Questões de Concurso
Comentadas sobre coordenação e orientação educacional em pedagogia
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Proposta para implementação do plano de ação da orientação educacional nas unidades escolares do Tocantins. 2020, p. 3. Adaptado.
Considerando o texto, assinale a opção que indica corretamente uma das competências gerais da Base Nacional Comum Curricular com a qual o Orientador Educacional pode trabalhar.
Os autores apresentam alguns princípios para a construção de currículos multiculturalmente orientados, e entre esses princípios está a proposta de que se
Em relação ao papel da supervisão escolar no ambiente educacional, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Oferecer orientação e assistência aos professores nas dificuldades enfrentadas no dia a dia da escola.
( ) Orientar o grupo de professores, desafiar, instigar, questionar e motivar, despertando neles o desejo, o prazer e o envolvimento com o trabalho desenvolvido, além de dividir as alegrias com os resultados obtidos.
( ) O supervisor é quem estabelece o posicionamento de fazer, agir, movimentar e envolver-se, interagindo na comunidade dos relacionamentos na escola e em sala de aula, em que os alunos estão inseridos.
( ) O trabalho do supervisor, centrado na ação do aluno, pode ser entendido como assessoria ou consultoria no ambiente escolar.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Respeito às autoridades. ( ) Consciência institucional. ( ) Convivência pacífica.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Uma inspetora escolar tem, sob sua área de influência, um conjunto de quatro escolas municipais. Ela comparece a essas escolas, semanalmente, em cronograma pré-estabelecido, desempenhando as atribuições inerentes ao cargo. Ao final de cada dia de trabalho na escola, a inspetora efetua o registro do trabalho desenvolvido, bem como a indicação de início e término das atividades.
A esse registro dá-se a denominação, segundo Figueiredo (2020), de:
Assinale a alternativa que não apresenta eixos estruturantes do Currículo Referência de Minas Gerais.
É importante ressaltar que ainda hoje mães, pais e os demais agentes escolares se encontram em condições bastante distintas dentro do processo educativo. Como instituição do Estado encarregada legalmente de conduzir a educação formal, a escola, por meio de seus profissionais, tem a prerrogativa de distribuir os diplomas que certificam o domínio de conteúdos considerados socialmente relevantes. Esses certificados são pré-requisitos para estudos futuros e credenciais importantes no acesso das pessoas às diferentes posições de trabalho na sociedade.
Sobre a relação entre escola e família, assinale a alternativa correta.
( ) A ação supervisora inclui a articulação dos diversos setores da escola, tais como administração escolar e orientação educacional.
( ) O supervisor pode ser visto como um técnico encarregado da eficiência do trabalho, uma espécie de controlador de produção do trabalho do professor.
( ) Para otimizar sua ação no ambiente escolar, o supervisor deve escolher uma trilha específica para nortear sua atuação específica na escola.
( ) A questão do currículo constitui um dos objetos de trabalho da supervisão.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Dar a prática profissional um caráter sistemático e contínuo.
( ) Demonstrar a importância e relevância da Orientação Educacional para o desenvolvimento da prática pedagógica da escola como um todo.
( ) Mediante o esforço de planejar e da efetivação de suas propostas na prática, as distorções de suas ações não podem ser corrigidas ou eliminadas.
( ) As situações urgentes que requerem a rápida solução de problemas devem ser sempre priorizadas pela Orientação Educacional.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
(TEIXEIRA, Anísio. Pequena introdução à filosofia da educação: a escola progressiva ou a transformação da escola. São Paulo: Cia. Editora Nacional, 1968)
A partir do texto, é correto afirmar que o autor elabora uma crítica ao modelo de educação
I. Conhecer o aluno. II. Conhecer o mundo do trabalho. III. Ajustar o indivíduo ao emprego.
Quais estão corretas?