Questões de Pedagogia - Educação e Ludicidade para Concurso - Página 10

Q3193135

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Recreador |

Q3193135 Pedagogia

Ao analisar a inserção da música e dança na educação infantil, é impertinente afirmar:

A

Desde os primórdios da educação infantil, a música é considerada como uma forma de manutenção da ordem e do controle da sala de aula, que contribui efetivamente para o desenvolvimento global das crianças.

B

Desde a mais tenra idade, observa-se que a criança se identifica com a música.

C

O envolvimento das crianças com o universo sonoro começa ainda antes do nascimento.

D

O Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil é considerado um instrumento que norteia as ações do trabalho com a música fundamentado em estudos de modo a garantir à criança possibilidades de vivenciar e refletir sobre questões musicais, num exercício sensível e expressivo.

E

Por meio da música a criança tem a possibilidade de melhorar o seu convívio com outras crianças.

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Q3193134

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Recreador |

Q3193134 Pedagogia

Em relação aos aspectos relativos à contação de histórias, leia as alternativas abaixo e destaque, posteriormente, a alternativa correta.

[...] Há inúmeros recursos que podem ser empregados para tornar mais criativa, interativa e lúdica a contação de histórias, como por exemplo: o uso de fantoches.

[...] A entonação da voz é um recurso que consegue dar vida ao texto.

[...] É muito importante ter domínio pleno do texto, no intuito de evitar a necessidade de improvisações que podem resultar em situações sem nexo.

[...] Um tipo de texto muito interessante para ser trabalhado com as crianças são os contos, caracterizados por serem histórias breves que mergulham direto no ponto principal, envolvendo geralmente um conflito central e poucos personagens.

[...] Expressões faciais diversas confundem a criança.

A

V, V, F, F, F

B

F, V, F, F, F

C

V, V, V, V, F

D

V, V, F, V, F

E

V, V, V, F, F

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Q3188333

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3188333 Pedagogia

Mariana, uma professora de educação infantil, observa que seus alunos estão passando muito tempo em atividades dentro da sala de aula. Ela decide implementar mais atividades ao ar livre para promover o desenvolvimento integral das crianças. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)As atividades ao ar livre podem ajudar a melhorar a coordenação motora das crianças.
(__)A exposição à luz solar durante as atividades ao ar livre é perigosa quando ultrapassa 20 minutos.
(__)Brincar ao ar livre pode reduzir o risco de obesidade infantil.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

V, V, V.

B

V, F, V.

C

F, F, F.

D

V, F, F.

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Q3188332

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3188332 Pedagogia

Como as atividades lúdicas contribuem para a formação de sujeitos críticos e autônomos na educação infantil?

A

Ao reduzir a necessidade de supervisão dos adultos, pois ganham autonomia.

B

Ao focar exclusivamente em atividades de leitura e escrita.

C

Apenas entreter as crianças durante o tempo escolar.

D

Ao permitir que as crianças criem, recriem e reconstruam conceitos.

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Q3188330

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3188330 Pedagogia

João, um educador infantil, decide incorporar mais atividades de brincar livre em sua sala de aula após ler sobre seus benefícios. Assim, avalie as proposições:
I.O brincar livre estimula a criatividade e a imaginação das crianças.
II.Mesmo importantes, as atividades lúdicas livres são menos eficazes para o desenvolvimento cognitivo em comparação com atividades estruturadas.
III.Durante o brincar livre, as crianças podem explorar diferentes papéis e perspectivas, ampliando sua compreensão do mundo.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a proposição III está correta.

B

Apenas as proposições I e III estão corretas.

C

Apenas as proposições II e III estão corretas.

D

Apenas a proposição II está correta.

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Q3188329

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3188329 Pedagogia

Em uma atividade de contação de histórias, o professor Bruno utiliza diferentes vozes e expressões faciais para dar vida aos personagens. As crianças ficam encantadas e começam a imaginar os cenários descritos. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A contação de histórias estimula a imaginação e a criatividade das crianças.
(__)O uso de diferentes vozes e expressões faciais tem impacto direto no envolvimento das crianças.
(__)As crianças podem se inspirar nas histórias para criar suas próprias narrativas e brincadeiras, sem alterar as regras originais das brincadeiras.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

V, V, V.

B

F, V, V.

C

V, F, F.

D

V, V, F.

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Q3188327

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3188327 Pedagogia

Qual é o benefício de encorajar a participação das crianças durante a contação de histórias?

A

Distrai as crianças do enredo principal.

B

Estimula o desenvolvimento da linguagem e habilidades sociais.

C

Prender a atenção da criança.

D

Prolonga a duração da história.

