Questões de Pedagogia - Currículo (Teoria e Prática) para Concurso
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Q1763791
Pedagogia
De acordo com a obra O currículo: uma reflexão sobre a prática, de J. Gimeno Sacristán, classifique
cada uma das afirmativas a seguir como verdadeira (V) ou falsa (F).
I. ( ) O currículo é uma práxis antes que um objeto estático emanado de um modelo coerente de pensar a educação ou as aprendizagens necessárias às crianças e aos jovens, que tampouco se esgota na parte explícita do projeto de socialização cultural nas escolas. II. ( ) O currículo é uma ferramenta da função socializadora e cultural que determinada instituição tem, que ordena em torno dele uma série de subsistemas, entre os quais se encontra a prática cultural desenvolvida em instituições escolares que comumente chamamos de ensino. III. ( ) A teorização sobre o currículo deve ocupar-se necessariamente das condições de realização do mesmo, da reflexão sobre a ação educativa nas instituições escolares, em função da complexidade que se deriva do desenvolvimento e realização do mesmo. IV. ( ) Os currículos, porque impostos, são a expressão do desequilíbrio de interesses e forças que gravitam sobre o sistema educativo num dado momento, enquanto que através deles se realizam os processos da educação no ensino escolarizado. V. ( ) As funções que o currículo cumpre como expressão do projeto de dominação social e econômica são realizadas através dos conteúdos, de seu formato e das práticas que apresentam à comunidade escolar.
A alternativa CORRETA é:
I. ( ) O currículo é uma práxis antes que um objeto estático emanado de um modelo coerente de pensar a educação ou as aprendizagens necessárias às crianças e aos jovens, que tampouco se esgota na parte explícita do projeto de socialização cultural nas escolas. II. ( ) O currículo é uma ferramenta da função socializadora e cultural que determinada instituição tem, que ordena em torno dele uma série de subsistemas, entre os quais se encontra a prática cultural desenvolvida em instituições escolares que comumente chamamos de ensino. III. ( ) A teorização sobre o currículo deve ocupar-se necessariamente das condições de realização do mesmo, da reflexão sobre a ação educativa nas instituições escolares, em função da complexidade que se deriva do desenvolvimento e realização do mesmo. IV. ( ) Os currículos, porque impostos, são a expressão do desequilíbrio de interesses e forças que gravitam sobre o sistema educativo num dado momento, enquanto que através deles se realizam os processos da educação no ensino escolarizado. V. ( ) As funções que o currículo cumpre como expressão do projeto de dominação social e econômica são realizadas através dos conteúdos, de seu formato e das práticas que apresentam à comunidade escolar.
A alternativa CORRETA é:
Ano: 2017
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Esteio - RS
Provas:
FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Inglês
|
FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Área 1 |
Q1763655
Pedagogia
Assinale a alternativa em que
há um componente curricular obrigatório da
educação básica, sendo sua prática facultativa,
de acordo com critério estabelecido em lei.
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Descanso - SC - Psicopedagogo |
Q1759668
Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta vertentes das teorias de currículo escolar:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Descanso - SC - Psicopedagogo |
Q1759667
Pedagogia
Sobre currículo é incorreto afirmar:
Ano: 2021
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Areial - PB
Provas:
CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Professor B - Educação Física
|
CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Professor B - Matemática |
CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Professor B - Geografia |
CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Professor B - Professor História |
CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Professor B- Língua Inglesa |
CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Professor B - Língua Portuguesa |
Q1758488
Pedagogia
Currículo é uma área de conhecimento bastante discutida. O termo currículo tem inúmeras definições e muitas destas permeiam o que se denomina como currículo no cotidiano escolar. Sobre teorias de currículo, julgue as assertivas a seguir.
I- William Pinar é considerado um dos grandes autores do processo de reconceptualização do currículo.
II- William Kilpatrick (1871-1965) e Franklin Bobbitt (1876-1956) são considerados representantes da Escola Nova.
III- Os trabalhos de Basil Bernstein (1924-2000) são considerados basilares para a Nova Sociologia da Educação (NSE).
IV- Michael Young e Paulo Freire (1921-1997) são considerados expoentes da Nova Sociologia da Educação (NSE).
V- Henry Giroux integra Estudos Culturais e Educação. Propõe o currículo como política cultural ao retomar propostas de John Dewey (1859-1952) e Paulo Freire (1921-1997).
