da aprendizagem refere-se ao fato de que esta não pode constituir-se apenas como forma de verificar o que o aluno aprendeu e sua capacidade de utilizar os conhecimentos adquiridos em novos contextos, mas sim como parâmetro para avaliar a atuação do próprio docente, uma vez que a escola é a instituição social que tem como responsabilidade a democratização dos conhecimentos produzidos historicamente. Sobre avaliação da aprendizagem marque a única alternativa correta:

Alternativas

Fluorescência; Opalescência; Matiz; Opacidade. o processo de avaliação da aprendizagem acontece apenas pela verificação se o aluno aprendeu ou não aprendeu. O docente não deve diagnosticar por que o aluno aprendeu ou não aprendeu, isso é invasão de privacidade.

a função diagnóstica da avaliação é fundamental para que o docente perceba porque o estudante aprendeu ou porque ele não aprendeu o conteúdo ministrado.

a função somativa da avaliação da aprendizagem é a melhor e mais completa das funções, pois soma todos os conceitos que o estudante obteve num determinado período e ainda dá a resposta ao docente por que da aprendizagem ou não do estudante.

quando se refere à avaliação da aprendizagem, logo se conclui que o instrumento em forma de prova oral e sem consulta é o instrumento que melhor avalia o estudante quanto à interpretação, ao vocabulário, à escrita, à ortografia e à análise crítica.

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Respostas

246: A

247: C

248: A

249: D

250: B

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