Questões de Pedagogia - Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas para Concurso - Página 9

Q2161206

Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Libras |

Q2161206 Pedagogia

Julgue o item que se segue.

A avaliação educacional permite ao educador promover um diagnóstico e qualificar a realidade da sala de aula, levando em consideração dados relevantes. Não há, portanto, a necessidade de estabelecer critérios para as avaliação.

Certo

Errado

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Q2161008

Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Matemática |

Q2161008 Pedagogia

Julgue o item subsequente.

Podemos afirmar que, na avaliação somativa das aprendizagens dos alunos, o aluno é um participante ativo, sendo este protagonismo do aluno parte da perspectiva de que o ensino é uma via de mão dupla e todos têm a ensinar e a aprender.

Certo

Errado

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Q2161006

Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Matemática |

Q2161006 Pedagogia

Julgue o item subsequente.

É correto afirmar que a avaliação da aprendizagem sob a ótica operacional é um recurso subsidiário da ação pedagógica, na formação do aluno como sujeito cidadão ciente de si, do outro, do meio ambiente e do sagrado, na medida em que consiste em um modo de investigar para intervir.

Certo

Errado

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Q2160244

Q2160244 Pedagogia

Vasconcellos (2019), ao analisar a avaliação por competências, afirma que ela é um desdobramento da avaliação __________ e que seu mérito é o de __________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas acima.

A

classificatória – promover os estudantes às séries posteriores

B

seletiva – apontar os méritos dos melhores alunos nas diversas áreas de conhecimento

C

verificadora – identificar os erros e os acertos dos estudantes nos diferentes tipos de instrumentos avaliativos

D

certificadora – conferir documentação aos estudantes de sua aquisição de conhecimento

E

formativa – contribuir para uma mudança de metodologia de trabalho em sala de aula

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Q2155743

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Iguatu - CE Órgão: Prefeitura de Iguatu - CE Prova: Prefeitura de Iguatu - CE - 2023 - Prefeitura de Iguatu - CE - Monitor de Música |

Q2155743 Pedagogia

Planejar e desenvolver o processo de avaliação da aprendizagem escolar, aplicando a teoria da avaliação e os princípios da progressão continuada relaciona-se a seguinte afirmativa correta.

A

As atividades de auto avaliação e os elementos de observação indisciplinar.

B

Ao planejamento pedagógico de acordo o método representativo linear.

C

A seleção de diferentes instrumentos de avaliação no desenvolvimento dos alunos.

D

As medidas descritivas e estatísticas de acordo com os princípios de validade.

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Q2143785

Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Sete Lagoas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Técnico Superior de Ensino Pedagógico |

Q2143785 Pedagogia

Em relação aos processos de ensino e avaliação, assinale a alternativa incorreta.

A

Para Frade, consciente da necessidade de se organizar para melhor ensinar, o professor não deve prescindir de uma direção, não deve confundir método com controle da aprendizagem, com ausência de teorias, com escolha rígida de um só caminho e um só material didático.

B

Para Perrenoud, a avaliação formativa prioriza o domínio dos conhecimentos e das competências, considerando que a seleção é, na melhor das hipóteses, um mal necessário, jamais um fim em si ou uma vantagem.

C

Segundo Candau, a temática da diversidade ganho espaço na reflexão pedagógica e didática, no entanto, ela alerta para a necessidade de o professor focar-se na BNCC e não levar para a sala de aula temas polêmicos como diferenças de gênero e sexualidade.

D

Segundo Paulo Freire, os sistemas de avaliação pedagógica de alunos e professores vêm se assumindo, cada vez mais, como discursos verticais, de cima para baixo, mas insistindo em passar por democráticos.

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Q2127439

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Inglês |

Q2127439 Pedagogia

A X é realizada durante o processo de ensino e tem como objetivo fornecer informações imediatas ao professor sobre o progresso dos alunos e que precisa ser melhorado. Ela é geralmente mais frequente e informal, e pode incluir discussões em grupo, pequenos testes, atividades práticas, entre outros. Essa forma de avaliação é importante para ajustar o ensino de acordo com as necessidades dos alunos e ajudá-los a corrigir erros antes que eles se tornem difíceis de corrigir.

Marque a alternativa que substitui corretamente o X no texto acima.

A

Avaliação comparativa.

B

Avaliação diagnóstica.

C

Avaliação formativa.

D

Avaliação somativa.

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Q2127322

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Física |

Q2127322 Pedagogia

Considere as afirmativas relacionadas ao Processo Ensino - Aprendizagem: avaliação e recuperação.
Registre V, para Verdadeiras, e F, para Falsas:
(__)A professora Helena, nos primeiros dias de aula, aplicou uma avaliação com o intuito de pautar suas futuras intervenções pedagógicas, tendo por base esse resultado. Nesse caso a professora utilizou a chamada avaliação diagnóstica. (__)A avaliação deve constituir um momento de análise de resultados em seus aspectos quantitativos e qualitativos, com base nos objetivos traçados anteriormente. (__)A recuperação de conteúdos deve ocorrer baseada, entre outros, nos resultados obtidos com as avaliações e deve objetivar, sobretudo o aumento da nota do aluno, acima da média estabelecida no plano de ensino.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, F, V.