Está CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2018
Banca:
CONSESP
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Prova:
CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica - Filosofia |
Q1755826
Pedagogia
Os conteúdos curriculares da educação básica
observarão, ainda, as seguintes diretrizes:
I. a difusão de valores fundamentais ao interesse social,
aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao
bem comum e à ordem democrática.
II. consideração das condições de escolaridade dos
alunos em cada estabelecimento.
III. orientação para o trabalho.
IV. promoção do desporto educacional e apoio às
práticas desportivas não-formais.
As diretrizes corretas estão dispostas em
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q1752933
Pedagogia
A principal definição de _______________ é
que este consiste em uma seleção de
conhecimentos que estarão presentes no contexto
escolar, seja em forma de conteúdos na sala de
aula, ou em de forma oculta no ambiente escolar
e na sua comunidade.
Marque a alternativa que preenche corretamente
a lacuna:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo |
Q1743144
Pedagogia
De que forma podemos justificar a inserção de temas
como o da cidadania na elaboração de um currículo?
Ano: 2018
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Siderópolis - SC
Provas:
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Português
|
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Inglês |
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Matemática |
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Geografia |
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Educação Física |
Q1741375
Pedagogia
No que tange a concepção de currículo, existe
inúmeras formulações de Coletivo de Autores que
falam a respeito do mesmo. Desde então, em sumo
conhecimento sobre currículo podemos dizer que:
I. É um conjunto das atividades nucleares desenvolvidas pela escola. II. Trata-se das atividades essenciais que a escola não pode deixar de desenvolver, sob pena de perder a sua especificidade. III. O processo de “seleção do conhecimento” a ser incorporado ao currículo não deve se dar de maneira aleatória, mas com base no que é necessário ao ser humano conhecer para enfrentar os problemas que a realidade apresenta. IV. A problematização da realidade pelo professor como parte do método da prática pedagógica é fundamental, pois a seleção do conhecimento que se vincula à definição dos objetivos de ensino implica definir “prioridades” (distinguir o que é principal do que é que secundário), o que é ditado “[...] pelas condições da situação existencial concreta em que vive o homem.”
Marque a alternativa CORRETA:
I. É um conjunto das atividades nucleares desenvolvidas pela escola. II. Trata-se das atividades essenciais que a escola não pode deixar de desenvolver, sob pena de perder a sua especificidade. III. O processo de “seleção do conhecimento” a ser incorporado ao currículo não deve se dar de maneira aleatória, mas com base no que é necessário ao ser humano conhecer para enfrentar os problemas que a realidade apresenta. IV. A problematização da realidade pelo professor como parte do método da prática pedagógica é fundamental, pois a seleção do conhecimento que se vincula à definição dos objetivos de ensino implica definir “prioridades” (distinguir o que é principal do que é que secundário), o que é ditado “[...] pelas condições da situação existencial concreta em que vive o homem.”
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Professor de Anos Iniciais - EMEJA - Habilitado |
Q1740741
Pedagogia
O currículo escolar contempla aspectos, como
saúde, sexualidade, vida familiar e social, meio
ambiente, trabalho, cultura, linguagens, interligada a
Matemática, Português, Ciências, História, Língua
Estrangeira, Educação Física, Artes e Educação
Religiosa. Com base na informação acima assinale a
alternativa que corresponde as teorias críticas do
currículo:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |
Q1738690
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo a respeito de algumas
condições da organização curricular das instituições
de Educação Infantil:
I-Assegurar a educação de modo integral, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo. II- Considerar a integralidade e indivisibilidade das dimensões expressivo-motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural das crianças. III-Conhecer as culturas plurais que constituem o espaço da creche e da pré-escola, a riqueza das contribuições familiares e da comunidade, suas crenças e manifestações, e fortalecer formas de atendimento articuladas aos saberes e às especificidades étnicas, linguísticas, culturais e religiosas de cada comunidade. IV-Cumprir o dever do Estado com a garantia de uma experiência educativa com qualidade a todas as crianças na Educação Infantil.
Estão CORRETAS somente as afirmativas:
I-Assegurar a educação de modo integral, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo. II- Considerar a integralidade e indivisibilidade das dimensões expressivo-motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural das crianças. III-Conhecer as culturas plurais que constituem o espaço da creche e da pré-escola, a riqueza das contribuições familiares e da comunidade, suas crenças e manifestações, e fortalecer formas de atendimento articuladas aos saberes e às especificidades étnicas, linguísticas, culturais e religiosas de cada comunidade. IV-Cumprir o dever do Estado com a garantia de uma experiência educativa com qualidade a todas as crianças na Educação Infantil.
