Questões de Concurso Sobre base nacional comum curricular - bncc em pedagogia

Julgue o item subsequente, relativo às disposições da Base Nacional Curricular Comum (BNCC) para o componente de matemática.

É recomendado que, no ensino fundamental, o trabalho em geometria seja focado na aplicação de fórmulas para o cálculo de área e volume, assim como na aplicação direta de teoremas relacionados ao paralelismo e do teorema de Pitágoras. 

Julgue o item subsequente, relativo às disposições da Base Nacional Curricular Comum (BNCC) para o componente de matemática.

Uma das competências previstas na BNCC se relaciona com a aplicação de ferramentas e métodos matemáticos com vistas a dispensar a necessidade de uso de tecnologias digitais para modelar e solucionar problemas das ciências exatas. 

Julgue o item subsequente, relativo às disposições da Base Nacional Curricular Comum (BNCC) para o componente de matemática.

Segundo a BNCC, indica-se que os estudantes do ensino fundamental trabalhem apenas com situações-problema realistas, relacionadas diretamente com o aspecto prático-utilitário.

Em relação à metodologia de ensino da língua portuguesa, sua organização didático-pedagógica e implicações na construção do conhecimento em sala de aula, julgue o item a seguir, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental para o componente de língua portuguesa e com o currículo de língua portuguesa de Sergipe.

O currículo de língua portuguesa de Sergipe alinha-se aos objetivos formulados na BNCC no que se refere ao respeito à individualidade do aprendiz nas inúmeras particularidades e pluralidades que se materializam no cotidiano da sala de aula, inclusive no que concerne à cultura local e regional. 

Em relação à metodologia de ensino da língua portuguesa, sua organização didático-pedagógica e implicações na construção do conhecimento em sala de aula, julgue o item a seguir, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental para o componente de língua portuguesa e com o currículo de língua portuguesa de Sergipe.

O professor deve estar atento ao fato de que a língua oral não deverá ser uma referência no aprendizado da língua escrita para não induzir o estudante ao erro.

Em relação à metodologia de ensino da língua portuguesa, sua organização didático-pedagógica e implicações na construção do conhecimento em sala de aula, julgue o item a seguir, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental para o componente de língua portuguesa e com o currículo de língua portuguesa de Sergipe.

O método tradicional de ensino de língua portuguesa fundamenta-se na linguística, na psicologia e na pedagogia. 

Em relação à metodologia de ensino da língua portuguesa, sua organização didático-pedagógica e implicações na construção do conhecimento em sala de aula, julgue o item a seguir, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental para o componente de língua portuguesa e com o currículo de língua portuguesa de Sergipe.

Além dos gêneros textuais cuja abordagem é sugerida na BNCC, outros gêneros textuais podem e devem ser incorporados aos currículos das escolas, bem como podem ser contemplados em anos diferentes dos indicados. 

Em relação à metodologia de ensino da língua portuguesa, sua organização didático-pedagógica e implicações na construção do conhecimento em sala de aula, julgue o item a seguir, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental para o componente de língua portuguesa e com o currículo de língua portuguesa de Sergipe.

O conhecimento da ortografia, da pontuação, da acentuação deve ser abordado apenas nos anos finais do ensino fundamental, conforme o ano da escolaridade. 

Em relação à metodologia de ensino da língua portuguesa, sua organização didático-pedagógica e implicações na construção do conhecimento em sala de aula, julgue o item a seguir, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental para o componente de língua portuguesa e com o currículo de língua portuguesa de Sergipe.

De acordo com a BNCC, os conhecimentos sobre a língua, as demais semioses e a norma-padrão são conteúdos dissociados das práticas de linguagem, uma vez que não propiciam reflexão a respeito do funcionamento da língua no contexto dessas práticas.

Em relação à metodologia de ensino da língua portuguesa, sua organização didático-pedagógica e implicações na construção do conhecimento em sala de aula, julgue o item a seguir, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental para o componente de língua portuguesa e com o currículo de língua portuguesa de Sergipe.

A contribuição do estruturalismo ao ensino de línguas, por meio do método estrutural e seus exercícios, dá-se principalmente no que se refere ao desenvolvimento das habilidades de produção (falar e escrever). 

Com base nas disposições da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o componente de língua inglesa, julgue o item a seguir.

As competências estabelecidas na BNCC para a língua inglesa são específicas para esse componente curricular, devendo a instituição escolar, caso opte pela oferta de outra língua estrangeira, competências formular próprias, novo sem aproveitamento das estabelecidas para o ensino de língua inglesa.

A respeito de aspectos marcantes da história de Sergipe e de questões ligadas ao ensino da história estadual no ensino fundamental, julgue o item seguinte.

O ensino da história sergipana no ensino fundamental deve estar concentrado no estudo dos grandes personagens e das datas mais significativas do passado do estado, consoante as orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Com base no que dispõe a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o componente de geografia, julgue o próximo item. 

De acordo com a BNCC, a habilidade de analisar modificações de paisagens por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos originários, se enquadra na unidade temática relativa ao mundo do trabalho, sendo, nesse caso, a transformação das paisagens naturais e antrópicas o objeto de conhecimento estudado.

Com base no que dispõe a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o componente de geografia, julgue o próximo item. 

Na BNCC, o componente curricular de geografia integra a área de ciências da natureza e suas tecnologias, por conter diversos conhecimentos de interface entre os aspectos físicos e humanos. 

Com base no que dispõe a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o componente de geografia, julgue o próximo item. 

Nos anos finais do ensino fundamental, espera-se, de acordo com a BNCC, que o ensino de geografia ofereça aos estudantes conhecimento acerca de diferentes concepções dos usos dos territórios, por meio do estudo de elementos físicos naturais e de conceitos como classe social, modo de vida e paisagem. 

O aumento de casos de intolerância religiosa em Sergipe reforça a importância de esse tema ser abordado de forma crítica no ensino religioso no estado.

Entre as recomendações da BNCC para o ensino religioso está o incentivo ao diálogo e à reflexão acerca de questões relacionadas a preconceito e direitos humanos.

Uma das orientações da BNCC para o ensino religioso é o trabalho com temas como diversidade de crenças, de pensamentos, de convicções, de modos de ser e viver.

Com vistas à promoção de uma convivência pacífica em sala de aula, consoante a cultura de paz, a BNCC recomenda que se evitem, no ensino religioso, debates acerca de discursos e práticas de intolerância, discriminação e violência de cunho religioso.

Em relação à BNCC e ao currículo de Sergipe para o ensino religioso, julgue o item subsequente.

De acordo com a BNCC, cabe ao ensino religioso tratar os conhecimentos religiosos a partir de pressupostos éticos e científicos, sem privilegiar nenhuma crença ou convicção.