Questões de Pedagogia - Concepções de currículo para Concurso
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O cenário mundial do trabalho apresenta mudanças e propostas arrojadas para a profissionalização da sociedade brasileira e, por isso, convoca todas as instituições e instituintes para o desafio de promover uma educação profissional de qualidade.
Currículo em Movimento da Educação Básica – Educação Profissional. SEEDF. 2014. p. 7 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item a seguir.
A concepção de formação profissional da Secretaria
de Estado de Educação do Distrito Federal é
multirreferencial, pois articula o conhecimento científico
com o saber fazer.
Uma proposta curricular de alcance para a sociedade contemporânea deverá, pois, agregar às tendências atuais da ciência e das tecnologias a seleção, a inclusão e a organização de conhecimentos socialmente relevantes e significativos, de modo a colaborar para a formação integral de sujeitos autônomos, críticos e criativos, sem deixar de lado a produção cultural dos grupos sociais historicamente marginalizados, cidadãos capazes de reflexão e ação.
Currículo em Movimento: pressupostos teóricos.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o próximo item.
A utilização dos recursos tecnológicos no contexto
escolar requer formação adequada dos professores,
aliada a um projeto educacional que articule o trabalho
docente ao uso das tecnologias.
Uma proposta curricular de alcance para a sociedade contemporânea deverá, pois, agregar às tendências atuais da ciência e das tecnologias a seleção, a inclusão e a organização de conhecimentos socialmente relevantes e significativos, de modo a colaborar para a formação integral de sujeitos autônomos, críticos e criativos, sem deixar de lado a produção cultural dos grupos sociais historicamente marginalizados, cidadãos capazes de reflexão e ação.
Currículo em Movimento: pressupostos teóricos.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o próximo item.
No processo de planificação do trabalho pedagógico, o
professor deverá analisar e prever quais resultados
pretende obter em relação às aprendizagens dos alunos.
Uma proposta curricular de alcance para a sociedade contemporânea deverá, pois, agregar às tendências atuais da ciência e das tecnologias a seleção, a inclusão e a organização de conhecimentos socialmente relevantes e significativos, de modo a colaborar para a formação integral de sujeitos autônomos, críticos e criativos, sem deixar de lado a produção cultural dos grupos sociais historicamente marginalizados, cidadãos capazes de reflexão e ação.
Currículo em Movimento: pressupostos teóricos.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o próximo item.
Em uma perspectiva contra‐hegemônica, o currículo
adota, em contraposição ao conceito de avaliação da
aprendizagem, o conceito de avaliação para as
aprendizagens.
Considerando o texto acima, as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Basica e o Currículo em Movimento, julgue o item que segue.
Uma das funções do AEE é elaborar recursos
pedagógicos e de acessibilidade.