Questões de Pedagogia - Educação e Filosofia para Concurso
Foram encontradas 726 questões
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vila Velha - ES
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Técnico Educacional |
Q1217211
Pedagogia
Piaget realizou pesquisas sobre o desenvolvimento do
conhecimento nos seres humanos, para estudar os
mecanismos de formação do conhecimento lógico – tais
como as noções de tempo, espaço, objeto, causalidade
etc. – e da gênese (nascimento) e a evolução do
conhecimento humano.
O nome dessa sua ciência é:
O nome dessa sua ciência é:
Q1210039
Pedagogia
Leia com atenção a definição descrita e assinale a
alternativa correta.
“Consiste em símbolos que contém significados, mais regras para combinar aqueles símbolos, que podem ser usados para gerar uma infinita variedade de mensagens. Forma assumida por grande parte do nosso pensamento, é constituída por vários elementos que afloram à medida que a criança amadurece.”
“Consiste em símbolos que contém significados, mais regras para combinar aqueles símbolos, que podem ser usados para gerar uma infinita variedade de mensagens. Forma assumida por grande parte do nosso pensamento, é constituída por vários elementos que afloram à medida que a criança amadurece.”
Q1209771
Pedagogia
Identifique as características próprias às teorias críticas (C) ou às teorias pós-críticas (P) do currículo. ( ) Currículo que emerge da realidade social, econômica e cultural. ( ) Currículo construído considerando o fim das metanarrativas. ( ) Currículo como discurso/representação. ( ) Currículo construído a partir de conceitos e conhecimentos históricos e científicos. ( ) Currículo voltado à emancipação e libertação. ( ) Currículo como construção de identidades. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Q1208233
Pedagogia
Vasconcellos (2009) escreve sobre quais são os saberes necessários, o que estudar e o que ensinar. Como deve ser feita a escolha destes conteúdos?
Q1207914
Pedagogia
Segundo Celso Antunes (2012), toda escola, da Educação Infantil ao Ensino Superior, deve representar um:
I. Espaço de vivência para o trabalho. II. Ambiente de estímulos epistemológicos. III. Centro de sociabilidade.
Quais estão corretas?
I. Espaço de vivência para o trabalho. II. Ambiente de estímulos epistemológicos. III. Centro de sociabilidade.
Quais estão corretas?
Q1205762
Pedagogia
Considere as teorias de Celso Vasconcellos. A mobilização visa possibilitar o vínculo significativo inicial entre o sujeito e o objeto, ou seja, ajuda a estabelecer a relação entre o objeto de conhecimento e as necessidades do educando. Os fatores que influenciam na mobilização podem ser agrupados em dois grandes blocos: extraescolares e intraescolares. Com base nessa informação, relacione a Coluna 1 à Coluna 2. Coluna 1
1. Extraescolares. 2. Intraescolares. Coluna 2
( ) Sociedade. ( ) Escola. ( ) Família. ( ) Sala de Aula. ( ) Sistema Educacional. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
1. Extraescolares. 2. Intraescolares. Coluna 2
( ) Sociedade. ( ) Escola. ( ) Família. ( ) Sala de Aula. ( ) Sistema Educacional. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Q1202383
Pedagogia
As teorias crítico-reprodutivistas em muito influenciaram o pensamento pedagógico brasileiro. Defendem que a escola exerce o papel de reprodutora da sociedade de classes, que reforça o modo de produção capitalista e que repassa a ideologia dominante. São representantes das teorias críticos-reprodutivistas, EXCETO:
Q1200197
Pedagogia
A educação atual, que visa o futuro e que pretende
proporcionar aos educandos uma condição humana, conforme entendimento dos educadores, deve estabelecer uma compreensão integrada entre o homem físico, social e natural. Para que isso ocorra a educação precisa,
I. entender o homem como um ser humano, ético e religioso;
II. dar destaque à Medicina, à Sociologia e à Biologia;
III. conceber, ao mesmo tempo, o homem antropológico, ético e ecológico;
IV. defender os movimentos que defendem os interesses das classes sociais e as manifestações em prol das questões ambientais.
Assinale a alternativa que aponta as assertivas corretas.
I. entender o homem como um ser humano, ético e religioso;
II. dar destaque à Medicina, à Sociologia e à Biologia;
III. conceber, ao mesmo tempo, o homem antropológico, ético e ecológico;
IV. defender os movimentos que defendem os interesses das classes sociais e as manifestações em prol das questões ambientais.
Assinale a alternativa que aponta as assertivas corretas.
Q1196515
Pedagogia
Se considerada a perspectiva da formação de pessoas reflexivas e preparadas para a participação social consciente, entre os objetivos do atendimento nas Unidades de Acolhimento Institucional, NÃO deve estar:
Q1195304
Pedagogia
O educador, enquanto sujeito da práxis pedagógica,
deve:
Q1188987
Pedagogia
Assinale a alternativa incorreta:
Q1188546
Pedagogia
Uma educação comprometida com todos os __________ deve desenvolver nos alunos o entusiasmo pelo
__________ e sua inserção como agente de mudanças da realidade social.
A alternativa que completa corretamente a frase é:
A alternativa que completa corretamente a frase é:
Q1183895
Pedagogia
Assinale a alternativa correta.
