Questões de Concurso Comentadas sobre educação especial - leis, tratados e normas especiais em pedagogia

O poder público e seus órgãos têm o dever de assegurar às pessoas portadoras de deficiência o pleno exercício de seus direitos. Qual das opções abaixo NÃO configura um desses direitos que devem ser garantidos pelo estado, no que diz respeito à educação?

• Leia as afirmativas a seguir:
I. O poder público deve descuidar, junto aos pais ou responsáveis, da frequência do aluno à escola. II. O poder público deve apoiar o uso da Libras como meio de comunicação objetiva das comunidades surdas do Brasil.
Marque a alternativa CORRETA:

A Política de Educação Especial de Vitória tem como objetivo orientar o processo de inclusão escolar nas ações cotidianas planejadas e desenvolvidas nos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEI) e nas Escolas Municipais de Ensino Fundamental (EMEF). As ações da Educação Especial estão voltadas para o atendimento do seguinte público:

Sobre a Educação Especial oferecida nos sistemas de ensino público, é correto afirmar:

A Educação Especial, como modalidade transversal a todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, é parte integrante da educação regular. Desse modo, ela deve ser prevista no documento:

Leia as afirmativas a seguir:
I. A paralisia cerebral não é uma doença, mas uma condição especial que frequentemente ocorre em crianças, antes, durante ou logo após o parto. II. A deficiência física refere-se ao comprometimento do aparelho locomotor que compreende o sistema osteoarticular, o sistema muscular e o sistema nervoso.
Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A deficiência física pode apresentar comprometimentos diversos das funções motoras do organismo físico que variam em número e grau, de indivíduo para indivíduo, dependendo das causas e da abrangência.

II. A alfabetização é a aquisição do código da escrita e da leitura.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A escrita do nome próprio é uma importante conquista da criança que se alfabetiza, pois a realização dessa atividade tem um valor social muito grande.

II. A paralisia cerebral é definida como uma desordem do movimento e da postura decorrente de um defeito ou lesão do cérebro imaturo.

Marque a alternativa CORRETA:

• Leia as afirmativas a seguir:

I. Atender as necessidades educacionais especiais dos alunos, dentro da diversidade escolar, requer uma postura educativa que abrange graduais e progressivas adaptações de acesso ao currículo, bem como adaptações de seus elementos.

II. Compreender os aspectos emocionais e sociais do aluno é prejudicial à atividade de ensino.

Marque a alternativa CORRETA:

A educação de surdos no Brasil evoluiu com o passar dos anos, apresentando uma história bastante marcada por tentativas e métodos de comunicação. Muitas pessoas buscaram desenvolver na educação de surdos formas e alternativas que possibilitassem a comunicação por meio de sinais. No tocante aos períodos históricos da educação de surdos no Brasil, relacione a coluna da direita com a da esquerda.

1 Período de 1855 a 1873

2 Período de 1987 a 1999

3 Período de 2002 a 2010

( ) É promulgada a Lei nº 10.436, em 24 de abril, reconhecendo a Libras como língua oficial das comunidades surdas do Brasil.

( ) Publicação do mais importante documento encontrado até hoje sobre a Língua Brasileira de Sinais, o “Iconographia dos Signaes dos Surdos-Mudos”.

( ) Criação da Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (FENEIS).

( ) Fundação do Instituto Nacional de Educação dos Surdos-Mudos, atualmente Instituto Nacional de Educação dos Surdos (INES) no Rio de Janeiro.

( ) Promulgada a Lei nº 12.319, em 1º de setembro, que regulamenta o exercício da profissão de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais - Libras.

A opção que contém a sequência correta, de cima para baixo, é:

A Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos (FENEIS) define a Língua Brasileira de Sinais(Libras) como a língua materna dos surdos brasileiros. Assim sendo, é CORRETO afirmar, em relação à Libras, que:

I. existe uma única e universal língua de sinais usada por todas as pessoas surdas.

II. é um sistema que faz parte da linguagem humana, processado no hemisfério esquerdo e no hemisfério direito.

III. apresenta uma organização neural semelhante à língua oral, ou seja, organiza-se no cérebro da mesma maneira que as línguas faladas.

