Questões de Pedagogia - Educação Superior - Decretos, editais e portarias para Concurso - Página 12

Q754109

Ano: 2013 Banca: IF-MG Órgão: IF-MG Prova: IF-MG - 2013 - IF-MG - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q754109 Pedagogia

A legislação vigente sobre a pós-graduação no Brasil permite afirmar que:

A

A pós-graduação compreende somente os cursos de especialização, mestrado e doutorado.

B

A pós-graduação deve ser oferecida exclusivamente a candidatos diplomados em cursos de graduação.

C

As instituições de ensino que oferecem cursos de pós-graduação devem estabelecer os mesmos critérios de ingresso para todos os cursos.

D

Os cursos de mestrado e doutorado promovem pesquisa científica, não se dedicando à formação de professores.

E

Os diplomas de mestrado e de doutorado expedidos por universidades estrangeiras poderão ser reconhecidos por quaisquer universidades brasileiras.

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Q754108

Ano: 2013 Banca: IF-MG Órgão: IF-MG Prova: IF-MG - 2013 - IF-MG - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q754108 Pedagogia

A CAPES, Coordenadoria de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, desempenha atualmente diversos papéis, EXCETO:

A

Avaliar a pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado).

B

Acessar e divulgar a produção científica.

C

Promover a cooperação científica internacional.

D

Induzir e fomentar a formação inicial e continuada de professores para a educação básica.

E

Financiar os cursos de graduação no âmbito do sistema federal de ensino.

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Q754107

Ano: 2013 Banca: IF-MG Órgão: IF-MG Prova: IF-MG - 2013 - IF-MG - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q754107 Pedagogia

A partir da assertiva “A formação profissional não pode ser mera preparação para o mercado de trabalho”, indique a alternativa que mais adequadamente representa as diretrizes que devem compor a formação do professor da educação profissional: I - valorização da formação técnico-científica; II - estímulo à reflexão teórico-crítica sobre o mundo do trabalho; III - estímulo à didática pautada no conhecimento tácito; IV - valorização da formação no campo das ciências humanas.

A

I, II, III

B

I, III, IV

C

II, III

D

I, II, IV

E

II, IV

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Q743915

Ano: 2016 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Analista Educacional - Administrador |

Q743915 Pedagogia

As instituições de educação superior mantidas pelo Poder Público municipal estão inseridas no sistema de ensino:

A

complementar.

B

municipal.

C

paraestatal

D

dos Estados e do Distrito Federal.

E

federal.

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Q741763

Ano: 2014 Banca: FDC Órgão: IF-SE Prova: FDC - 2014 - IF-SE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q741763 Pedagogia

Há dois instrumentos legais que regem as normas do ensino superior público e privado. São eles:

A

CNE e LDB (Lei 9394/1996)

B

Constituição Federal de 1988 e CNE

C

Conselhos Profissionais e Portarias Ministeriais

D

Constituição Federal de 1988 e a LDB (Lei 9394/1996)

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Q733815

Ano: 2014 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Provas: PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Técnico em Assuntos Educacionais | PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Técnico em Assuntos Educacionais - Atendimento a Alunos |

Q733815 Pedagogia

Conforme a LDB nº 9.394/96, a educação superior será ministrada em instituições de ensino superior, públicas ou privadas, com variados graus de abrangência ou especialização. A Lei nº 10.870/04 institui a taxa de avaliação in loco das instituições de educação superior e dos cursos de graduação, além de dar outras providências. Em relação à autorização, o reconhecimento de cursos e a avaliação deste nível da educação brasileira, NÃO é correto afirmar que:

A

as receitas obtidas com a Taxa de Avaliação in loco serão aplicadas, na forma disposta em regulamento, exclusivamente no custeio das despesas com as comissões de avaliação

B

o credenciamento de instituições de educação superior não terá prazo limitado, sendo renovado automaticamente.

C

após um prazo para saneamento de deficiências eventualmente identificadas pela avaliação dos cursos haverá reavaliação, que poderá resultar, conforme o caso, em desativação de cursos e habilitações, em intervenção na instituição, em suspensão temporária de prerrogativas da autonomia, ou em descredenciamento.

D

são contribuintes da Taxa de Avaliação in loco as instituições de educação superior privadas e públicas, assegurada a estas últimas a necessária previsão orçamentária.

E

é vedado aos membros de comissão de avaliação dos cursos nas instituições de ensino superior receber, a qualquer título, benefícios adicionais, pecuniários ou não, providos pela instituição de educação superior ou curso em processo de avaliação.