Estão CORRETAS somente as afirmativas:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Vertentes - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor do 1º ao 5º ano |
Q1738450
Pedagogia
Uma perspectiva crítica de currículo multicultural parte da
necessidade de compreender que as identidades dos sujeitos se
constituem a partir de espaços e de discursos plurais e, ao
compreendê-las, cabe ao professor rejeitar qualquer tipo de
postura que possa torná-las invisíveis. Uma prática docente
fundamentada num currículo multicultural implica em:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Vertentes - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor do 1º ao 5º ano |
Q1738449
Pedagogia
Uma teoria crítica de currículo identifica-o enquanto espaço
de poder, no qual o conhecimento está imbricado das relações
sociais de poder. São características dessa perspectiva, EXCETO:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Vertentes - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor do 1º ao 5º ano |
Q1738448
Pedagogia
De acordo com Silva (2013), os primeiros estudos e pesquisas
acerca do currículo escolar surgiram provavelmente nos anos vinte
(EUA), durante o processo de industrialização e massificação da
escolarização. Nesse contexto, o currículo foi contemplado
enquanto:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor - Inglês |
Q1735056
Pedagogia
Ensinar inglês dentro de uma proposta formativa tem, para o currículo, implicações
importantes. Dentre elas:
I. Obriga a rever as relações entre língua, território e cultura, na medida em que os falantes
de inglês já não se encontram apenas nos países em que essa é a língua oficial.
II. Amplia a visão de letramento concebida também nas práticas sociais do mundo digital que
aproximam e entrelaçam diferentes semioses e linguagens.
III. Compreende que determinadas crenças, como a de que há um “inglês melhor” para se
ensinar, ou um “nível de proficiência” específico a ser alcançado pelo aluno, precisam ser
relativizadas, o que exige uma atitude de acolhimento e legitimação de diferentes formas de
expressão do idioma.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor - História |
Q1734741
Pedagogia
Os conteúdos escolares se aproximam da vida pessoal do aluno, de modo que pode ser
classificado em diferentes tipos, conceituais, procedimentais e atitudinais. Os conteúdos
procedimentais se referem ao que o aluno deve aprender a:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - MG
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Guaraciaba - MG - Professor II N1 - História |
Q1731966
Pedagogia
Qual tipo de organização é programada pela escola e oferecida aos educandos por meio de
um cronograma que estipula o período, dias e horários das aulas, com previsão de início e
término de cada disciplina, oportunizando ao educando a integralização do currículo?
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1731428
Pedagogia
O debate sobre o currículo na Educação Infantil tem
gerado muitas controvérsias entre os professores de
creches e pré-escolas e outros educadores e
profissionais afins. Além de tal debate incluir
diferentes visões de criança, de família, e de funções
da creche e da pré-escola, para muitos educadores e
especialistas que trabalham na área, a Educação
Infantil não deveria envolver-se com a questão de
currículo, termo em geral associado à escolarização,
esses profissionais ficam receosos de importar para a
Educação Infantil uma estrutura e uma organização
que têm sido hoje muito criticadas, preferem usar a
expressão:
Marque a alternativa CORRETA relacionada ao contexto acima sobre currículo na Pré-escola.
Marque a alternativa CORRETA relacionada ao contexto acima sobre currículo na Pré-escola.
Ano: 2019
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Sombrio - SC
Provas:
PS Concursos - 2019 - Prefeitura de Sombrio - SC - Professor de Português
|
PS Concursos - 2019 - Prefeitura de Sombrio - SC - Professor de Inglês |
Q1730696
Pedagogia
Há uma concepção de currículo que não
transmite apenas fatos e conhecimentos objetivos,
mas também constrói significados, valores sociais e
culturais. Esta concepção descreve o currículo por
meio dos conceitos de emancipação e libertação,
dotado de um teor ideológico nas suas práticas, pois
representa a cultura e a identidade do professor,
obedece a diretrizes, normativas e princípios que se
estabelecem a partir das políticas educacionais,
construindo e reconstruindo idéias sobre o mundo.
Partindo deste contexto, a concepção de currículo que aqui se trata é a:
Partindo deste contexto, a concepção de currículo que aqui se trata é a:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q1727688
Pedagogia
Concebido como um projeto educativo integrado, o currículo escolar da escola de tempo
integral implica a ampliação da jornada escolar diária. Partindo destas considerações, assinale a
única alternativa incorreta:
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