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Q3188325

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3188325 Pedagogia

A professora Ana está desenvolvendo uma atividade que envolve a construção de instrumentos musicais com material de sucata. Qual é o principal objetivo dessa atividade?

A

Ensinar conceitos de artes e ciências.

B

Introduzir as crianças ao uso de materiais que possam ser reaproveitados.

C

Desenvolver o senso crítico das crianças.

D

Desenvolver a criatividade e a coordenação motora das crianças.

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Q3187910

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3187910 Pedagogia

A seguir, leia as afirmações sobre a importância do brincar no desenvolvimento infantil e indique se é verdadeira ou falsa:
1.(__)O brincar proporciona apenas uma forma de entretenimento e não influencia o desenvolvimento emocional das crianças.
2.(__)Atividades lúdicas organizadas de forma planejada podem auxiliar no desenvolvimento cognitivo e social das crianças, estimulando a aprendizagem de maneira eficaz.

Marque a alternativa correta:

A

1.Verdadeira; 2.Falsa.

B

1.Verdadeira; 2.Verdadeira.

C

1.Falsa; 2.Falso.

D

1.Falsa; 2.Verdadeira.

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Q3187907

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3187907 Pedagogia

Ao planejar e executar atividades pedagógicas que integram elementos lúdicos e educativos, qual dos seguintes objetivos é mais alinhado com o uso do brincar para o desenvolvimento integral das crianças?

A

Garantir que as atividades lúdicas sejam realizadas apenas como momentos de descontração, sem relação com os objetivos educacionais formais.

B

Utilizar o brincar como uma forma de reforço para conteúdos acadêmicos, sem considerar os benefícios adicionais para o desenvolvimento social e emocional das crianças.

C

Focar exclusivamente em atividades que visem o desenvolvimento físico, sem incluir aspectos cognitivos ou sociais no planejamento pedagógico.

D

Integrar atividades lúdicas que promovam o desenvolvimento das capacidades cognitivas, físicas, sociais e psicológicas, facilitando a socialização e a interação entre as crianças.

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Q3187906

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3187906 Pedagogia

Qual das seguintes atividades é mais adequada para promover o desenvolvimento da progressão motora fina e das habilidades sensoriais em crianças na primeira infância?

A

Brincadeiras que envolvem manipulação de pequenos objetos, como peças de encaixe ou massinha de modelar.

B

Assistir vídeos educativos sobre eficiência motora sem interação prática.

C

Atividades de memorização e reprodução verbal de conceitos pedagógicos.

D

Atividades de leitura em grupo, que envolvem apenas a audição e a visualização de imagens.

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Q3186233

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Auxiliar de Creche |

Q3186233 Pedagogia

A contação de histórias é uma estratégia pedagógica amplamente utilizada na educação infantil e nos primeiros anos do ensino fundamental. Além de estimular a imaginação das crianças, essa prática promove o desenvolvimento de habilidades fundamentais para a aprendizagem.
Com base no conceito acima, podemos afirmar que a principal contribuição da contação de histórias para o processo de aprendizagem nas crianças, é:

A

Desenvolver somente a habilidade de memorização de palavras e frases, sem impacto na construção do pensamento crítico ou habilidades sociais.

B

Estimular exclusivamente o desenvolvimento cognitivo, ajudando as crianças a decorarem fatos e informações.

C

Focar exclusivamente no desenvolvimento motor fino, por meio de atividades manuais associadas à narrativa, sem influência no desenvolvimento emocional ou cognitivo.

D

Promover o desenvolvimento da linguagem, do pensamento simbólico e das habilidades sociais, ao permitir que as crianças se conectem emocionalmente com os personagens e situações narradas.

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Q3186222

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Auxiliar de Creche |

Q3186222 Pedagogia

O ato de brincar é essencial para saúde e o bem-estar das crianças, pois a brincadeira:

A

Desenvolve exclusivamente habilidades físicas, como correr e pular. Sendo dinâmico, ele depende das interações que o indivíduo tem com os tipos de brincadeiras.

B

Promove a criatividade, a imaginação, a autoconfiança e a autoeficácia. Contribui para desenvolver habilidades físicas, sociais, cognitivas e emocionais.

C

Foca no desenvolvimento exclusivo do cognitivo e intelectual das crianças. Sendo esses eixos estruturante das práticas pedagógicas.

D

Ensina apenas a lidar com regras e limites estabelecidos por adultos. Efetivando um processo na resolução de conflitos, mas não regulação das emoções.