Piaget, a partir da epistemologia genética defende que o indivíduo passa por vários períodos de desenvolvimento ao longo da sua vida. São eles:
Piaget, a partir da epistemologia genética defende que o indivíduo passa por vários períodos de desenvolvimento ao longo da sua vida. São eles:
Q1181559
Pedagogia
A percepção da quase total falta de interlocução entre professores e profissionais da educação em suas iniciativas, ante os problemas da escola na sociedade brasileira são evidenciadas em estudos e pesquisas. Os desafios são grandes e exigem o planejamento participativo de políticas que atendam as demandas e tenham continuidade, por meio de parcerias, em rede, cabendo às secretarias municipais e estaduais formalizarem acordos e convênios com as universidades, a fim de tornar real a retórica do apoio institucional à educação básica com qualidade socialmente referenciada. As ações devem ser desenvolvidas por meio de um trabalho que leve em conta:
Q1181293
Pedagogia
Analise as seguintes assertivas acerca da formulação de objetivos no processo educacional.
I. Os objetivos devem ser definidos de tal modo que possam ser previstos, observados, medidos e comparados.
II. Os objetivos devem oferecer ao professor e ao aluno oportunidades para explorar e aprofundar questões de interesse.
III. Os objetivos em educação não dizem respeito apenas a um fragmento real a testar, mas a uma compreensão da realidade humana que transcende limites.
IV. É recomendável especificar objetivos amplos em comportamentos previamente definidos para melhor orientar o processo de ensino e aprendizagem.
A partir da análise, assinale a alternativa que apresenta as assertivas CORRETAS.
I. Os objetivos devem ser definidos de tal modo que possam ser previstos, observados, medidos e comparados.
II. Os objetivos devem oferecer ao professor e ao aluno oportunidades para explorar e aprofundar questões de interesse.
III. Os objetivos em educação não dizem respeito apenas a um fragmento real a testar, mas a uma compreensão da realidade humana que transcende limites.
IV. É recomendável especificar objetivos amplos em comportamentos previamente definidos para melhor orientar o processo de ensino e aprendizagem.
A partir da análise, assinale a alternativa que apresenta as assertivas CORRETAS.
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Linhares - ES
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Técnico Pedagógico |
Q1179866
Pedagogia
A busca por respostas sobre a vida e os seres humanos
começa na Antiguidade grega, com o nascimento do
pensamento racional, que busca explicações baseadas em
conceitos (e não mais em mitos) como uma forma de
entender o mundo.
Platão (427-347 a.C.), por exemplo, firmou posição a favor das ideias congênitas, defendendo a tese de que a alma precede o corpo e que, antes de encarnar, tem acesso ao conhecimento. Ele afirmou que conhecer é relembrar, pois a pessoa já domina determinados conceitos desde que nasce.
Essa perspectiva sustenta que as pessoas naturalmente carregam certas aptidões, habilidades, conceitos, conhecimentos e qualidades em sua bagagem hereditária. Tal concepção motivou um tipo de ensino que ficou conhecido como:
Platão (427-347 a.C.), por exemplo, firmou posição a favor das ideias congênitas, defendendo a tese de que a alma precede o corpo e que, antes de encarnar, tem acesso ao conhecimento. Ele afirmou que conhecer é relembrar, pois a pessoa já domina determinados conceitos desde que nasce.
Essa perspectiva sustenta que as pessoas naturalmente carregam certas aptidões, habilidades, conceitos, conhecimentos e qualidades em sua bagagem hereditária. Tal concepção motivou um tipo de ensino que ficou conhecido como:
Ano: 2010
Banca:
RBO
Órgão:
Prefeitura de Itanhandu - MG
Prova:
RBO - 2010 - Prefeitura de Itanhandu - MG - Professor |
Q1172382
Pedagogia
No livro Compreender e Ensinar..., Terezinha Rios
propõe a aproximação entre a Didática e a
______________________para que a Didática possa
buscar seu sentido de por que ensinar e por que ensinar
bem.(...), perguntar pelos valores que fundamentam o
trabalho do professor e pelos fundamentos desses
valores”. A área de conhecimento proposta pela autora
é:
Q1170839
Pedagogia
Espera-se que a escola dê conta de sua
função humanizadora. Sobre o processo
de humanizar, assinale a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São Paulo - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Professor - Sociologia |
Q1166278
Pedagogia
O desenvolvimento de uma ciência da sociedade está relacionado à descoberta das relações entre homem, natureza e sociedade.
Os filósofos iluministas contribuem para esse processo na medida em que
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São Paulo - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Professor - Educação Física |
Q1166051
Pedagogia
“Quando o modelo de mercado invade a educação, os valores que inspiraram as teorias pedagógicas e da docência terminam secundarizados. As lógicas mercantis não se inspiraram em valores pedagógicos. Que eficiente aprendizagem e que média em avaliações de resultados esperar de vidas-corpos tão precarizados e violentados?”
(Arroyo & Silva, 2012)
Com base nesse trecho, percebe-se que um dos primeiros efeitos da citada invasão da educação pelo mercado, segundo os autores, seria
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