IV. é um sistema de comunicação superficial, com conteúdo restrito, sendo estética, expressiva e linguisticamente inferior ao sistema de comunicação oral.

A opção correta é:

Sobre os educandos que são considerados com necessidades especiais, de acordo com a resolução CNE/CEB nº 2, de 11 de setembro de 2001, analise as opções a seguir e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Educandos altas habilidades/superdotação com grande facilidade de aprendizagem, que os levem a dominar rapidamente conceitos, procedimentos e atitudes.

( ) Educandos com dificuldades de comunicação e sinalização diferenciadas dos demais alunos, demandando a utilização de linguagens e códigos aplicáveis.

( ) Educandos com dificuldades acentuadas de aprendizagem ou limitações no processo de desenvolvimento que dificultem o acompanhamento das atividades curriculares. Como por exemplo, aquelas relacionadas a condições, disfunções limitações ou deficiências.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

Sobre o que deve ser previsto na organização do Projeto Pedagógico da escola de ensino regular na institucionalização da oferta do Atendimento Educacional Especializada, de acordo com a resolução nº 4, de 2 de outubro de 2009, analise as opções a seguir e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Cronograma de atendimento aos alunos.

( ) Avaliações de rendimento diferenciadas para alunos com necessidades especiais.

( ) Identificação das necessidades educacionais específicas dos alunos, definição dos recursos necessários e das atividades a serem desenvolvidas.

( ) Sala de recursos multifuncionais: espaço físico, mobiliário, materiais didáticos, recursos pedagógicos e de acessibilidade e equipamentos específicos.

( ) Tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais, guia-intérprete e outros que atuem no apoio, principalmente às atividades de alimentação, higiene e locomoção.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

O decreto nº 7.611, de 17 de novembro de 2011, dispõem sobre a educação especial e o atendimento educacional especializado. Sobre o público alvo da educação especial, analise as opções a seguir e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Pessoas com deficiência.

( ) Pessoas com defasagem idade-série.

( ) Pessoas com altas habilidades ou superdotação.

( ) Pessoas com transtornos globais do desenvolvimento.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

Atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas e aponte a alternativa que corresponde corretamente a essa atribuição. ( ) As crianças precisam brincar, independentemente de suas condições físicas, intelectuais ou sociais. ( ) Para a criança com deficiência visual, a brincadeira não é fundamental. ( ) Num mundo sem visão, os sentidos do tato, audição, olfato e paladar predominam. ( ) Os brinquedos favorecem o desenvolvimento do tato e contribuem para reconhecimento de forma, textura, tamanho, peso, consistência e tipo de material.

“A educação inclusiva compreende a Educação especial dentro da escola regular e transforma a escola em espaço para todos.” Disponível em:https://novaescola.org.br/conteudo/554/os-desafios-da-educacaoinclusiva-foco-nas-redes-de-apoio
Tomando como base o fragmento de texto acima, é possível concluir que das quatro alternativas, três estão incorretas, exceto:

A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e necessidades de aprendizagem. É dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação. Incumbindo ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA:
I - Sistema educacional inclusivo para o ensino fundamental, bem como o aprendizado ao término dos seus estudos. II - Pesquisas voltadas para o desenvolvimento de novos métodos e técnicas pedagógicas, de materiais didáticos, de equipamentos e de recursos de tecnologia assistiva. III - Projeto pedagógico que institucionalize o atendimento educacional especializado, assim como os demais serviços e adaptações razoáveis, para atender às características dos estudantes com deficiência e garantir o seu pleno acesso ao currículo em condições de igualdade, promovendo a conquista e o exercício de sua autonomia.

No art. 6.º, das Normas e Princípios para a Educação Infantil no Sistema de Ensino do Estado do Paraná – Deliberação 02/2014 CEE, fala que as crianças do nascimento aos 05 anos de idade, com deficiência, com transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades e/ ou superdotação, devem ser preferencialmente atendidas na rede regular de ensino e devem contar:

O documento sobre a Política Municipal de Educação Especial foi elaborado numa perspectiva da Educação Inclusiva.
De acordo com esse documento, os estudantes com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e com altas habilidades/superdotação, deverão ser atendidos da seguinte forma:

O artigo 58 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional trata da Educação Especial.

Assinale a opção correta sobre essa modalidade de educação escolar.