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Q725395

Ano: 2015 Banca: COPEVE-UFMS Órgão: UFMS Prova: COPEVE-UFMS - 2015 - UFMS - Engenheiro Civil |

Q725395 Pedagogia

De acordo com o Estatuto da UFMS (Resolução COUN n 35/11), fazem parte da autonomia didático-científica da Universidade, EXCETO:

A

Conferir graus, certificados, diplomas, títulos e outras comendas universitárias.

B

Criar, ampliar, organizar, avaliar, remover, modificar, desativar e extinguir cursos e programas.

C

Estabelecer políticas, planos e programas de manifestações artísticas, culturais e desportivas.

D

Estabelecer normas e critérios para o desenvolvimento das atividades acadêmicas e administrativas, aplicáveis ao pessoal docente, discente e técnico-administrativo.

E

Estabelecer a política de ensino, pesquisa e extensão, indissociáveis no âmbito institucional.

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Q713035

Ano: 2015 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2015 - IF-TO - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q713035 Pedagogia

Se os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia no Brasil são instituições de nível superior, básica e profissional, pluricurriculares e Multicampi, equivale dizer que dentro do campo de atuação dos Institutos Federais há abrangência em todos os níveis de educação, forjando a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica um grau de autonomia sem precedentes, inclusive, com autonomia para criar e extinguir cursos.

Com relação à autonomia dos Institutos Federais de Educação Ciência e Tecnologia, assinale a alternativa incorreta.

A

Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia são instituições de educação superior, básica e profissional, pluricurriculares e multicampi.

B

Um determinado Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia não poderá abrir cursos em qualquer lugar que pretender, uma vez que há um limite de área de atuação territorial.

C

Para efeito da incidência das disposições que regem a regulação e avaliação das instituições e dos cursos de educação superior, os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia são equiparados às Universidades Federais, exceto no que corresponde à supervisão.

D

Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia possuem natureza jurídica de autarquia, detentores de autonomia administrativa, financeira, inclusive, patrimonial.

E

Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia terão autonomia para criar e extinguir cursos, nos limites de sua área de atuação territorial, bem como para registrar diplomas dos cursos por eles oferecidos, porém mediante autorização do seu Conselho Superior.

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Q713011

Ano: 2015 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2015 - IF-TO - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q713011 Pedagogia

A Avaliação Institucional é um dos componentes do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) e está relacionada:

A

Ao aprofundamento dos compromissos e responsabilidades sociais das instituições de educação superior, por meio da valorização de sua missão pública, da promoção dos valores democráticos, do respeito à diferença e à diversidade, da afirmação da autonomia e da identidade institucional.

B

À melhor demanda da qualidade da educação superior.

C

Ao aumento da expansão da oferta de cursos.

D

Ao aumento e aprimoramento permanente do aprimoramento docente.

E

Construir processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais, entre outros.

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Q708292

Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q708292 Pedagogia

A Portaria Nº 1, de 5 de Janeiro de 2009, do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES, aprova, em extrato, o instrumento de avaliação para reconhecimento de cursos superiores na área de:

A

Saúde

B

Direito.

C

Tecnologia.

D

Engenharias.

E

Bacharelados e licenciaturas.

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Q708288

Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q708288 Pedagogia

A avaliação do desempenho dos estudantes dos cursos de graduação será realizada mediante aplicação do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - ENADE. A Portaria normativa nº 40, de 12 de dezembro de 2007 - Republicada em 29 de dezembro de 2010 orienta sobre o ENADE. Sobre este, assinale a alternativa correta

A

É componente curricular optativo dos cursos de graduação, portanto não constará do histórico escolar do estudante sua participação ou dispensa da prova.

B

Será aplicado periodicamente, admitida a utilização de procedimentos amostrais, aos alunos de determinados cursos de graduação, ao final do último ano de curso.

C

A periodicidade máxima de aplicação do ENADE aos estudantes de cada curso de graduação será bienal e, opcionalmente, será acompanhada de instrumento destinado a levantar o perfil dos estudantes, relevante para a compreensão de seus resultados.

D

Será responsabilidade do estudante de graduação de qualquer instituição de ensino superior a sua inscrição junto ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – INEP. A não-inscrição para participação no ENADE, nos prazos estipulados pelo INEP, sujeitará ao estudante à aplicação das sanções previstas em legislação específica.

E

Aferirá o desempenho dos estudantes em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares do respectivo curso de graduação, suas habilidades para ajustamento às exigências decorrentes da evolução do conhecimento e suas competências para compreender temas exteriores ao âmbito específico de sua profissão, ligados à realidade brasileira e mundial e a outras áreas do conhecimento.

