Questões de Pedagogia - Educação e Filosofia para Concurso

Na Filosofia da Educação, assinale a alternativa que indica como a abordagem existencialista influencia a compreensão da educação como um processo de formação da liberdade e da responsabilidade individual: 

“As teorias que o homem constrói para sistematizar seu conhecimento, para explicar e prever eventos, são constituídas de conceitos e princípios. Dentre as filosofias subjacentes das teorias de aprendizagem, vê o que se aprende, a auto-realização da pessoa, seu crescimento pessoal. O aprendiz é visto como um todo - sentimentos, pensamentos e ações – não só o intelecto. Neste enfoque, a aprendizagem não se limita a um aumento de conhecimentos. Ela é penetrante, visceral, e influi nas escolhas e atitudes do indivíduo. ” (Moreira, 1999, p.16). Consoante à citação apresentada, é CORRETO considerar que uma das teorias filosóficas da aprendizagem é a: 

O Pragmatismo, corrente filosófica associada a pensadores como John Dewey, enfatiza:

As concepções político-filosóficas influenciam diretamente a prática pedagógica, ditando como o ensino deve ser conduzido. De acordo com as concepções político-filosóficas de educação abaixo, relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna.

1ª coluna:

1. Escola Nova.
2. Escola Tecnicista.

2ªcoluna:

( ) Destaca a interdisciplinaridade e a flexibilidade curricular.
( ) Enfatiza a eficiência e a produtividade como objetivos centrais da educação.
( ) O papel do professor é central na condução do ensino.
( ) Preocupa-se com a formação moral e cívica dos alunos.
( ) Valoriza métodos ativos, experimentação e aprendizagem prática.

A sequência CORRETA de cima para baixo é:

O estadunidense John Dewey nasceu no ano de 1859, em Burlington, cidade do estado de Vermont; veio a falecer em 1952. Teve, portanto, uma vida longeva de quase 100 anos. Presenciou grandes transformações na humanidade, invenções tecnológicas revolucionárias, as duas Guerras Mundiais, a intensificação da industrialização e urbanização, entre tantos outros acontecimentos e mudanças, que marcaram o impressionante período compreendido pela segunda metade do século XIX e primeira metade do século XX. Foi filósofo e pedagogo. Ou melhor, um filósofo pedagogista, já que Dewey prezava tanto a unidade: unidade entre pensamento e ação, interesse infantil e currículo escolar, para citar alguns exemplos. Além do mais, para Dewey, a filosofia é a inspiração da educação.

(Disponível em https://periodicos.fclar.unesp.br/. Acesso em: 02/2024.)


Sobre os principais conceitos da pedagogia de Dewey, analise as afirmativas a seguir.

I. Democracia: os princípios básicos que formam um regime democrático são a participação ativa dos cidadãos, a liberdade de expressão e a pluralidade de ideias.
II. Autonomia: desde cedo a criança precisa aprender a tomar decisões e balancear as consequências. Portanto, deve ser apresentada um ambiente desenhado e organizado para que a autonomia seja encorajada.
III. Pragmatismo: uma escola de pensamento filosófico que defendia as ideias como instrumento para solucionar problemas da vida prática. O conhecimento, portanto, só é relevante se estiver conectado a um contexto social.
IV. Educação progressiva: oposta à ideia de uma educação conteudista, a proposta era educar os seres humanos de forma integral levando em consideração o desenvolvimento físico emocional e intelectual, bem como as relações com a comunidade ao redor.

Está correto o que se afirma em