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Q3185699

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor (Segundo Professor) |

Q3185699 Pedagogia

De acordo com as DCNEI, em seu Artigo 9º, os eixos estruturantes das práticas pedagógicas dessa etapa da Educação Básica são as ____________ e a __________________, experiências nas quais as crianças podem construir e apropriar-se de conhecimentos por meio de suas ações e interações com seus pares e com os adultos, o que possibilita aprendizagens, desenvolvimento e socialização.
Acesso em: https://www.gov.br/mec/pt-br/escola-em-tempo-integral/BNCC_EI_EF_ 110518_versaofinal.pdf

Marque a alternativa que completa a lacuna e dá sentido ao texto:

A

intervenções, tomada

B

áreas, forma

C

matérias, jornada

D

interações, brincadeira

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Q3184806

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutora do Programa Gente Miúda |

Q3184806 Pedagogia

No planejamento e organização do trabalho pedagógico com crianças, há situações didáticas que acontecem com regularidade diária ou semanal, na rotina, como por exemplo, os ateliês ou os ambientes de trabalho nos quais são oferecidas diversas atividades simultâneas, como desenhar, pintar, modelar e fazer construções e colagens, para que elas escolham o que querem fazer. Por suas características, essas propostas são conhecidas como:

A

projetos

B

sequência didática

C

atividades ocasionais

D

atividades permanentes

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Q3184805

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutora do Programa Gente Miúda |

Q3184805 Pedagogia

A crítica ao uso constante da brincadeira com função pedagogizante se fundamenta no risco de:

A

comprometer o tempo e o espaço do currículo escolar com excesso de atividades lúdicas

B

tornar repetitiva a dinâmica de sala de aula, visto que a brincadeira sempre está inserida na rotina

C

deixar de garantir o espaço e o tempo necessários para que a criança vivencie situações lúdicas e possa produzir sua própria cultura

D

restringir o desenvolvimento cognitivo das crianças, em virtude das sucessivas práticas brincantes que evocam a ludicidade, mas mantém atitudes infantilizadas

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Q3182594

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3182594 Pedagogia

O Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense assegura a garantia dos direitos das crianças, reafirmando as interações e brincadeiras como eixos estruturantes para a Educação Infantil. Analise as afirmações a seguir:

I.Promover práticas que assegurem os direitos das crianças em viver a sua infância como um tempo histórico e social implica considerar, no currículo da Educação Infantil, as interações e brincadeiras permeadas pelas múltiplas linguagens.
II.A criança é um ser de natureza brincante e a brincadeira, assim como as interações, constituem os eixos estruturantes da proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil que, antes de tudo, configuram um lugar de alegria e prazer para aprendizagens significativas.
III.Aos adultos, que estão com as crianças, cabe permitir-se entender o valor da brincadeira, em clima leve e de satisfação, envolvendo-se nos desejos espontâneos, apoiando e acolhendo o tempo necessário para a criança brincar.

Em relação aos eixos estruturantes, é correto o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

I, II e III.

C

I, apenas.

D

II, apenas.

E

III, apenas.

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Q3180901

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |

Q3180901 Pedagogia

No jogo de quebra-cabeça, as crianças desenvolvem habilidades importantes. Qual das alternativas representa corretamente essas habilidades?

A

Coordenação motora fina, paciência e habilidades visuais para resolução de problemas.

B

Capacidade de realizar atividades físicas intensas e rápidas.

C

Desenvolvimento auditivo e percepção rítmica.

D

Prática de leitura em sequência e memorização de palavras.

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Q3180898

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |

Q3180898 Pedagogia

Ao realizar a brincadeira de telefone sem fio com seus alunos, um professor da educação infantil está ajudando a desenvolver:

A

Habilidades de escrita e leitura.

B

Coordenação motora ampla e equilíbrio.

C

Pensamento lógico e resolução de problemas.

D

Memória auditiva, escuta ativa e clareza na fala.

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Q3179985

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Auxiliar de Desenvolvimento Educacional 40H |

Q3179985 Pedagogia

Em relação ao papel do lúdico nas atividades de aprendizagem no cotidiano escolar, especialmente no âmbito da educação especial, analise as afirmativas abaixo:
I. As atividades lúdicas contribuem para o desenvolvimento social e cognitivo, auxiliando a criança a expressar sentimentos e ideias.
II. Na educação especial, o lúdico pode ser um recurso poderoso para promover a inclusão e a interação entre alunos com diferentes capacidades.
III. O uso de jogos e brincadeiras deve ser restrito aos momentos de intervalo, pois essas atividades não contribuem para o aprendizado formal.
Pode-se afirmar que:

A

Apenas a afirmativa I está correta.

B

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

C

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

D

Todas as afirmativas estão corretas.

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Questões de Concurso Sobre educação e ludicidade em pedagogia

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