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Q708287

Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q708287 Pedagogia

A Lei Nº 10.861, de 14 de Abril de 2004, institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES, que tem como principal objetivo:

A

Assegurar processo nacional de avaliação das instituições de educação superior, dos cursos de graduação e do desempenho acadêmico de seus estudantes, nos termos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação da Educação Nacional (Lei nº 9394/96).

B

Implantar políticas de atendimento aos estudantes e obter sustentabilidade financeira, tendo em vista o significado social da continuidade dos compromissos na oferta da educação superior, considerando o que preconiza da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9394/96).

C

Revelar a responsabilidade social da instituição, considerada especialmente no que se refere à sua contribuição em relação à inclusão social, ao desenvolvimento econômico e social, à defesa do meio ambiente, da memória cultural, da produção artística e do patrimônio cultural.

D

Fomentar a política para o ensino, a pesquisa, a pós-graduação, a extensão e as respectivas formas de operacionalização, incluídos os procedimentos para estímulo à produção acadêmica, as bolsas de pesquisa, de monitoria e demais modalidades, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei 9394/96).

E

A melhoria da qualidade da educação superior, a orientação da expansão da sua oferta, o aumento permanente da sua eficácia institucional e efetividade acadêmica e social e, especialmente, a promoção do aprofundamento dos compromissos e responsabilidades sociais das instituições de educação superior.

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Q708259

Ano: 2015 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2015 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q708259 Pedagogia

O Ministério da Educação - MEC, por meio da Secretaria de Educação Superior/SESu e da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão/SECADI, com vistas a cumprir as exigências legais e institucionalizar ações de política de acessibilidade na Educação Superior no Brasil, implementou nas IFES, em meados do ano 2000, um programa de grande destaque, denominado:

A

Programa Nacional de Assistência Estudantil – PNAES.

B

Programa Incluir - acessibilidade na Educação Superior

C

Programa Milton Santos de Acesso ao Ensino Superior – PROMISAES.

D

Programa IFES Inclui – acessibilidade e permanência na educação superior.

E

Programa Nacional dos Direitos das Pessoas com Deficiência – Viver sem Limite.

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Q697485

Ano: 2016 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2016 - UFAL - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q697485 Pedagogia

A Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004, estabelece que cada instituição brasileira de ensino superior, de âmbito público ou privado, criará uma Comissão Própria de Avaliação (CPA). Em relação à criação dessas comissões, assinale a alternativa correta.

A

Segundo a referida Lei, o prazo para criação de cada CPA encerrou-se no dia 14 de abril de 2016.

B

É vedada a participação de membros externos à instituição, tendo em vista que sistematiza dados sigilosos presentes na realidade da própria instituição.

C

De competência exclusivamente interna, não se relaciona com órgãos externos à instituição para que mantenha a eficiência e segurança dos dados sistematizados.

D

A sua formação obedece aos critérios de composição que possibilita, em casos específicos, que haja uma maioria absoluta de qualquer segmento da comunidade universitária.

E

Seu funcionamento é autônomo em relação a órgãos colegiados e conselhos existentes na instituição, independentemente de nível ou composição que esses possuam.

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Q690247

Ano: 2016 Banca: FUNIVERSA Órgão: IF-AP Prova: FUNIVERSA - 2016 - IF-AP - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q690247 Pedagogia

Com relação ao planejamento e à gestão participativa na educação superior, assinale a alternativa correta.

A

O PDI deve ser visto como um documento para atender a exigências burocráticas.

B

A construção do projeto pedagógico da instituição deve ser coletiva e contar com a participação de todos os envolvidos na comunidade acadêmica.

C

Para que haja gestão participativa nas instituições de ensino superior, basta que haja eleição dos diretores e representantes legais.

D

Na gestão participativa de instituições de ensino superior privada, o conselho superior deve ser escolhido pelos proprietários da instituição.

E

Na concepção da gestão participativa, o planejamento deve ser elaborado por um grupo de especialistas e aprovado pelos representantes de área.

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Q690246

Ano: 2016 Banca: FUNIVERSA Órgão: IF-AP Prova: FUNIVERSA - 2016 - IF-AP - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q690246 Pedagogia

O regimento interno, o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), o Projeto Pedagógico-institucional (PPI) e o Projeto Pedagógico de Curso (PPC) são documentos imprescindíveis para o credenciamento de uma instituição de ensino superior. A respeito desses documentos, é correto afirmar que o

A

PPC é um documento elaborado para cada curso da instituição e deve estar em consonância com o PDI e com o PPI.

B

PDI apresenta as intenções pedagógicas da instituição nos campos do ensino, da pesquisa e da extensão.