B

V, V, F.

C

V, V, V.

D

V, F, F.

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Q2121955

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEE-PE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - História |

Q2121955 Pedagogia

Tendo em vista que todo ato de avaliar necessita de um sentido que o justifique e o oriente, e que, por isso, professores, políticas públicas e toda a comunidade escolar devem problematizar os sentidos que a avaliação escolar assume nas práticas educativas, julgue os seguintes itens, a respeito da avaliação no ensino de história.
As possibilidades de avaliação do aprendizado, bem como as formas de abordagem do conteúdo, têm fundamental importância para o alcance das metas propostas no currículo.

Certo

Errado

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Q2121954

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEE-PE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - História |

Q2121954 Pedagogia

Tendo em vista que todo ato de avaliar necessita de um sentido que o justifique e o oriente, e que, por isso, professores, políticas públicas e toda a comunidade escolar devem problematizar os sentidos que a avaliação escolar assume nas práticas educativas, julgue o seguinte item, a respeito da avaliação no ensino de história.
A avaliação feita a partir de um paradigma cognitivista tende a verificar a inteligência, a maturidade e o desenvolvimento genético dos estudantes, ignorando suas demais dimensões.

Certo

Errado

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Q2113007

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Casca - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Casca - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q2113007 Pedagogia

Para Perrenoud (1998), considera-se como formativa toda prática de avaliação contínua que pretenda contribuir para melhorar as aprendizagens. Nesses termos, na concepção do autor, o conceito de avaliação formativa implica, para o professor, na ampliação do sentido de certas práticas. Quais são elas?

A

Regulação, intervenção e subordinação.

B

Observação, regulação e intervenção.

C

Observação, restrição e prescrição.

D

Regulação, prescrição e subordinação.

E

Regulação, restrição e determinação.

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Q2112354

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Prova: FCC - 2022 - SEDU-ES - Agente de Suporte Educacional |

Q2112354 Pedagogia

O clima escolar tem sido um aspecto relativamente pouco estudado e seus resultados são ainda controversos. Estudos recentes mostraram dados discrepantes na avaliação entre o corpo docente e o discente, com esse último apresentando mais avaliações negativas sobre o tema. Essas respostas parecem indicar que os professores, por terem na escola seu local de trabalho, encontram-se muito envolvidos com ela, situação que os faz serem menos

A

informados do que os alunos.

B

focados do que os alunos.

C

envolvidos do que os alunos.

D

objetivos do que os alunos.

E

comprometidos do que os alunos.

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Q2111283

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Pedagogo |

Q2111283 Pedagogia

Assinale a alternativa correta no que se refere a avaliação nos anos iniciais do Ensino Fundamental:

A

A avaliação deve ser um processo contínuo onde os avanços do aluno sejam verificados, considerando o desenvolvimento individual de cada aluno, percebendo que cada um tem seu tempo próprio. A qualidade do desenvolvimento sempre se sobrepõe a quantidade (nota) obtida por cada um, pois o foco deve ser o avanço qualitativo do aluno.

B

A avalição é o processo pelo qual o aluno demostra o que realmente decorou dos conteúdos abordados em sala de aula pelo professor.

C

Avalição deve ocorrer somente através de testes orais. Assim o professor se certificará se os alunos aprenderam.

D

Avaliação deve acontecer de forma morosa, para que o professor possa observar se o aluno sabe e reconhece o foi repassado ou se deve ser encaminhado para reforço.

E

Avaliação serve para determinar se o aluno avança para serie seguinte ou fica retido.

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Q2111271

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Monitor de Creche |

Q2111271 Pedagogia

A forma como professores medem o resultado dos processos de aprendizagem dos estudantes é:

A

Avaliação educacional.

B

Avaliação motivacional.

C

Avaliação especial.

D

Avaliação regular.

E

Avaliação principal.

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Q2106359

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Supervisor Escolar |

Q2106359 Pedagogia

Sobre a avaliação no contexto da Educação Infantil, é correto afirmar que:

A

Na Educação Infantil, a avaliação se dá mediante o acompanhamento do desenvolvimento da criança, sem julgamento de aprovação mesmo para acesso ao Ensino Fundamental.

B

O reconhecimento da educação realizada em creches e pré-escolas foi algo conquistado somente a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, na década de 1940.

C

O surgimento dos processos avaliativos, em Educação Infantil, não deve ser questionado em termos de sua intencionalidade básica.

D

A Educação Infantil tem um caráter de “guarda” das crianças e não há necessidade de uma avaliação muito criteriosa desses processos.

E

A prática avaliativa presente na educação infantil guarda em si características do Ensino Fundamental como o controle e a reprovação.

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Q2101930

Ano: 2022 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de História |

Q2101930 Pedagogia

Libânio (2017, p. 301) aponta que "Avaliação é uma didática necessária e permanente do trabalho docente, que deve acompanhar passo a passo o processo de ensino e aprendizagem." Sobre a avaliação escolar, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A avaliação formativa busca qualificar os estudantes no fim de um período (bimestre, trimestre, semestre ou ano).