C

regimento interno expõe as intenções de crescimento da instituição, apontando inclusive se ofertará ensino a distância ou não.

D

PPI é o relatório anual, elaborado pela comissão própria de avaliação, no qual estão contidas as fragilidades e os pontos fortes da instituição.

E

regimento interno, o PDI e o PPI podem estar contidos em documento único no qual a instituição apresentará seus cursos de graduação e pós-graduação.

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Q683919

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-PA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-PA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q683919 Pedagogia

De acordo com o gráfico abaixo se pode concluir que

Imagem associada para resolução da questão

A

Considerando a meta nacional em relação ao acesso à educação básica, o país está conseguindo galgar percentuais otimistas.

B

O total geral do Brasil está acima do total geral no que tange ao acesso da população branca ao ensino superior.

C

Mesmo com todo o avanço que se teve em relação ao acesso às universidades, ainda há menos negros no ensino superior, em relação à população branca.

D

Não há um crescimento do acesso da população jovem ao ensino superior nos últimos dezesseis anos.

E

A porcentagem de matrículas no ensino superior da população de 18 a 24 no Brasil decresceu de 2012 a 2014.

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Q673627

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-PA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-PA - Pedagogo |

Q673627 Pedagogia

A formação básica ou inicial de professores, ao contrário da formação continuada, é oferecida por
I. cursos superiores de Pedagogia;
II. licenciaturas do ensino superior;
III. cursos oferecidos pelas secretarias de educação;
IV. cursos de nível médio oferecidos pelos Institutos Superiores de Educação;
V. Programas do Ministério da Educação, como Pro Infantil e Pro Formação.
São corretos apenas os itens

A

I, II e III.

B

II, III e IV.

C

III, IV e V.

D

I, II e IV.

E

I, II e V.

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Q667081

Ano: 2016 Banca: CESGRANRIO Órgão: UNIRIO Prova: CESGRANRIO - 2016 - UNIRIO - Pedagogo |

Q667081 Pedagogia

O colegiado de uma Instituição de Ensino Superior iniciou estudos estratégicos visando à transformação de sua IES em Universidade. Para tanto, consultou documento próprio do CNE (Conselho Nacional de Educação) que trata do tema e encontrou as seguintes condições prévias indispensáveis para o requerimento:

A

Corpo docente com titulação de mestres e doutores - 1/3

Docentes em regime de tempo integral - 1/3

Conceito Institucional (CI) na última avaliação do SINAES - Igual ou superior a 3

Oferta regular de cursos - 2 cursos de mestrado e 1 de doutorado

B

Corpo docente com titulação de mestres e doutores - 1/3

Docentes em regime de tempo integral - 1/3

Conceito Institucional (CI) na última avaliação do SINAES - Igual ou superior a 4

Oferta regular de cursos - 4 cursos de mestrado e 2 de doutorado

C

Corpo docente com titulação de mestres e doutores - 1/3

Docentes em regime de tempo integral - 1/3

Conceito Institucional (CI) na última avaliação do SINAES - Igual ou superior a 2

Oferta regular de cursos - 4 cursos de mestrado e 2 de doutorado

D

Corpo docente com titulação de mestres e doutores - 1/4

Docentes em regime de tempo integral - 1/4

Conceito Institucional (CI) na última avaliação do SINAES - Igual ou superior a 4

Oferta regular de cursos - 4 cursos de mestrado e 2 de doutorado

E

Corpo docente com titulação de mestres e doutores - 1/4

Docentes em regime de tempo integral - 1/4

Conceito Institucional (CI) na última avaliação do SINAES - Igual ou superior a 2

Oferta regular de cursos - 2 cursos de mestrado e 1 de doutorado

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Q667080

Ano: 2016 Banca: CESGRANRIO Órgão: UNIRIO Prova: CESGRANRIO - 2016 - UNIRIO - Pedagogo |

Q667080 Pedagogia

Programa ou Ação do Ministério da Educação que oferece bolsas de estudo integrais e parciais (50%) em instituições privadas de educação superior, em cursos de graduação e sequenciais de formação específica, a estudantes brasileiros sem diploma de nível superior é o

A

PROUNI – Programa Universidade para Todos

B

FNAS - Fundo Nacional de Assistência Social

C

PROMISAES - Projeto Milton Santos de Acesso ao Ensino Superior

D

Programa Incluir - Programa de Acessibilidade na Educação Superior

E

PNAES - Plano Nacional de Assistência Estudantil.

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Questões de Pedagogia - Educação Superior - Decretos, editais e portarias para Concurso

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