B

A avaliação diagnóstica, por ser aplicada no início de um período, possibilita direcionar o trabalho do professor.

C

Na pedagogia tradicional, a avaliação é uma forma de classificação com foco na memorização dos conteúdos.

D

Uma prova objetiva é um exemplo de avaliação formal.

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Q2097370

Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Banco da Amazônia Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - Banco da Amazônia - Técnico Científico - Área: Pedagogia |

Q2097370 Pedagogia

Texto associado

Em 1998, por meio da Resolução CEB/CNE n.º 03/1998, o Conselho Nacional de Educação (CNE) estabeleceu, por força de lei, as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM), embasadas, por sua vez, em parecer da conselheira Guiomar Namo de Mello (Parecer CEB/CNE n.º 15/1998). Nessas Diretrizes baseiam-se os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM), documento que, em princípio, deveria ser distribuído em todas as escolas e servir aos educadores como instrumento orientador na implantação da reforma.

Miriam Abramovay e Mary Garcia Castro (Coord). Ensino Médio: múltiplas vozes. Brasília: UNESCO, MEC, 2003 (com adaptações)

Considerando as idéias do texto acima, julgue o item a seguir.

A avaliação de desempenho dos alunos contribui para a política educacional e constitui componente da avaliação dos sistemas de ensino.

Certo

Errado

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Q2095550

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Administrador Escolar |

Q2095550 Pedagogia

Existem concepções que guiam o fazer avaliativo.
Dentre as teorias contemporâneas que balizam as avaliações no campo educacional, em uma perspectiva democrática de sociedade e para uma formação cidadã precisamos considerar que:

A

avaliar significa apenas acompanhar o estudante durante seu processo de formação.

B

todos os processos de ensino resultam em aprendizagem e necessitam ser padronizados.

C

as múltiplas dimensões dos sujeitos não estão implicadas no olhar avaliativo.

D

os métodos e instrumentos de avaliação não estão fundamentados em valores morais, visões de sociedade e de sujeito.

E

o ato de avaliar abrange o cotidiano do fazer pedagógico e sua energia faz pulsar o planejamento.

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Q2094203

Ano: 2020 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Orientador Educacional |

Q2094203 Pedagogia

Em relação à avaliação, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A avaliação é uma reflexão permanente sobre a realidade, e acompanhamento, passo a passo, do educando, na sua trajetória de construção de conhecimento.

B

A prática de avaliação por exames, devido a operar com os recursos de aprovação e reprovação, tem se mostrado como o mais consistente álibi para o sucesso escolar.

C

O processo avaliativo tem relação direta com a significação que o professor construiu sobre avaliação da aprendizagem e que, em decorrência disso, a formação de uma concepção de avaliação como instrumento de comunicação que facilita a construção do conhecimento depende de uma coerente formação inicial e continuada dos mediadores do processo educativo.

D

O processo avaliativo não deve estar centrado no entendimento imediato pelo aluno das noções em estudo, ou no entendimento de todos em tempos equivalentes. Essencialmente, por que não há paradas ou retrocessos nos caminhos da aprendizagem. Todos os aprendizes estão sempre evoluindo, mas em diferentes ritmos e por caminhos singulares e únicos.

E

A avaliação só faz sentido se for utilizada com a finalidade de saber mais sobre o aluno e de colher elementos para que a educação escolar aconteça de forma próxima da realidade e dentro de um contexto.

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Q2086623

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Linhares - ES Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Linhares - ES - Técnico Pedagógico |

Q2086623 Pedagogia

A avaliação é uma ação didática complexa e multifacetada e ocorre em diferentes esferas da educação, dentro da unidade escolar: a avaliação da aprendizagem; a avaliação institucional, que se relaciona com o coletivo escolar e não apenas com o aluno; e, a avaliação do sistema escolar que é auferida ao analisar um conjunto de escolas. Diante do exposto, a avaliação deverá se relacionar aos seguintes pontos específicos, EXCETO:

A

Auxiliar no desenvolvimento de capacidades e habilidades; por isso deve ser somativa e qualitativa, visando à integralidade do aluno, seus comportamentos de forma ampla, avaliando as questões psicomotoras e cognitivas.

B

Deve ser funcional e orientadora, o que implica em compreender que sua função é o desenvolvimento integral das capacidades e habilidades dos alunos, bem como serve para orientar o caminho que deverá ser trilhado; portanto, é meio e não finalidade do processo educativo.

C

Relacionar-se com as formas de interação entre professor e aluno, porque se a prática docente é autoritária, a avaliação tende a ser classificatória e seletiva, enquanto que abordagens pedagógicas mais progressistas tendem a compreender a avaliação como um momento de aprendizagem.

D

Estar relacionada com uma concepção pedagógica, pois a avaliação externaliza a forma como compreendemos o processo de construção do conhecimento e, consequentemente, da formação do aluno enquanto sujeito social capaz de intervir em seu contexto social a partir dos saberes que constrói.

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A HORA DE VIRAR O JOGO É AGORA

A HORA DE VIRAR O JOGO É AGORA

Questões de Concurso Sobre avaliação escolar e suas implicações pedagógicas em pedagogia

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